小学作文万能评语

小学作文万能评语360句

　　在学习、工作、生活中，要用到评语的地方还是很多的，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。你会写评语吗？下面是小编为大家整理的小学作文万能评语360句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、本文的语言很流畅，也写出了老师的感受。

　　2、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　3、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。本文选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　5、太棒了！你的本文，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　6、你的本文象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　7、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但本文依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的本文会日趋成熟，更加耐读！

　　8、涉世不深的孩子走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。本文语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的本文更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　9、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

　　10、除了上课就是下课，校园生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　11、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　12、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　13、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　　14、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　15、你的本文很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　16、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇本文一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　17、作为随感，你的本文文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　18、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　19、这篇本文选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　20、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　21、文如其人，你的本文和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好本文。

　　22、文能言声，我想本文正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　23、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　24、可以说你的本文充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　25、看了你的本文，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　26、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。28、读你的本文真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你本文深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　27、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　28、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作世界中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　29、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的性格定会闯出自己的一片世界。

　　30、虽然你能身心愉悦地生活在自己的世界里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　31、孩子人生，总写着许多梦幻般的故事；孩子心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的本文，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　32、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、校园，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了本文的主题。

　　33、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　34、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

　　35、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　36、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　37、本文边叙事边抒情。

　　38、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　39、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　40、一些精妙词语的使用，无形中为本文增添了不少情趣。

　　41、本文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　42、本文想象合情合理，

　　43、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　44、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　45、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　46、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　　47、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　48、本文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　49、大量采用生活中的口语，使本文更显自然亲切。

　　50、比喻贴切，用词生动。

　　51、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　52、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　53、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　54、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

　　55、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　56、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　57、场面和气氛描述为文章增色不少。

　　58、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　59、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

　　60、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　61、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。

　　62、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　63、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　64、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　65、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

　　66、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

　　67、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　68、文章能过清新风趣的语言，形貌了的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，内容更富厚，重生动。

　　69、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

　　70、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的！

　　71、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　72、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　73、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

　　74、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

　　75、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　　76、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　　77、从外到内，介绍了的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　78、先写，再写，又写，最后写，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把写得形象，逼真，突出春天的美景，另外场面也写得生动传神，突出了一个乐字，有景、有情，多么美妙。

　　79、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　　80、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　81、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　　82、生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　83、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　84、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

　　85、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　86、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　87、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　88、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

　　89、在你的笔下俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　90、这是一篇议论文。全文主题清晰，思想深远，论证层次清晰，结构有序。在论证材料的选择上，作者借鉴了中外古今名人轶事和历史典故，体现了他深厚的阅读功底和文化底蕴。最后一段巧妙地运用了句子的排列方式，暗示了历史事实，极具感染力。

　　91、这是一场精彩的辩论。作者从“一步就是车”这句话开始，直截了当地提出了这个话题。然后解释意思，让人思考。过渡是自然的，有典型的例子。论证层次清晰，结构清晰。从个人到国家，讨论深刻，发人深省。

　　92、这个论点观点清晰，标题清楚地表明了自己的观点。正文采用引用论证、实例论证、道家论证等论证方式，有效地论证了自己的观点。论据清楚，是一篇文章。成功的任务。

　　93、本篇文章为标准平行结构的议论文。全文由三个子论组成：“信仰是石头，敲出火花”，“信仰是火，点燃希望之灯”，“信仰是灯，照亮前路”，比喻意象，精致的表达。应减去照片的开头和结尾，使整个文本完整。

　　94、全文流畅流畅，衔接过渡自然，无斧凿痕迹；表面上看是对众多才俊佳人的评论，实则是作者心灵的洗礼；文笔凝练，真挚而深情，是一篇难得的文学性和思想性文章。

　　95、“争胜”是指以竞争的心态不断超越，取得成功。作者以佟帝舟、詹天佑、海伦·凯勒、刘翔的正面例子，以及刘禅和晚清皇帝的反面例子，论证了人要争强好胜的观点。语言简洁、生动、富有感染力。

　　96、这篇议论文取胜于理性，辩证的观点，灵活的语言，充满自由和灵动。文章开头，我提出了自己的观点：相信自己并不意味着固执地坚持自己的观点；听取意见并不意味着一步一个脚印。 。然后解释为什么我们应该听取别人的意见。文章语言简洁，重点突出；适当的引文使中心更加突出；文章最后的问题发人深省。如果这篇文章的标题能改成“相信自己，相信别人”，效果会更好。

