培训方案

时间:2022-08-31 09:18:03 培训方案 我要投稿

【精选】培训方案模板集锦八篇

  为确保事情或工作顺利开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编收集整理的培训方案8篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】培训方案模板集锦八篇

培训方案 篇1

  第一讲:导诊护士服务礼仪

  1. 什么是礼仪?

  2. 什么是导诊护士服务?

  3. 礼仪在导诊护士服务中的必要性

  第二讲:导诊护士的仪表仪容规范

  一、导诊护士的穿着

  1. 整洁大方

  2. 大小长短适宜

  二、工作鞋的选择

  1. 软底、坡跟或平跟

  2. 颜色以白色或奶白色为主

  三、导诊护士戴圆筒帽的发型

  1. 前不露刘海

  2. 后不露发际

  3. 头发全部放进圆筒帽内

  四、戴燕帽的发型发饰

  1. 短发

  2. 长发

  五、导诊护士的仪容规范

  1. 整体要求

  2. 化妆原则:以淡妆为主

  3. 化妆的基本步骤

  4. 化妆禁忌

  第三讲:导诊护士举止规范

  一、总体要求

  端庄大方

  二、挺拔俊秀的站姿

  三、稳重端庄的坐姿

  四、轻盈机敏的行姿

  五、文雅美观的蹲姿

  六、端治疗盘姿势

  七、手势规范

  1. 引导时的手势

  2. 同一手势的不同含义

  八、开关门礼仪

  九、目光礼仪

  1. 注视对方的方法

  2. 目光交流中要避免的10中眼神

  十、微笑无价

  1. 微笑的作用

  1.1病人焦虑时

  1.2病人不安时

  1.3病人怀疑时

  2. 微笑的练习

培训方案 篇2

  时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践,我们视课改为发展契机,积极营造自我追求,自我加压的环境,不懈努力,全园上下积极地投身于课改的实践,以课改为契机,推进幼儿园自主发展。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际,开展了一些活动,不断提高教师的教育教学能力。园内自己制定培训内容及目标要求,对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作,取得了良好的培训效果,现总结如下:

  一、端正思想明确认识(指导思想)

  坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻十六大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线,注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

  二、全面培养注重实效(工作思路)

  幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量,是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学,因此,我园对教师的培训所采取的培训策略是:以加强教师职业道德教育,深化课堂教学改革,积极开展教育科学研究,迅速提高课堂教学效益为中心,全面培养,以达到提高教师综合素质的目的。

  三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)

  教师是教育实施的主体之一,班级是幼儿学习的环境。我园以这两点为操作基点,在教科研方面开展了一系列的培训活动。

  (一)奥尔夫原本特色培训。

  奥尔夫是我园的特色课程。本学期启用新的奥尔夫教研组长,带头开展教研活动。在培训中,老师对奥尔夫理论有了深入的了解。理论方面,奥尔夫儿童音乐教育体系的基本特色包括:课程思想上,奥尔夫体系追求“原始性”音乐,倡导综合性音乐教育;课程内容上,奥尔夫体系强调一切从儿童出发,选择最符合儿童天性的民歌、童谣、谚训等教学素材于儿童音乐教学中;课程方法上,奥尔夫体系推崇主动学习音乐,注意培养儿童的创造力。教师结合自身在教学上的经验提出了疑问,在思维碰撞中,得到了提升。不少教师在其他领域中也积极探索尝试用奥尔夫教学法来开展活动。

  开展奥尔夫展示观摩研讨活动,对奥尔夫活动的环节进行讨论,寻找更加适合幼儿的活动程序,对如何进行活动环节设置进行了讨论。

  (二)开展一课多研,提升教师教学水平。

  本学期,根据教师兴趣和能力,对各位教师艺术领域的活动进行分类,分成美术组和音乐组,并且按照所属组进行一课多研组内研讨——组间研讨。由于是教师的特长和兴趣,也是平时在班里开展活动的领域,教师研讨起来特别的有积极性。音乐组就奥尔夫音乐展开了讨论,美术组就线描画展开了讨论。二组都有了一定的收获。教师们说“原来上完课后反思了,可是没有实践,对反思是否正确还是不了解,研讨后再上一次,这样的体会深刻很多,收获也很大”。

