培训方案

时间：2023-11-16 14:48:13 培训方案我要投稿

实用的培训方案10篇【精品】

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的培训方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的培训方案10篇【精品】

培训方案篇1

　　保安培训可增强保安综合性素质，又可为商家提供优秀的保安人才。从优秀保安中培养出保镖以及贴身护卫。

　　保安培训可以从道德理念、安保知识、素质培养、自卫格斗、等全方位培训。

　　道德理念，讲解的`道德观，发扬见义勇为，拾金不昧，尊老爱幼，帮助他人等中华传统美德。让商家在信任度上认可保安市场。

　　保安知识，应对各种突发事件，利己利人，减少一些事故发生对商家利益减少损失。

　　素质训练，可通过一定强度训练，增强自身素质，培养出坚韧不拔的品格。让安保人员在岗位上提高精神气息及自信心。

　　自卫训练，可通过两个步骤，先从内部培养出优秀教官。同时从保安队伍中培养出优秀的保镖及高级护卫，为保安公司创新立颖，开辟保安市场新局面，引领哈市安保商业。

　　训练计划表

　　保安格斗技能培训，即可增加公司质量还可为保安人员提供学习机会，一举双得，针对保安人员年龄跨度比较大，训练不统一，身体素质不一。可分两步走，对年龄偏大人员，进行一些擒拿、反擒拿、格斗护卫及应急常识。和使用甩棍、电棍、短棍等防身兵器训练。

　　对年轻人员可通过散打、自由搏击、实战对抗、擒拿等强度训练。

　　年轻人员训练计划：每周训练两至三天，每次训练一个小时到一个半小时(即不要时间过长以免影响保安人员休息)可分为初级、中级、高级三个步骤训练。

　　初级训练

　　一：每天跑步两千米，做热身运动，柔韧性运动。

　　二：进行步法训练。拳、脚、摔法的基础动作训练。

　　三：拳、脚组合力量打击训练法，摔法对抗训练。

　　四：双人速度训练，耐性训练，灵活训练。

　　五：做全课程总结及复习，和擒拿讲解。

　　中级优秀保安训练

　　一：每天跑步三千米，做热身运动，柔韧性运动。

　　二：拳、脚多项灵活打击法，摔法配合法。

　　三：器械强度训练，杠铃、哑铃、臂力器等训练。

　　四：双人搏击实战。

　　五：课程总结及复习

　　高级保镖人员训练

　　一：每天跑步五千米，耐力性冲刺热身运动，强度柔韧性训练。

　　二：双人抗击打训练。

　　三：高强度器械训练，持久打击法，爆发性拳脚连击训练，身体负重训练。

　　四：多人靶位反击灵活性训练。

　　五：全接触式少护具实战对抗。

培训方案篇2

　　一、活动主题：

　　提高工作效率，科学有效的办公。

　　二、活动背景：

　　在科技迅速发展的21世纪，Microsoft office、WPS已经开始广泛应用，但是如何正确的、有效的使用这些办公软件是我们面临的首要问题，科学有效的使用办公软件不仅可以提高我们工作的效率更可以合理配置人才。对于解决21世纪人才的短缺的问题具有重要意义。

　　三、活动目的及意义：

　　1.提高中国矿业大学成教学院团委整体办公效率，加强集体战斗力，凝聚力，提高各部门之间工作的通讯效率;

　　2.通过新兴媒体技术的使用进一步激发同学们的工作积极性，让同学们怀着饱满的热情去工作，展现当代大学生的青春风采;

　　四、举办单位：

　　主办方：共青团中国矿业大学成人教育学院委员会

　　主办人：团委副书记赵博雅

　　五、活动对象：

　　中国矿业大学成人教育学院团委全体成员

　　六、活动时间

　　20xx年11月9日晚7点天气阴建议携带雨伞

　　七、活动地点：

　　教学楼 206教室

　　八、会议具体流程：

　　1.培训会议前期准备

　　①.培训前：共青团中国矿业大学成人教育学院委员会各组织领导商讨会议流程，就新成员的工作能力以及办公材料的书写做出准确的'纠错并指正，协商具体培训内容并确定下来主讲人。如果条件允许，还可邀请相关老师莅临指导。

　　②.培训宣传：在团委例会上介绍此次会议的重要性，并号召同学们在会议中积极参与，踊跃发言。

　　③.培训配置：多媒体教室，提前跟相关老师协商，做好借用教室工作，拿到多媒体钥匙。相机一部，进行摄影，采集资料，用于后期宣传与总结。

　　④.培训报名：可以采取电话及短信联系方式进行报名，报于各部门负责人处，在由负责人统一交于办公室统计并进行登记。

　　⑤.培训要求：参加培训的成员要求拥有上进心，在部门表现积极，且纪律良好。参加培训的同学尽可能携带电脑等办公设备，如若没有须在在笔记本上做好笔记，做好培训会记录，方便在以后的工作中及时查看和参考。