　　97、看全文，描述真实，情理交融，既讲究辩证，又不乏强烈的感染力。

　　98、这是一篇关于挫折的议论文，直截了当，以反问的形式提出中心论点。论证层次分明，结构清晰，引起读者的思考。它是有序的、结构良好的、深入的。最后再次强调了中心论点。

　　99、推理是论证的基础。本篇文章以“实事求是”为核心，从生活的现实出发，表达自己的想法和观点，提出“尊重生命，不要让蝉鸣、鸟鸣、鱼鸣只存在于我们的诗句中”。，但在我们的诗句中。我们这边！”观点令人信服，令人信服。语言朴实无华，给人以简洁明了、直白的美感。

　　100、这是一个标准的论证。开场语言简洁明了。语篇部分先概括后分。在中心句下方，主要是举例说明。这些例子是典型的，有不同的角度，而且非常有分量。结局具有积极的思想意义，催人奋进。

　　101、和谐是一首歌，优美动听；和谐是一首诗，深沉而祥和；和谐激发自然，和谐创造世界；自然需要和谐，世界需要和谐；和谐是一种魅力，自然的魅力，人性的魅力……

　　102、牵挂是一种萦绕在心间的情意，“割不断，理却乱”；不过不用担心，人还能叫人吗？这篇文章讲述了过去和现在，表达了对关注的深刻理解。作者对比了古今人表达关切的方式的变化，表现出他们对单纯天真之情的怀念。

　　103、这个论点的妙处在于它的视角新颖，“我们可能永远赶不上我们钦佩和钦佩的人，但我们可以不断超越自己，成为最好的自己。”论证过程引用了丰富的例子。

　　104、这篇议论文是一篇非常难得的反驳论文。作者首先提出了一些民间流传下来的观点，然后通过自己独特的审视问题的视角和丰富的事实论据加以反驳。 “播种和努力不等于收获”年轻作者强调基础的重要性。论证合理、有力、节制。是极为难得的杰作！

　　105、本次辩论的题目提出了“人生价值”的话题。开头用一组平行句引出下文，正文用比喻句。实例论证的方法具体有力，结尾与开头的一组平行句相呼应，具有说服力和教育意义。

　　106、本次讨论论文的主题非常现代。围绕最近困扰大众的“长老倒地扶不扶”的观点，进行了冷静全面的分析，考虑的角度也很细致，最后提出了自私两方面的观点。社会道德。具体解决办法。文笔深厚，论证有力。是难得的佳作。

　　107、这篇议论文的开篇主题得到充分体现。运用实例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，论证合理、有理有据，逻辑严密。文章多次使用反问句，引起读者的阅读兴趣人们认为结局更有哲理：有回报，放弃也是一种美！

　　108、这个论证有一个明确的论点，直接提出“我们合作的关键是合作”的观点。作者举了例子，讨论的时候很有道理。正反两面讨论合作的重要性，尤其是作者的过渡是自然的。最后，根据实际情况，在讨论和研究时强调合作，才能取得长远的进展。

　　109、题词“今日为诚实欢呼，只因妖雾复活”，揭示了本篇文章的创作意图——抨击现实中缺乏诚实，呼吁诚实。全文以文言文写成，既展现了古朴典雅的风格，又彰显了时下弊病的野心。

　　110、本篇文章采用灵魂对话的方式，巧妙地设置人生话题，引用了许多哲学论述，更深刻地阐明了一个原则：善待自己，战胜自己，你将掌握人生的灯塔。方向。

　　111、这个论证从对生命是什么的解释开始，自然而然地引出以下内容。论文部分以道家论证为主，善用比喻，也通过比较论证，把同一情况的不同表现和结果说明得非常清楚。作者结合自己的经历和论述，很有说服力。

　　112、这篇议论文通俗易懂，论证过程感性理性，观点纯正，论点新颖丰富，典型。风格丰富，段落清晰。根据“什么、为什么、如何”的结构，全文可以看作是议论文的范本。

　　113、这篇文章谈友谊，语言优美，口齿伶俐，寓意丰富。本篇文章深入探讨友谊，从寻找朋友到维护朋友，列举典型事例，引用名言，处处彰显逻辑魅力。

　　114、文章开头就明确指出了核心价值观在历史上的重要作用，非常重要。接下来，作者讲历史和现在，这是一个面对面的解释；还写了香港回归，是点突破。这样写的时候，更容易把道理讲清楚。