  通过一课多研,上课的教师对活动以及自身存在的缺点都能够更加明晰的认识,再次尝试后,也生动明确了哪些可行,哪些不可行。研讨教师也可以将自身的设想投入进入,看看是否可行。两个组的老师定期互相听课,也可与了不同的意见。通过一课多研,教师教学水平有了明显的提高。

  (三)创建特色班级,做好园课题的班级内容。

  我园市级立项课题就是以班级特色为切口的一个课题,为了扎扎实实地做好班级特色的创建及子课题的研究。

  在教研组的指导下,本学期,每个班级就自己班级的特色又对特色班级创建进行了深入研究。豆豆一班的特色美术,豆豆二班的运动宝贝,芽芽班的巧手宝宝等,各班完善了自身班级的创方案,积极开动脑筋,想出了一系列符合幼儿特点的活动、区角及其他的内容。

  同时,还开展了特色班级展示研讨活动。本学期有三个班级进行了班级展示。小班组芽芽二班的奥尔夫韵律儿歌,中大班组苗苗班开展的结合大舞台民舞探究系列活动,托班组豆豆一班开展的画画做做的活动。在展示后,还组织进行了研讨,每位老师说出了自己的想法和建议,为特色班的继续创建及疑惑都进行了一些智慧的交流。

  (四)班级常规调研,提升幼儿一日生活环节的有效性。

  幼儿园常规教育是幼儿园保教工作的重点,幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系。为了促进我园常规管理的进一步完善,全面提升保教工作质量,我园举行班级常规调研活动。班级常规调研的主要内容为:户外活动、早操、进餐、教育活动、课间活动、午睡等等。

  此次活动使幼儿园形成严谨、活泼、有序的工作氛围,规范了保教人员行为,使幼儿养成良好的生活、活动习惯,在一定程度上提高了幼儿在园的生活质量。同时对新教师的班级管理也提出了新要求。

  (五)师徒结对,促使新教师迅速成长。

  本学期我园继续采用了“师徒结对、互帮互助”的形式,来提高我们教师的自身素质,在本学期的师徒结对活动中,老师互相学习,互相帮助,努力提高自身素质。

  结合教师的原有水平,制订师徒计划。每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的

  地方,老教师认真分析新老师的优缺点,对于她们好的地方,提出来大家一起学习,对于不足的地方,互相帮助其改正,让每一位教师在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步,最后根据这些点。新教师虚心学习,努力提高自身素质。

  结对过程中,要求互相听课并作好反思。做到每月一节示范课,在上示范课前认真准备每一堂示范课,不管是教具、教学过程都会精心设计,并通过多次试教,听课、评课,改进教案,把最好的活动展示给大家。在指导徒弟的汇报课时,师傅尽力帮她们寻找好的教材,设计出科学合理、符合幼儿年龄特点的教案,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高她们的教育教学水平。平时,在班级管理方面,也有交流和提高。通过这样的活动,每个新教师都有了很大的提高,师傅也获得了一些新的思路,共同成长。

  总之,教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,每个教师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想。

培训方案 篇3

  为进一步巩固国家卫生城镇的成果,不断改善提升城镇环境卫生的水平,全面提高居民的生活质量和居住环境的质量,推进健康城镇的建设。根据县爱卫会工作的目标和要求,结合城镇实际的情况,制定健康工作计划如下:

  一、目标:

  通过开展形式各种的健康教育活动,进一步指导社区居民的健康,以达到营造健康优雅的生活环境,培育健康生活的理念,优化健康的设施、完善健康的服务,拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众掌握有关的健康知识和卫生保健常识,增强社区居民的卫生健康意识、创建意识和自我保健的意识,形成一定的健康行为的规范,倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。

  二、计划安排:

  1、办好健康教育学校。以各社区健康教育学校为主,做到授课有计划安排、有教师、有教材、有课时、有记录。开课率100%。

  2、广泛开展宣传活动。紧紧围绕今年第十五个爱国卫生月“人人动手、清洁家园”和世界卫生日“妈妈健康、宝宝平安” 的主题积极开展宣传活动,组织辖区单位设立宣传台、涌跃参加黑板报联展,进行评比;各社区(村)居委会定期在宣传栏中进行健康知识宣传,利用宣传形成一个较强烈的爱国卫生工作宣传氛围。