　　2.培训过程

　　①.培训会签到：专人(指定人)负责签到，应到人数，实到人数做好记录，并在会议结束后报于赵博雅副书记处;

　　②.培训会场秩序：安排人员维持现场秩序，并指引各部门参加培训人员就座，在座位上贴上各部门相应的标签，进行签到并对各部门纪律进行考察。

　　3.培训会议内容

　　①.EXCEL、PPT、WORD三项办公软件的基本使用教程，为了提高工作效率，主讲人在讲一些常用的快捷键组合方法，例如：剪切、复制、粘贴、全选、重命名等常用快捷键组合的使用方法。

　　②.针对策划书、通知、新闻稿等主要常用材料标题，正文内容的正确书写形式做出了标准示范，并展示给大家正确的模版。

　　③.PHOTOSHOP的基本使用教程。

　　④.安排新闻小组，采集培训资料。

　　4.培训会议互动(效果检测)

　　①.给出一篇错误的稿件，请某位同学当堂修正(如果时间受限，可以在座位上相应指出错误点，并修改。)

　　②.开始培训前，可以提问一些相关的OFFICE常用操作，并了解同学们对办公知识的熟悉情况。

　　③.对参加培训的同学留下家庭作业，让同学们在实践中去学习，并做出相应的奖罚措施。

　　④.安排新闻小组成员，采集培训资料。

　　5.培训会议结束

　　①.先请指导老师退场，在请同学们依次按照顺序退场。

　　②.负责签到的同学留下，找赵书记提交签到名单;

　　③.负责新闻撰写，相册采集的同学回去书写关于本次培训会议的新闻。

　　④.最后留下的几位同学帮忙打扫一下教室，对教室的清洁保持好。并关闭多媒体，关灯，交还多媒体钥匙。

　　⑤.培训会议结束后召开团委干部会议，对培训会做总结工作。

　　九、注意事项：

　　1. 培训会议过程中所有人手机调成振动或者静音。

　　2.由于场地的局限性，整个活动中都要注意秩序的问题; 3..整个活动中，到要注意拍照，以便后期的总结报告;

　　4..应在老师离席之后，组织学生退场。

　　5.在使用的教室上贴上“团委培训会”，直观清楚，方便同学们找到培训教室

　　6.因为是在晚上使用2楼教室，培训时间较长，最好提前跟质保部查楼的人员提前做好工作，以免减少不必要的麻烦。

　　7.个人注意周边的卫生环境，保持卫生。

　　8.如若不能按时参加培训，应该提前与做考勤签到的人员提前联系，并说明去向以及原因。

　　9.注意会场秩序，展现每个人，每一个组织的风采。

　　十、经费预算：

　　水 10瓶 20元邀请函 5张 10元老师用笔、本 5套 20元

　　共计：50元

培训方案篇3

　　为进一步突出中等职业技术教育特色，提高任课教师的实践能力，建设一支既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师队伍，根据教育部有关文件精神，结合我系实际，特制定本办法。

　　“双师型”教师的能力要求：

　　1、教学能力

　　（1）具有扎实的专业理论基础；

　　（2）能胜任本专业两门以上课程的.教学；

　　（3）能主编所任课程的教学大纲，参编相关课程的教学大纲；

　　（4）胜任与专业相关的实验、实习、实训、课程设计组织与指导工作；

　　（5）能运用现代教学技术进行教学，教学效果好，受到学生和同行好评。

　　2、教科研能力

　　（1）能承担综合课程开发工作，并编写课程教材；

　　（2）积极探索中职教育教学规律，进行教育教学改革；

　　具备下述条件者，可以认定为“双师型”教师：

　　1、获取国家专业初级（或以上）技术职称；

　　2、在申请认定之日的前一年内有在能全面指导学生专业实践实训活动；

　　3、利用寒暑假在医院实践学习不少于2个月者。

　　“双师型”教师资格认定程序：

　　1、部系应大力倡导本系教师结合自己的专业情况，按照以上条件积极申报双师型教师资格认定；

　　2、凡符合双师型教师资格的教师，向系里提出申请，并提供相应的证明材料，由系里进行初步审核；

　　3、经系审核后，向学校推荐。

培训方案篇4

　　我县的幼儿教师开展培训需求调研和总结组织实施幼儿教师培训工作有效经验的基础上，从提升我县幼儿教师的师德水平、业务能力、综合素质的目标出发，坚持“教师专业发展为本、培训实效为上”的培训思路，制定我县20xx年幼儿教师全员培训计划。

　　一、基本现状

　　我区学前教育，按照大力实施“学前教育提升工程”的目标，贯彻“规范、发展、提高”的总体工作思路，以公办中心幼儿园建设为重点，以教育教学研究和师资培训为中心，以规范化管理为突破口，全区学前教育事业有了长足的发展。目前，我园幼儿108人，教职员工8人，专任幼儿教师5人。我县现有幼儿园4所，省优质幼儿园23所。由于学前教育起步晚总体水平不高，幼儿园教师队伍建设有待加强，幼儿园教师整体素质有待进一步提高。