　　115、本篇文章的论点新颖独特。困难面前的另一种智慧。意境深远，发人深省。文章中论点的引用恰到好处，提供了丰富的证据，使文章更有说服力。难得一见的议论佳作！

　　116、论证思路清晰，内涵丰富：留点诚意，温暖自己！这个论证层次清晰，结构清晰。论证的语言是有根据的、有力的、文学的、生动的和具体的。平行句的广泛使用增加了语言的传染性。

　　117、乘着闷热的火车，却有一座触动我心的城市，雨中如释重负的温暖，团队的和谐将我拥入舒适的港湾。我在这里是为了感恩，为了记忆，为了梦想，在大气中努力，我看到了灿烂的明天！文章句句如行云流水，淋漓而精彩，洗刷着读者的每一根神经。

　　118、今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动、仿佛就在那激烈的赛场上、你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中、

　　119、你阅读广泛，积累了大量的词句、因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来、老师为有你这样的学生高兴、只要继续努力、你的作家梦定会圆、

　　120、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手、不但棋艺好，棋风更好、什么时间也跟你学一招、再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的

　　121、你写的校园一角真美、那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情、你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

　　122、本篇文章以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

　　123、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、

　　124、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　125、本篇文章在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　126、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、

　　127、文章头尾照应，中心明确，结构完整、

　　128、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

　　129、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

　　130、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

　　131、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

　　132、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

　　133、其实同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

　　134、运用多种感官，描写十分仔细。

　　135、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　136、本篇文章事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

　　137、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　138、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

　　139、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　140、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　141、开头直奔主题，让人一目了然。

　　142、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。

　　143、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼，你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒。

　　144、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　145、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

　　146、文章简洁明了，语言平淡朴实

　　147、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　148、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　149、本篇文章主要优点有三：本篇文章能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

　　150、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　151、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

　　152、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

　　153、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

　　154、文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本篇文章内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。

　　155、这篇议论文开篇解释生活是什么，自然引出下文。论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述，有说服力。

　　156、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。

　　157、这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。

　　158、这篇议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的观点，观点明确，立意浅显而耐人寻味。本篇文章结构明朗，过渡自然，层层深入，层次分明，富有丰富的意蕴。

　　159、文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出；结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法透彻地进行分析，取得了启人心智、发人深思的表达效果；而比喻、排比、反问句的运用，又使全篇文采斐然。

　　160、本篇议论文，闪光之处有三。一、语言精练、富有极强的逻辑论证力量。“高山毕竟留寸土，故能高耸入云；大海终须纳细流，故能浩瀚无边。”二、事例典型、具有集中的说服力。三、道理合理，逻辑论证力量强。

　　161、本篇文章熟练化用高中教材中的文言名篇，表达了人人都要做好本职工作的意思。信手拈来的能力，体现了作者非凡的语言驾驭能力；高妙意境的营造，表现了作者不同凡响的才情。如此佳作，当与众共享！

　　162、本篇文章是一篇较为精彩、规范的议论文。语言与结构都很善用整齐的语句或语段，不妨认真学学作者凝练生动的举例论证以及其后的画龙点睛式的提炼语句，更有文学色彩极浓的典雅书面语辅之，怎一个“好”字了得！

　　163、本篇文章是一篇典型的采用并列式结构的议论文，全文以”生命需要疼痛，有痛才有希望。“一句统领全文，结构清晰，内容深刻，举例丰富、简洁、有力。丰富的例证手法值得借鉴。

　　164、开门见山提出了“信念终究会战胜一切”的观点，中间又以简洁凝练的语言，举例论证了意志的巨大力量，尤其可贵的是，每个事例之间都有一段恰如其分的语言，过渡巧妙自然，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。

　　165、文章开篇通过写世界各国的语言，著作等点明主题，我们应学会沟通，为世界的明天点灯。古今中外的名家诗篇作者可以运用的得心应手，同时引用马可波罗的事迹进行论证，论据充分，论证雄辩有力，层次清晰，是一篇佳作。

　　166、作为一片议论文，习作开篇点题“古之成大事者，无出智、勇二字”，中心明确。行文采用总分总式结构，“先勇后智，最后提出智勇双全，方可立足当下”，思路清晰，结构合理，语言凝练，不错。

　　167、本篇文章以排比开篇，很有文采。然后集中直抒胸臆，表露克服困难的决心与勇气，欣赏行蜀道，却能摆渡梦想的成功者。多用整句、短句、读来琅琅上口，足见作者深厚的文化积淀与不凡的语言修养。