  3、继续发挥示范点的表率作用。配合县有关部门通过抓好示范点的健教工作在辖区各单位中推广,各类公共场所、饮食、工厂等要求单位根据自身的行业特点开展健康教育活动,对照《公共场所管理条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等法则、法规、条例,教育职工加强大卫生意识,严格操作规程,防止疾病传播;加强职工的“五期”保健教育,注意保护职工身体健康。

  4、开展“健康社区”、“健康家庭”的试点工作。学习先进经验,结合城镇道实际,协调有关部门,在环南东路社区居委会开展“健康社区”“健康家庭”的试点工作。努力改善社区环境及体育设施,组织居民开展各类强身益体的文化体育活动;利用社区红十字诊所;开展医疗咨询,编印健康知识材料普及健康知识,提高居民的自我保健意识和抗病能力。

  5、控烟教育。加强对公共场所控烟单位的控烟宣传,巩固无吸烟单位成果。

  6、定期组织对辖区社区(村)居委会的健康教育档案进行检查。

培训方案 篇4

  一、总体思路

  围绕农业发展方式转变和新农村建设的需要,面向农业产前、产中和产后服务和农村社会管理领域的从业人员开展短期技能培训,加快培育专业化的现代农业产业劳动者队伍,拓宽农民增收渠道,为现代农业发展、新农村建设和农户增收致富提供人才支撑和智力支持。

  二、培训对象和内容

  (一)果桑茶园艺工。

  (二)农民专业合作社经营管理人员。

  (三)农村经纪人

  (四)农民信息员

  (五)乡村旅游服务员

  在开展技能培训的同时,辅助开展以国家农业农村政策法规、现代农业发展和新农村建设、科学常识、艾滋病防治、农

  业安全生产、农产品质量安全、经营管理常识、道德素质、农村消防安全、农村党员党性培育、农村青年和妇女发展等农业农村公共知识为主要内容的引导性培训,提高农民科技文化水平和综合素质。

  三、培训计划和时间

  区阳光办给我校下达的培训任务为1000人,我校拟分两部分开展培训,即校本部500人,校外教学点(开拓)500人,共同完成本次培训任务。详细培训专业见“培训协议”。

  各专业培训时间累计不少于7天。所有培训任务必须在 11月30日前完成。

  四、组织实施

  (一)按时完成任务。

  1.培训规范 按照农业部20xx年、20xx年发布的培训规范制定教学计划。

  2.工作开展 根据区阳光办给我校下达的培训任务,尽快编制教学计划。并于20xx年10月上旬开展招生宣传工作,10月中旬开班,切实开展培训和实践工作。根据长寿区现代农业园区的要求,今年的培训主要针对农业园区用工需求开展针对性的培训。根据市农委的要求,统一订购教材,严格聘请专业教师,严格抓好每一个教学环节,确保学时数、教学内容落到实处,切实保证培训质量。

  3.学员管理 按照“阳光工程”培训的要求,各培训班指定一名教师担任班主任,负责班级的日常管理;通过学员选举产生班长,加强学员之间的互相交流和自我管理,保证整个培训工作顺畅有序。

  4.培训证书 学员培训完成后,发给全市统一印制的阳光工程培训结业证,并复印存档。

  5.培训档案 高度重视档案的整理、归档和保管工作,严格按照“阳光工程”培训档案卷宗要求,做到培训各个环节的资料完整齐全,以备迎检。

  6.信息报送 学校指定专人负责培训信息收集、整理、报送工作。在每个培训班结束后10天内将该班培训学员相关信息报区阳光办。

培训方案 篇5

  在油田的日常生产过程中要达到其持续稳产的目标需要配合相应的关键性科学技术相互依托,面对目前日益复杂的油田开采对象和现状,油田的投资开发成本也逐渐增大,对油田的培训管理工作带来了一定的压力。所以,完善油田开采的聚驱并提高油田开采的采收率是重点问题之一。如果要进一步确保油田的稳产持续发展,提高油田的开发效益和技术先进程度,就必须要加强培训质量管理手段,推进技术指导和项目安排。面对当前油田厂存在的各项问题,笔者进一步分析并探讨了如何加强培训质量管理的具体措施和管理方向,提高培训质量管理的工作效率。