　　二、培训目标

　　今年的幼儿教师全员培训将立足我区幼儿教育、教师现状和岗位实际，以“整体提升、分层推进、突出重点”为工作策略，以“应知、应会”为工作重点，通过开展多种形式的培训，进一步养成教师良好的师德行为；提高教师的专业技能、创新教学活动设计、更新教学理念和方法，提升幼儿园教师的教育教学科研、教学基本技能和驾驭课堂的.能力；全面提高我区幼儿教师整体素质。争取幼儿教师全员培训率达到100%。具体目标： 1.骨干培训：逐步形成一支素质好、教学能力强的幼儿园教学带头人队伍；形成一支有影响、有专长、能引领的名师队伍；形成一支能力强、善研究、受欢迎的骨干园本培训者队伍。

　　2.园长培训：努力造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代教育手段和管理知识，懂教育、善管理、作风优良的高素质、专业化的幼儿园园长队伍。幼儿园园长参培率达100%。

　　3．新教师培训。担任幼儿园保教工作不满3年的人员均需参加新教师培训。使培训学员具有较强的幼儿保教职业相关的专业意识、专业态度、专业修养和专业能力，具备胜任幼儿保教相关工作的能力。

　　三、培训对象：

　　我县现有专职幼儿教师共计5人。根据教师个人培训意向和幼儿园实际工作需要，培训将设置新大班、中班、小班。为加强对培训活动的实施与考核，提高培训针对性、有效性，每个培训类别视参培人数分成10人左右的小班实施培训学习管理。

　　四、培训时间与学时

　　20xx年9月1日—5日培训

　　五、培训内容及形式

　　1.培训内容

　　对全区幼儿园教师开展的培训以师德教育和“新理念、新《标准》、新技能、新技术”为重点内容。

　　（1）师德教育。教育法律法规，幼儿教师职业道德规范与修养，幼儿教师心理素质培养与心理健康维护，幼教名师优秀事迹等。

　　（2）《幼儿园教师专业标准（试行）》培训。以《幼儿园教师专业标准（试行）》解读为重点。另外包括基础教育课程改革在幼儿园的实施要求与策略，幼儿园主题活动课程的设计，幼儿园主题活动课程的组织实施，新课程理念下的幼儿教育方式、开展幼儿园新课程改革的优秀案例分析，以及在幼儿园教育中的亲子活动、科学育儿的指导与实践等。

　　（3）新技术培训。幼儿教师学习应用现代教育技术的重要意义，幼儿教育活动与现代教育技术整合的理念、方法和技能，运用教育技术开展学习和研究活动的方法技能。

　　（4）新技能培训。教师进行幼儿园教育活动所特有的音乐、美术、舞蹈、语言、科学等职业技能培训。

　　2.班级培训课程设置、形式及时间安排附后。

培训方案篇5

　　一、指导思想

　　贯彻党的教育方针政策，以育人为目标，深化素质教育。用心响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，认真组织开展以“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题的阳光体育运动。培养学生拼搏向上、公平竞争、追求发展的精神，促进学生养成用心主动参加体育锻炼的习惯，不断提高学生的思想道德素质、礼貌礼仪素质和身体健康素质，推动和谐向上的校园文化建设，特制定本实施方案。

　　二、组织领导

　　为全面有序地开展“学生阳光体育运动”，并使活动能有计划、有组织、有部署且落到实处地展开，学校成立了“学生阳光体育运动”领导小组。以加强组织领导、统筹规划，脚踏实地地开展活动，争取学生喜欢用心参加。

　　组长

　　副组长：

　　职责和分工：校长：组织制定计划和工作指导。定期召开工作研究。

　　副校长：组织具体实施、督促检查和协调指导。

　　成员：

　　1、后勤保障

　　2、教导处和大队部，带领班主任和相关老师，开展

　　“学生阳光体育运动”。

　　三、活动主题：

　　每一天锻炼一小时，健康快乐每一天

　　四、活动目标

　　1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的用心作用。深刻领会新课程标准的教学含义，坚持“健康第一”指导思想。切实减轻学生过重学业负担，培养学生学习和运动的兴趣，在体育教学中让每个学生学有所获、学有所得，从而充分激发学生对体育锻炼的自觉性，构成良好的锻炼意识，发展学生个性特长。

　　2、阳光体育运动与体育课教学相结合。严格执行国家有关确保开足开齐体育课程，保证学生每一天有一节体育课或体育活动课，确保每个学生每一天一小时的体育锻炼时间。从增强学校体育工作的活力和吸引力着手，透过体育教学活动，教育、引导学生用心参加阳光体育运动。以“达标争优、强健体魄”为目标，学校全面实施《学生体质健康标准》，做到100%的学生能每一天锻炼一小时，95%的学生到达《学生体质健康标准》及格等级及以上，培养学生养成良好的体育锻炼习惯，让学生的体质健康水平切实得到提高。

