小学作文写评语

时间:2021-06-12 08:47:44 评语 我要投稿

小学作文写评语

  作文评语对于学生写作提供很大帮助,一旦作文写好了那么考试分数就上升。下面小编带来的是小学作文写评语,希望对你有所帮助!

小学作文写评语

  1、从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

  2、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  3、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

  4、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  5、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

  6、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  7、在你的笔下“xx”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。

  8、直接指导学生行为,帮助其学习进步!

  9、文章主题情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

  10、在你的笔下,冬天xx的景色描述得细致入微,语言通彻流利,而且文中的比喻拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性趣味性,假如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少!

  11、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。

  12、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文,首尾连贯,一气呵成。

  13、行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚;虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已,再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

  14、一份耕耘,一份收获!

  15、你的字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?

  16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  17、你的朋友们快超过你啦,还不努力!

  18、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  19、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。

  20、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

  21、对,希望你更专注些,再把目的定得高些!

  22、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

  23、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。

  24、言语可以更活泼些!

  25、你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

  26、这篇文章语句朴素生动,内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显,令人处处感到xx的欢乐,使人读了有身临其境之感。

  27、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。

  28、这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。

  29、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动。

  30、内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受?

  31、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。

  32、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  33、在你的`笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊。

  34、外形描写十分有趣,突出了…的可爱,介绍中融入了自己的思想,有感染力。

  35、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,你在结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

  36、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了?,文笔间渗透了情感。

  37、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

  38、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

  39、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天。

  40、你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

  41、结束得有点突然,夸张了。

  42、认真写了吗?我喜欢你上次的作业!

  43、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。

  44、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序;体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  45、这篇文章标题独特,主题明确,语言质朴通畅,感情真挚,段落层次也清楚,只是内容还太单薄了,在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。

  46、文章采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

  47、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

  48、xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

  49、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  50、喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!

  51、要结合自己生活实际谈感受。

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