  立足油田培训管理的重点发展目标,逐步完成思想观念的转变,严格按照油田培训质量管理的工作重心。在实际的培训质量管理的过程中,必须要充分发挥油田专业技术性,以人为本,加大对油田人才的培养力度,提高员工参加的积极自主性,激发员工科技创新的思维能力,打造出具有科技创新型的培训管理模式,构建一个油田持续稳产的专业性团队项目。加强培训管理质量,以油田的持续稳产、提高采收率、降低采购成本三个发现目标,培训内容以科学技术研发、试验考核、开采成果推广三个方面,有效促进油田业的科学稳定的发展。

  一、油田持续稳产发展的主要问题

  1.油田水驱的区块产量控制难度系数大

  面对当前的油田水驱,没有研发出较为科学的科技方法对其进行调整和治理,导致大部分水驱的含水量较高,严重影响了油田开采质量。例如,萨南油田开发区的水驱控水能力较差,虽然经历了基础井网、一至三次加密、聚合物开采等开采手段,仍使开采出的水驱的含水量高达92%以上,整个水驱的控水稳油能力差。当前,必须要研究出对油区的分布、精细进行精密的探测,提高稳油产量。

  2.二、三类油层的开采技术缺乏

  虽然我国的二、三类油层的储藏丰富,但是没有较为科学而先进的开采手段予以实施。所以,在油田的持续开采中必须要不断研发出一定技术手段,挖掘出开采更多油驱的能力,提高采收率。

  3.部分地区的油田开采工作系统性较差

  过渡地带的油田粘度高,开采量相对较高,但是在实际的开采过程中开采工作系统性较差,导致大大的降低了油田开采效率,降低了油田本应由的开采潜力。所以,必须要不断的调整员工的工作量,对具体的操作性要求予以一定的调整,提高员工的工作实际效率。

  4.污水处理等后续工作不完善

  油田开采中必然要涉及污水处理、注水井洗涤、驱清防垢等工作内容,但是现有的开采技术中的相关技术善不完善。比如,没有合理的污水处理技术,没有先进的采出液体的处理手段,没有合理的注水井洗掉手段和防偏磨的技术手段,严重影响了油田开采的顺利开展。

  5.员工的工作积极性不高

  油田开采工作本身的工作环境较差,工作内容单一,大部分的工作人员在实际的工作中缺乏工作积极性。企业对员工的培训较少,对员工自身的主观能动性重视度不够,导致员工对于油田开采的操作性问题不会主动去研发出相应的技术手段,严重的影响了油田开采的开采效率。

  二、加强培训质量管理的关键内容

  1.三个重点研究重点:

  三个目标:持续稳产、提高采收率、降低采购成本;

  三个层次:科学技术研发、试验考核、开采成果推广;

  五个技术单位:地质大队、工程技术大队、规划研究所、试验大队、信息中心。

  2.培训管理的两个方向

  科研类项目:结合油田开采及生产的实际情况,针对当前制约油田生产的关键问题设立的科研项目,在培训过程中立案研究。例如,深化聚驱的科技手段,加强油层精细程度的调整;提高二类油层的采收率;将复合油驱的开采技术作为油田稳产的重要支撑。

  生产类项目:综合在实际的生产过程中存在的亟待解决的操作性、程序性项目,进行立案研究,不断激发员工的研究积极性,拓宽油田开采的潜力。在实际的生产过程中融入复合油驱的开采理念,集中形成油驱接替技术。

  三、如何加强培训质量管理的探讨分析

  1.转变企业管理理念

  技术创新是油田企业开采的重点内容,不断开拓油田开采思路,更新工作理念,同时按照以人文本的创新思路,坚持转换传统的人员管理理念,进一步提升培训质量,充分带动员工的工作积极性,激发员工的创新思维能力。通过在培训现场开展多媒体视频模式培训、案例研究学习、现场问答考核、分别建立学习小组模式,以提高员工的综合素质和专业的科学技术能力。