　　3、学校坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。将学生课外体育活动纳入学校年度教学计划，每月一次“小小运动会”，以小型多样学生喜欢的体育活动吸引、鼓励学生用心参加锻炼。并在体育教师、相关老师的指导协助下，认真组织开展好各项活动，努力丰富学生的业余文化生活，浓厚班级群众的意识。

　　4、营造良好的舆论氛围。透过宣传图贴、广播、校园网站等多种形式，大力宣传“阳光体育运动”的益处，广泛传播健康理念，使“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。建立评比表彰制度，对在活动中表现突出并取得优异成绩的班级给予表彰，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持“阳光体育运动”的开展。

　　5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，构成促进学生健康成长的良好育人环境。透过学校有效的体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常体育锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

　　五、活动措施

　　１、开足体育课，严格按照课程标准各年级每周安排3节体育课、2节体育活动课。确保学生每一天有一节体育课或一节体育活动课。体育课由专职的体育教师授课；体育活动课由体育教师制定活动资料并进行巡视指导，班主任老师组织协助；领导小组不定期的听课和学生座谈。

　　2、确保每一天上下午各一次广播操和眼保健操。两操活动由体育老师，班主任老师、卫生老师全面参与组织和管理。领导小组检查指导。

　　3、课间为学生带给小型多样的体育活动器具（发放到各班与固定点放置相结合），由护导老师指导学生在固定的地方拿取和放回，并督促学生有序地开展活动。确保每个学生每一天参加体育活动的时间不少于70分钟。

　　4、每学期召开一次全校性的阳光体育运动会，让学生展示班级风貌，展示运动才华。并用心选拔和参加区、市级的学生阳光体育大联赛。

　　5、建立健全评比制度，每月开展一次“小小运动会”，以小型多样的体育比赛、学生喜爱的运动项目，吸引更多学生关注体育，参与运动，提高运动技能。

　　六、活动保障

　　1、进一步明确校长是保证学生每一天一小时体育运动的.第一职责人，班主任对本班学生参加体育活动负全责，学校各部门及广大教师要关心和支持阳光体育活动。学校学生阳光体育运动领导小组要有计划有步骤有实效地实施学生阳光体育运动，立足校园，深开展学生喜欢的体育活动。

　　2、增加学校体育工作的经费投入，保证经费按必须比例投放于学校体育专项项目。

　　3、按规定配足配齐体育器材。体育老师和后勤部门要随时注意器材的良好和维护，充分利用场地及器材，提高使用效率，确保学生体育活动的顺利开展。

　　4、为了使活动具有更强的可操作性，能够长期有效的开展下去，学校制订具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目、活动次序、安全防范等事宜做出周密的安排。领导小组每学期都要和体育老师一齐制订学校学生阳光体育活动计划，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开工作会议，对存在的问题及时改善，把握发展方向，年末进行总结，保证阳光体育教育教学工作有组织、有目标、高效率地实施。

　　5、严格考核评比，把用心参加体育锻炼活动状况纳入学生体育课程、综合素质多元评价的重要资料，把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标，把上好体育课，指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要考核资料。以此推动学校阳光体育运动有效开展、深入发展。

培训方案篇6

　　一、指导思想

　　随着全球一体化步伐的加快，我国经济的飞速发展，人的心理健康、身体健康、社会健康越来越受到人们的关注和重视，时代赋于了体育学科工作者的责任，全面加强体育教师队伍建设，特别是农村基层教师队伍建设，对提高农村人口健康素质，将起到十分重要的作用，所以，xx 小学体育教师培训将“以人为本”的科学发展观为指导，以解决新时期农村小学体育教师的要求以及小学体育教师在专业发展中存在的问题，以全面提高农村小学体育教师课堂教学能力、课外辅导训练能力、体育运动组织策划能力为重点，紧紧把握新课改精神实质，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。为我校培养更多、更好、更新的优秀体育教师，为促进我校体育教育质量提高，增进学生健康水平，为建设社会主义新农村服务。

　　二、培训对象

　　教学体育课程的教师，教育事业充满热忱，特别是热爱体育教育，有着强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，善于钻研、勤于思考，乐于奉献和服务于本校体育教育，并能起到示范带头作用的体育骨干教师。

　　三、培训目标

　　根据全日制义务教育《体育课程标准》的目标要求，遵循小学体育学科教师的成长规律，立足于小学体育课程对教师的要求，从本校的现实实际出发，以知识和能力培训为重点，使培训教师树立科学的教育理念、扎实的专业素养、合理的知识结构和较强的体育教学创新能力，着力提高参训教师的教学艺术和水平。

　　具体表现在培训教师能够把握“健康第一”的体育教育思想，熟悉小学《体育与健康》课程标准，掌握农村体育教师应具有的基础理论知识和卫生常识、基本的技术技能、基本的教学方法、标准规范的动作示范、多媒体运用及课件制作、教育科研方法，为农村小学体育教育教学打下扎实的基础，以适应农村体育教学和素质教育的需要。