　　168、这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。

　　169、这篇议论文观点明确，开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。

　　170、这篇议论文题目提出“生命价值”的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。

　　171、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　172、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　173、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　174、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　175、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

　　176、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　177、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

　　178、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

　　179、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　180、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　181、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　182、文章能够紧密联系生活，事例叙述具体生动，开头打动人心，具有真情实感。

　　183、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　184、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　185、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融

　　186、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　187、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　188、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是1篇较成功的之作。

　　189、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　190、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。以饱满的激情，描写了？，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　191、文章对？的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点？作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。？切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　192、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　193、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对？的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　194、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻？一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对？的情感，令人感动。

　　195、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　196、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　197、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生？的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　198、开头不错，有进步！

　　199、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

　　200、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。

　　201、加入人物形象描写，使画面生动。

　　202、开头直抒胸臆，点明中心。

　　203、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　204、这段描写读来令人感动。

　　205、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　206、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

　　207、合理想象，语言优美。

　　208、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

　　209、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

　　210、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。

　　211、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。

　　212、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请教字典老师，争取以后能消灭错别字！

　　213、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如后的写作之路还很漫长，希望你能努力思索，不断创新。

　　214、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

　　215、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　216、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　217、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　218、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　219、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　220、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　221、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　222、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　223、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　224、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　225、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　226、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　227、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想

　　228、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　229、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　230、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　231、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　232、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　233、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　234、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　235、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　236、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　237、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　238、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　239、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……

　　240、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　241、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　242、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　243、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　244、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　245、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　246、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　247、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　248、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　249、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　250、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　251、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　252、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　253、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　254、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

　　255、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

　　256、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　257、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　258、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　259、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　260、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是1篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　261、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　262、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　263、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　264、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　265、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　266、本文是1篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　267、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　268、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　269、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出1篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　270、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　271、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　272、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　273、这是1篇很有新意的文章，构思巧妙，语言朴实自然。

　　274、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失1篇成功之作。

　　275、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为1篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

　　276、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

　　277、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　278、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　279、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的。语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　280、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　281、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　282、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

　　283、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

　　284、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　　285、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　286、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　287、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　288、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　289、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　290、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　291、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　292、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　293、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

　　294、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　295、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　296、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　297、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　298、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　299、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　300、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　301、语言基本通顺，偶有不畅。

　　302、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　303、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　304、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领。

　　305、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　306、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

　　307、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

　　309、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

　　310、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

　　311、文章前后连贯形成完整的形象。

　　312、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

　　313、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

　　314、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　315、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　316、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

　　317、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　318、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　319、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　320、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　321、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　322、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　323、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　324、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　325、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　326、小作者用自己的视角按照时间的顺序细致生动描述了乌镇之行，从出行前的期待到旅途中的新鲜到归途中的满足，一一描述，令读者大开眼界。语言简洁而有韵味，结构完整，内容丰富，作为一篇小学生游记，已经是属于较高的水平了。如果能够阐发一下小作者对于历史、旅游等方面的感受，注重叙述的详略，相信该文的水平会更高。

　　327、本文言辞优美、叙写生动，用动态化的语言表达出雨势的猛烈、行人的匆匆，在描写景物的同时自然的带入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。

　　328、开头清新独特，划线句子较为精彩。结尾天气的变化也揭示出感情的转折，以景喻情。

　　329、全文语言流畅，用词准确，修辞生动。

　　330、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　331、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

　　332、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

　　333、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

　　334、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

　　335、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动、形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

　　336、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

　　337、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

　　338、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

　　339、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

　　340、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

　　341、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

　　342、在描写景物时语句准确，想象力丰富，作为五年级的学生能够情景交融，熟练的运用各种手法，使文章立意得到升华。

　　343、文章有许多精彩的语句，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　344、开头点明主旨，表达了对旅游目的地的向往和期待，以及对沿途长路的担忧。接下来，导游的介绍引起下文。结构连贯，构思精巧。

　　345、细致讲述了乌镇当地的传说。理解当地的文化也对乌镇之行大有裨益，同时引出下文。

　　346、用直白的语言来描写乌镇之行，条理清晰，详略得当，将乌镇的风光与底蕴都展示出来，令人如临其境。

　　347、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

　　348、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　349、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

　　350、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　351、想象力较丰富，极具新意。开头。

　　352、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　353、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　354、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　355、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　356、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

　　357、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　358、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　359、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　360、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

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