  2.提升培训的引导作用

  在油田项目的培训过程中,不断介绍油田的基本属性内容,掌握油田企业的相关规章制度,引导员工具备合理而积极的工作态度。培训质量的提高有助于提高员工的学习效率,有助于其将培训内容运用于实际的工作中,促进油田开采的工作效率。

  3.明确油田开采工作目标

  油田开采的研究核心是:不断明确油田构造、储层情况、油水分布特征、和经济效率等,所以在培训过程中不断的明确油田开采存在的各项问题,明确每一个阶段的工作目标,牢固员工的'工作职责,将每一项工作的都分布到个人,不断针对性的研发出油田配套开采技术。加强员工个人的工作积极性和责任心,促进油田开采工作机员工的共同成长。

  4.拓宽油田开采过程中的手段

  针对油田的开采难度和特征,要推动精细油藏的开采技术性研究,同时对剩余油田的分布搜索手段进行调整和精细,加强对各油层的开发进行深度评估。在培训过程中,推广切实可行的油田开采案例,例如调驱的推广可以有效的解决油田大孔道的封堵问题,可以提高程度油区的驱替进度。

  5.科学设置培训管理的课程内容

  培训管理工作必须系统化、实用化、全面性,在培训开始之前必须要切实针对实际生产需要设置相关性的课程内容,确保课程内容具有一定的侧重点。另外,需要对培训的时间、内容、地点、授课方式和对象进行统筹安排,系统性的制定培训管理体系。企业要做到对培训工作的全程监督和支持,建立培训工作的考核制度,促进培训工作的全面顺利开展。

  四、结语

  油田开采企业的培训工作一方面要注重在实际油田开发中的各项技术难题为核心,另一方面更要强化培训员工的工作积极性、专业素质和责任心。通过完善的培训管理和培训考核体系,提升培训管理的质量和整体水平,保证油田开采的技术依托,从技术方面确保油田开采的持续稳产。在培训质量的管控方面需要做到培训目标明确,培训重点突出,通过灵活的统筹各工种技术性的培训工种,做到以人为本,逐步提高员工的综合素质的培养工作;在培训过程中做到理论性指导、现场培训实操、技能鉴定考核等项目提高培训质量管理的效率性。

培训方案 篇6

  为了全力配合第一届全国大学生红色运动会 (以下简称“红运会”)的成功举办,为红运会提供全方位、多层次、高质量的志愿服务,展现我校志愿者的良好精神风貌,根据第一届全国大学生红色运动会组委会的要求,特制定第一届全国大学生红色运动会志愿者培训方案。

  一、目标任务

  以“喜迎盛世红运,展现青春风采”为口号,推广志愿服务理念,倡导志愿服务精神,组建一支规模较大、参与面广、代表性强、服务水平高的志愿者队伍,为红运会提供高水平、有特色的志愿服务。

  二、服务精神

  奉献、友爱、互助、进步

  三、服务领域

  志愿者主要包括礼仪引导、礼宾接待、交通服务、安全保卫、医疗卫生、观众服务、沟通联络、竞赛组织支持、场地运行支持、新闻运行支持和文化活动组织支持、会场升旗及其他由组委会指定的项目。具体如下:

  1、协助“红运会”组委会各部门开展工作;

  2、驻地宾馆、接送站的报到、登记等接待服务;

  3、赛区联络、随队联络等信息传递服务;

  4、体育场环境维护服务;

  5、赛区交通引导和秩序维护等服务;

  6、礼仪(开闭幕式、颁奖、论坛等)、导游等服务;

  7、医疗卫生志愿服务队;

  8、国旗护卫队;

  9、其它。

  四、志愿者招募

  “红运会”志愿者是指由校团委招募录用,运动会期间在组委会指定的时间和岗位工作,承担相应岗位职责,接受组委会管理,自愿、义务为红运会服务的人员。

  (一)招募人数

  按照公开招募、自愿报名、学院初审、择优录取、定岗服务的方式,拟招募500名骨干志愿者,其中100名礼仪志愿者。

  (二)招募条件

  1、临沂大学在校生;

  2、能够参加赛前的培训及相关公益实践等活动;

  3、能够全程参与红运会服务活动;

  4、具备志愿服务岗位必需的专业知识和技能;