　　四、培训内容

　　根据学校实际和体育学科的性质、体育教学的规律以及上述培训目标，切合农村小学体育教育实际，选择符合课改精神与健康发展需要的教学内容，设计科学、合理、严密、有效地教学形式与方法。将主要开设基础理论、基本技能、基本技术、教材教法和课件制作、活动组织、体育教学研究等课程。

　　1. 基础理论

　　内容：体育的功能、怎样上好体育课、健康的概念、运动的科学特性、体育的功能、心理、生理卫生常识、安全急救、应急方法、教案编写、团体操的编排

　　目标：通过体育基础理论知识学习，不断提高对体育运动的认识水平，了解正确的现代健康观和生命与体育的'关系，掌握运动生理卫生知识，并运用所学知识，提高解决问题和应对突发事件的能力。

　　2. 基本技能

　　内容：队列、队形变换、指挥口令、编操与示范

　　目标：通过基本体操学习，掌握正确的指挥口令，并运用口令自如的调动队形，掌握徒手操、器械操、韵律操、健美操的编操与示范方法。

　　3. 基本技术

　　内容：跑、跳、投、篮球、排球、足球、羽毛球、体操技巧、少儿韵律操、民族传统体育与游戏。

　　目标：通过基本技术学习，了解体育运动动作的基本结构，掌握动作技术要领，提高培训人员的身体协调性，使专项素质得到全面提高。

　　4. 教材教法

　　内容：田径、球类、体操、韵律操、游戏、舞蹈、身体素质练习、课件制作。

　　目标：通过教材教法学习，了解小学体育教学特点和体育项目的教学内容，掌握术科教材教学方法和课件制作，以及自我保护方法，提高体育教学质量。

　　5. 活动组织

　　内容：运动竞赛、课外活动、运动训练、体育人才培养与发掘

　　目标：通过小学体育活动的组织方法、形式学习，培训人员能够根据学校条件、需求和学校特点组织开展不同类型、不同规模、不同层次的体育活动，并能培养与发掘体育苗子，为我国体育运动发展储备人才力量。

　　6. 体育教学研究与科研

　　内容：科研程序、科研方法、计算机应用

　　目标：通过体育教学研究与科研的基本程序与方法学习，认识教学研究与科研的目的、意义和重要性，掌握教学研究与科研的基本方法，关注新课程中的热点、难点、重点和健康有关的问题，确立研究专题目标，以研促学，以学促改，以改促教，以教促健，使教学研究与科研来源于实践，又指导实践，更好地服务于健康教育。

　　五、培训时间安排。

　　XX 小学体育教师培训安排

　　XX 小学

　　20xx年03月01 日

培训方案篇7

　　1、培训总则

　　我方根据方案提出的要求及采用的相关技术提出全面培训计划并征得贵单位同意后实施。培训工作满足本章要求的培训服务。提供高水平的培训。培训包括硬件设备的使用、系统软件、管理软件和应用系统的使用等等。

　　2、培训目的

　　为了使本项目所涉及的系统管理员和维护人员能全面地了解整个系统，增强维护和使用系统的技能，我们除了向用户提供整个系统的技术说明、操作说明和相关的文档之外，还将负责组织对管理和技术人员进行全面高质量的培训。

　　培训的目的主要是使管理和使用系统的人员不仅对整个系统有足够的认识，而且能完全胜任所承担的工作，确保整个系统安全可靠地运行，并达到最大效益。为此，我们针对人员各自的工作性质，对不同职责的工作人员分类进行专门培训，使他们掌握一定的专业技能和一定的开发能力。

　　我们将提供多种培训课程和按客户所需要的各种深度、广度的产品和技术知识讲座。由本期项目主要设备供应商提供的对相关技术人员进行针对性的培训，使他们能够获取国内外大型综合系统的成功经验，熟练掌握所提供的设备及软件的运行维护操作，同时掌握各种先进的软件技术。另外，我们的技术人员和培训教师随时准备为客户提供技术支持和最新技术信息。

　　3、培训对象

　　3.1 相关领导和各部门负责人的部训

　　针对该类培训对象，使其最终达到能熟悉系统的用法和意义，并对本项目的深入应用作总整体上的指导、规划，推动整个系统的整体应用深度和广度。

　　3.2 管理人员和技术骨干

　　由于管理人员和技术骨干的有效管理及正确决策是保证系统顺利实施和运行，因此对管理人员及技术骨干的培训提出更高的'要求，建议安排管理人员及技术骨干到进行集中专项培训，使他们提高管理水平，学习成功经验，掌握相关行业的最新技术动态和方向。

　　3.3 系统维护人员

　　系统维护人员是指对项目中的设备进行管理和维护的人员。这部分人员经过培训，主要能达到以下目标：

　　掌握系统的初始化和主要参数的设定方法;

　　对一般性故障进行诊断、定位和排除;

　　掌握系统故障后的恢复方法;

　　熟练查阅各种系统操作和维护手册;

　　指导一般操作人员的工作。

　　4、培训形式

　　为了使培训达到最佳效果，使用户获得尽可能多的知识和经验，我们将采用多种途径对用户进行培训：

　　授课：由专业资深的教师，在现场对用户进行培训。通常由课堂讲授和现场操作讲授组成，通常由用户的使用手册支持，适当的操作为辅助。

　　现场指导：在项目执行过程中，我们的工程时在实际操作中，会详细讲解操作步骤，指导客户操作，并解答客户的问题。研讨会：我们将通过定期组织研讨会，和用户一起对项目管理、技术发展等问题进行研讨

　　交流会：在项目执行过程中，我们会经常与客户相互交流工作的经验、存在的问题。另外，我们公司还将专门为本项目建立一个信息交流和知识培训的内部网站，并将其办成我公司与业主进行相互沟通和交流的网上社区。

　　4.1 培训策略

　　对于本系统的培训策略主要是：

　　A、由**厂商对系统进行全面的系统技术培训

　　B、由原厂商进行较有深度的、涉及面较窄的集中技术

　　因此，本次培训采用现场培训方式，由***和原厂家共同提供。

　　4.2 培训大纲

　　我方对业主方技术人员进行有关设备安装、调试、维护、操作、保养等方面的技术培训，直至能熟练独立操作。详细的培训时间、培训人数、培训计划和培训内容将在合同签定后征得业主方同意后实施。

　　我方或原厂商的培训教员具有至少三年的相同课程的教学经验。

　　所有的培训教员都采用中文授课，并提供培训用计算机、网络环境、文字资料和讲义等相关用品，所有的资料都为中文书写。

　　4.3 现场培训

　　现场培训是指在项目所在地免费为现场的相关人员进行培训，培训人员不限，培训内容：

　　一、前端**系统概述，包括系统设备和功能描述;

　　二、系统的日常运行操作及熟练训练;

　　三、在各种不正常情况下，维持系统运行的操作;

　　四、值班、监视、记录、数据与资料的收集和整理的训练;

　　五、设备常见故障的排除及日常维护、保养方法的学习。

　　4.4 集中培训

　　培训时间：与业主协商确定

　　培训地点：具体地点与业主协商确定

　　培训计划：培训开始前我方提供一份培训的详细计划，包括培训日期、授课方式、教材及教员职称与经历，并报业主批准。

　　培训内容：系统操作使用，系统结构及原理，设备维护等培训费用：免费技术培训。

　　4.5 培训教材

　　培训教材是根据本项目的建设内容由**厂商和我方编写的**实施、维护的内容，培训教材以中文格式编写，教材应保证每个学员有一整套。培训教材内容应包括：

　　1、相关设备的安装，调试和维护工作;

　　2、培训用的教材应提供最新的，并与所供应设备一致的版本; 提供培训人员实习所需的设备、工具、测试仪表及器材等。

培训方案篇8

　　一、公司基本规章制度的培训：

　　要求车间的员工牢记公司的基本规章制度，遵守公司的相关制度，在制度要求范围内做好自己的工作。

　　二、员工岗位职责：

　　1、目的：让员工明确自己的岗位职责，全面做好自己的本职工作，最大限度的发挥自己的能力，提高整个车间的团队生产能力。

　　2、培训方式：通过车间的日常生产，在班前会和机台现场进行讲解和要求，学习车间优秀员工榜样，通过书面文字学习等。

　　3、评价：学习后要进行反馈检验，通过员工在日常上班的工作表现，主管及同车间员工的评价、试卷问答等形式进行评价考核。

　　4、效果：要求车间每位员工明确自己的岗位职责，做好自己的本职工作。

　　三、车间产品质量要求：

　　1、目的：全面了解车间的产品类型及相关产品的质量技术要求，在日常的开机生产中严格把关自己所开产品的质量，做到产量高、质量好，最大限度提升车间的基本生产能力。

　　2：培训方式：通过师傅及技术人员的讲解说明、质检员在检验产品时候的质量要求、在实际机台操作中学习产品质量要求、员工之间的相互学习探讨及书面文字等。

　　3、评价：员工所开出产品的质量检验、主管及质检的检验结果、试卷问答等形式评价考核。

　　四、基本操作技能及常见的生产故障解决：

　　1、目的：全面提高车间员工的.技能操作水平，在高质量、高标准的要求下提高车间的整体生产水平，要求员工熟练的操作机台，熟练的解决一些常见的生产故障，在日常开机中提升自我的能力。