  5、接受组委会的领导和管理;

  6、具有社会责任感,道德品质优秀,有一定志愿者服务经历的申请人优先;近两年参加过体育文化等大型活动的志愿者优先;有多种技能的复合型人才优先。

  (三)招募程序

  1、选拔阶段。(20xx年3月31日—4月9日)

  以学院为单位按照分配名额组织报名,并填写报名表和汇总表,经学院团委初审后,报校团委(4月9日上午10:00前交教学服务中心106办公室任永明老师收)。

  2、培训阶段。(20xx年4月10日—5月1日)

  志愿者根据通知要求参加由组委会统一组织的培训。

  五、志愿者培训

  (一)培训内容

  1、通用培训。通用培训的内容包括岗位职责、工作任务、学校和临沂市基本情况、红运会情况、礼仪规范、医学常识及急救技能等。通用培训将针对赛会志愿者申请人广泛开展。培训老师:学校宣传部、红运会办公室、礼仪教师各1人。参训人员:所有骨干志愿者。

  2、礼仪培训。礼仪培训的内容包括按志愿服务岗位的专业要求所应掌握的相关专业知识和技能。培训老师:礼仪教师。参训人员:所有礼仪志愿者。

  3、赛场培训。赛场培训的内容包括场馆功能、比赛相关知识、内部设施、组织结构、规章制度等。培训老师:体育学院。参训人员:所有赛场志愿者。

  (二)培训方法

  培训方法主要分为三种:一是骨干培训,主要对志愿者领队和部分骨干进行必要的培训;二是二级培训,由领队和志愿者骨干对全体志愿者进行集中培训;三是专项培训,对特殊服务项目志愿者进行专门培训。

  六、工作要求

  1.结合学校开展红运会的工作要求,3月底4月初各学院成立红运会志愿服务队并召开动员大会,提高志愿服务学生思想意识和责任意识。

  2.根据学校红运会方案要求及实际,按照“班级有联络员(班长)、学院有骨干(学生会主要学生干部)、学校有组织(校团委)”模式,校团委招募500名左右骨干志愿者,加强日常教育和培训。

  3.二级学院团委书记、学生事务办公室主任为为各学院志愿服务队的负责人,负责日常培训、志愿服务活动的通知、活动的调度等工作;二级学院学生会主席为各学院志愿服务队的联络人,协助该学院团委书记、学生事务办公室主任开展好各项志愿服务工作。

  4.根据红运会工作总体部署要求,定于4月中旬召开第一届全国大学生红色运动会志愿者誓师大会。(具体时间另行通知)

  5.根据活动时间安排,重点做好5月17日—19日的红运会会场志愿服务工作,务必要及时、灵活、高效的完成志愿服务工作。

  6.要求所有志愿者保持高度的热情和责任心,认真对待每一项活动,充分发扬沂蒙精神,不怕苦、不怕累,高质量完成志愿服务工作,展现临沂大学青年学子良好的精神风貌。

  八、志愿者保障和激励

  (一)工作保障

  1、制发志愿者胸牌、志愿者旗帜;

  2、提供工作制服装备;

  3、提供工作期间的免费餐饮;

  4、给予相应志愿服务学分。

  (二)表彰激励

  1、颁发“红运会”志愿服务证书;

  2、评选优秀志愿者个人、团队,授予荣誉称号;

  3、向所在学院、单位反馈情况,建议所在学校、单位给予表彰奖励。

  4、对不按时参加培训、不履行义务、不接受组委会管理的志愿者,组委会将取消其志愿者资格。

培训方案 篇7

  一、培训类别

  1、统计人员从业资格考前(新证)培训。

  2、统计人员继续教育。

  二、培训对象和范围

  1、统计人员从业资格考前(新证)培训:凡是尚未取得统计从业资格证或原有统计从业资格证已失效,从事统计工作的人员(包括专职统计岗位、兼职统计岗位、内部统计岗位从事统计工作以及准备从事统计工作的人员)。