　　2、培训方式：通过生产实际的操作锻炼及相关经验的总结，主管负责人员、师傅及相关人员的讲解和操作演练，车间优秀员工的带头作用，书面文字学习等。

　　3、评价：一方面是员工的个人讲解说明（或问卷调查）；另一方面员工的日常工作表现和现场实际操作，预防并及时发现解决一些生产故障。

　　五、车间生产设备的操作使用及保养：

　　1、目的：要求员工熟练操作机台，懂得一些生产设备的基本工作原理，掌握如何对生产设备进行保养，最大限度的减少车间生产设备的损坏次数，真正做好生产设备的保养工作。

　　2、培训方式：通过车间主管、师傅及车间优秀员工的讲解和实际操作演练、机修电工的说明及讲解、专业人员的指导及文字资料等。

　　3、评价：员工的日常工作表现，师傅及相关人员的检验监督，生产设备的使用及维修记录等。

培训方案篇9

　　1.0目的

　　通过对公司所有员工实施必要的培训，使其掌握相应岗位需要的技能和服务质量意识，确保员工素质满足服务和管理要求。

　　2.0适用范围

　　适用于物业管理公司所有员工的培训工作的管理。

　　3.0职责

　　3.1公司总经办负责年度培训计划的制定和监督实施工作，负责公司一级培训

　　的组织工作。

　　3.2各部门负责人提出培训要求，并按照公司年度培训计划负责组织实施本部门组织的培训。

　　4.0程序要点

　　4.1培训管理的基本原则。

　　先培训、后上岗，培训合格方允许上岗的原则。

　　4.1.1公司的每一位员工在进行某一项工作之前，必须事先已经过相关的业务培训；培训考核未获通过的员工不准上岗工作。

　　4.1.2培训对公司的整体工作水平至关重要，必须制度化、法制化、规范化。培训是确保员工工作技能达到工作标准要求最重要的手段。培训必须制度化、规范化、法制化才能确保培训的长抓不懈，从而最终确保培训的质量达到工作。

　　4.1.3理论培训和实际操作培训相结合，培训必须和实际工作需要及公司的整体工作要求相吻合。

　　4.1.4培训必须经过结果的验证，员工的培训必须和员工的绩效考评相结合。培训结果不验证就无法保证培训的效果；培训不同绩效考评相结合就无法确保员工参加培训的积极性和培训质量。

　　4.2培训计划的制定、审批与实施监控。

　　4.2.1每年12月20日之前，公司各部门、各管理处必须制定完毕各自的年度培训计划，报公司总经理审批。

　　4.2.2年度培训计划应符合下列要求：

　　a、有明确的培训内容和培训要求；

　　b、有具体的实施时间；

　　c、有培训的方式说明；

　　d、有培训考核的要求和培训结果的`验收方法；

　　e、有培训费用的预算；

　　f、不违背法律、法规。

　　4.2.3年度培训计划汇人年度工作计划中报总经理，经总经理在公司经理办公会议上讨论通过后，由总经理审批。

　　4.2.4审批后的年度工作计划由公司总经办负责实施监控：

　　a、公司统一组织的培训由总经办具体组织实施；

　　b、各部门各自的业务培训，总经办一般均应派人到场监控。

　　4.3培训费用的保证。

　　4.3.1每年1月1日前公司总经理应当依据公司的年度培训计划，最后确定全年度培训费用额度。

　　4.3.2经总经理批准后，财务部应当将培训费用列为专项开支，调拨资金、专款专用，确保公司的培训费用落到实处。

　　4.4培训质量的监控。

　　4.4.1培训效果的验证

　　每次集中培训结束后，总经办均应对培训效果作出评价，评价的方法可以是：

　　a、发调查问卷。就授课的效果征询接受培训的员工的意见；

　　b、总经办组织专人对培训的质量、效果作出评价。

　　4.4.2员工培训后的考核

　　a、每次培训结束后，总经办均应组织对参加培训员工的考试，以验证培训效果；

　　b、考核可采用书面考试和实际操作考核两种方式；

　　c、对考核不及格的员工给予一次补考机会，补考不及格按公司《绩效考评实施标准作业规程》和《行政奖罚标准作业规程》处理。

　　4.5培训的类别。

　　4.5.1公司没置以下类别的培训：

　　a、新员工人职培训。所有新人职员工均应接受不少于二日的人职培训。培训后参加统一考试，不合格者作辞退处理；

　　b、上岗培训。管理处一线员工上岗前应进行严格上岗培训，培训考核不合格者不准，上岗；

　　c、在职培训。员工在工作期间应按各自部门的《培训实施标准作业规程》接受定期定时的培训。培训不合格按相关规程处理。

　　d、升职、调职培训。员工在升职、调职报到前，应接受总经办的专项培训。培训考试不合格不准上岗。

　　4.6培训的组织实施。

　　4.6.1由公司统一进行的培训由总经办组织实施。这类培训一般有：

　　a、物业管理基本法规、条例实施细则的培训；

　　b、物业管理操作实务培训；

　　c、相关法律知识培训；

　　d、文化知识培训；

　　e、礼仪服务培训；

　　f、外出参观。

　　4.6.2由部门统一进行的培训由各部门负责组织实施。这类培训一般包括：

　　a、标准作业规程培训；

　　b、专业理论、技能培训；

　　c、实际操作培训。

　　4.7培训结果作为员工和教师绩效考评和行政奖罚的依据之一。

　　4.8培训记录的管理。

　　4.8.1各部门保存本部门组织的培训记录，每季度汇总后报总经办存档。

　　4.8.2总经办建立并保存下列记录：

　　a、年度培训计划；

　　b、公司组织的培训记录；

　　c、员工培训档案。

　　4.8.3培训记录保存期：

　　a、培训计划（三年、；

　　b、培

　　训人员签到表（三年、；

　　c、培训记录表（三年、；

　　d、年度考核试卷（三年、；

　　e、培训考试/考核成绩汇总表（三年、；

　　f、员工培训档案（长期，但至此员工离开公司为止、；

　　g、持证上岗人员培训汇总一览表及资格证件复印件（长期，但至员工离开公司为止、。

　　5.0记录

　　5.1

　　《xxx年度培训计划》。

　　《培训记录》。

培训方案篇10

　　根据《海南省教育厅关于实施20xx年“海南省边远乡村教学点小学教师培训计划”的通知》（琼教师〔20xx〕36号）精神，现就关于实施20xx年东方市边远乡村学校及教学点小学教师普及性培训的有关事宜通知如下：

　　一、培训目标和任务

　　通过培训，使培训对象的师德修养、专业知识、课堂教学能力等有明显提高，切实提高我市边远乡村教学点小学教师教育理论、教学技能与实践能力等各方面的水平，具备除主教学科外兼任一门薄弱学科的教学技能。具体目标和任务如下：

　　1．提升师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，增强教书育人的责任感和使命感，做到潜下心来育人，静下心来教书，进一步提升师德修养。

　　2．丰富专业知识。通过听讲座、观看视频+研讨、现场操练等形式，弥补学科本体性知识缺陷，理解小学新课程标准，正确分析教材，提高备课、上课等技能，不断丰富学科本体性、实践性等专业知识。

　　3.通过项目的实施，进一步探索适合我市小学农村教师培训的`有效模式。

　　二、培训对象及方式

　　（一）培训对象

　　我市边远乡村教学点年龄50周岁以下的小学语文教师104名，数学教师96名（各学校参训教师名单见附件1）。

　　（二）培训形式

　　第一阶段：集中培训（20xx年8月6日—8月13日）共7天。

　　第二阶段：送教下乡。

　　三、培训时间、地点

　　第一阶段：

　　1、时间：20xx年8月6日—8月13日

　　2、地点：东方中学六楼多媒体会议室（语文班）

　　第四小学多媒体会议室（数学班）

　　3、报到时间：20xx年8月6下午半天

　　地点：东方市振业宾馆前台（语文班）；

　　东方市绿宝楼酒店前台（数学班）。

　　第二阶段：11月中下旬，具体时间地点另行通知。

　　四、培训课程内容与安排（见附件2）

　　五、培训组织与实施

　　（一）组织领导

　　本次培训活动按照省教育厅的通知要求，在市教育局的领导下，由市教研训中心负责组织实施。为了加强领导，明确责任，确保培训活动顺利进行，教育局成立 20xx年东方市边远乡村教学点小学教师培训项目实施工作领导小组，全面领导协调培训活动的实施以及指导考核评价工作，领导小组成员如下：

　　组长：钟祥学教育局党委书记

　　吕英东方市教育局局长

　　副组长：文发明东方市教育局副局长

　　成员：王基道东方市研训中心主任

　　苏利云东方市研训中心副主任

　　领导小组在市教研训中心下设办公室，具体负责培训活动的组织实施和管理。

　　主任：教研训中心主任

　　副主任：教研训中心副主任

　　教研训中心培训室主任

　　成员：教研训中心培训室副主任

　　教研训中心培训室教研员

　　教研训中心小学语文教研员

　　教研训中心小学数学教研员

　　联系人：电话：26，邮箱：

　　（二）组织实施与管理要求

　　1、本次培训活动由市教研训中心负责组织实施和管理。培训分小学语文、小学数学两个班进行。培训专家团队由我市省市级学科带头人、骨干教师组成，为确保培训活动有效开展，市教研训中心对培训课程进行精心设计，遴选经验丰富的省市级优秀骨干教师、学科带头人担任培训者，组成东方市边远乡村教学点小学教师培训专家团队，负责培训课程教授、指导、管理、检查评估等工作，专家团队成员如下：

　　（1）小学语文学科专家团队。

　　组长：唐道师省级骨干教师、小学语文学科教研员

　　组员：唐传经省级骨干教师、培训室教研员

　　柳重兰市一小教研室主任

　　陆少伟市一小教研室副主任

　　赵小妮省级骨干教师

　　文秀娟省级骨干教师

　　王盛坤省级骨干教师

　　林苗省级骨干教师

　　郑海霞省级骨干教师

　　卢小玉省级骨干教师

　　（2）小学数学学科专家团队。