  2、统计人员继续教育:除20xx年申领新证及20xx年参加继续教育人员之外且持有国家统计局颁发的统计从业资格证书的人员。

  三、培训内容、时间与考试

  1、新证考试时间:20xx年9月16日,新证培训开设《统计基础知识与统计实务》、《统计法基础知识》两门课程,培训时间另行通知。

  2、继续教育时间:20xx年7月底前完成,开设《统计“四大工程”解读》、《主要统计指标解析》等课程,培训、考试时间另行通知。

  四、组织报名时间

  继续教育从5月份开始到7月10日前结束,新证培训报名从5月份开始到7月底结束,逾期不予办理。

  五、组织报名方式

  按照统一培训计划、统一考核要求,统一颁发证书和分级组织实施的原则,本市的统计上岗培训由市统计局负责承办。汇龙镇地区的机关、企事业单位的统计人员可以到统计局法制科直接报名,也可以到所在的主管单位报名。其它地区的统计人员由所在镇(乡)统计站负责代办报名。

  六、收费标准

  根据省财政厅有关文件规定(经市物价局核准),收费标准:

  1、新证培训:400元(含报名、教材、培训、证书)

  2、继续教育:198元(含报名、教材、培训)

培训方案 篇8

  大力开展员工培训,是持续提升员工职业素养,提高企业组织绩效,营造学习工作良好氛围,促进企业可持续发展的重要现代企业管理途径。开展员工培训,对经营管理、企业发展、制度建立和完善有着十分重要的好处。根据集团公司20xx年经营管理模式的改变,为适应企业现实需求和发展需要,特制定本方案。

  一、指导思想

  以集团公司20xx年战略指导思想和经营指导思想为规范准则,以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则,以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点,以素质和潜力建设为核心,逐步构成与企业发展相适应、贴合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的培训格局,建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍,为骨干员工构建福田生涯规划带给方向,也为企业发展战略带给人力保证。

  二、总体目标

  透过培训,解决不一样层面存在的不一样问题,增强员工对企业的认同和归属感,提高组织和个人的应变、适应潜力,提高工作绩效水平和工作潜力。

  1、普工层:解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领会不够不深,职业素养、工作技能、学习意识不强等问题;

  2、营销层:解决服务意识、业务潜力不强,市场拓展潜力不足等问题;

  3、技术层:解决技术创新不够,技术意识不强,工艺和骨干人才培养缓慢等问题;

  4、管理层:解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺,计划与目标管理技能缺乏,管理主角定位不准、执行力不强等问题。

  5、经营层:解决战略思维不清晰,现代企业管理理念滞后,创业激情减退、中心观念薄弱等问题。

  三、原则方法

  1、改革培训模式。20xx年的培训除集团及董事会确定的培训人员外,以各子公司自行组织为主,资料、方法、时间自定;集团公司对培训经费进行核查,集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期进行跟踪问效。

  2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一职责人,各级经理均负有培训下属的职责,透过日常工作对员工进行有计划的培训,使员工具备工作务必的知识、技能、工作态度和解决问题的潜力。

  3、注重培训实效。把理论知识学习、核心潜力训练与研究解决实际问题结合起来,围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题,着眼于提高员工素质和潜力,有针对性地制订贴合本公司实际的可行性培训计划,精选培训资料,精心组织、设计,加强培训过程管理,健全和完善自身培训评估考核制度,切实保证培训的质量和实际效果。

  4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责,加强内部讲师培训,依靠骨干员工开展一线员工的培训工作;加强对时代光华培训课程的学习,根据各层面潜力提升方向制定学习资料;用心利用社会优秀师资力量,可外请专家学者进入企业授课,培训资源共享,也可安排不一样层面的外派学习,开展提高型的高层次培训;各单位自行组织培训课程,对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参加。

  5、集训与自学相结合。采取集中培训和自学两条腿走路,采取分区域、分层次地进行集中培训,同时,注意引导和激励员工提高主动学习意识,各公司人事管理部门要用心想办法,为员工带给学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材,创造员工自学条件;开展以老带新活动,提倡新的师徒关系,不断完善人才梯队架构。

  6、理论与实践相结合。培训资料应围绕工作的实践操作选定,用心开展实践操作的指导,不断改善技术和流程,提高服务的标准和质量;开展读书与专题案例讨论活动,及时沟通信息,了解行业动态,达成资源共享,提高分析问题、解决问题的潜力,解决实际工作中碰到的问题。

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