米洛斯的维纳斯(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2016-2-6 编辑:互联网 手机版

郑成业  

课型:新授

课时:1(一课时进行完需要学生充分的预习与教师最充分的准备。教师参阅《青年审美手册》、《美学散步》)

方法:充分发挥学生主动性

时间:2002、5

授课过程:

一、 导入

米洛斯:出土维纳斯的希腊小岛。

维纳斯:罗马神话中掌管人类爱情、婚姻、生育以及一切动植物的生长繁殖的女神,在希腊神话中名为“阿弗洛狄忒”。维纳斯雕像,相传为古希腊艺人雕刻。

读P48《断臂的维纳斯》后,欣赏扉页图象。

二、 整体感知

读课文,文章用空行的方法分三个方面谈了自己的观点:

1、“无臂”神秘;

2、“有臂‘的局限;

3、失去的只能是双臂;

三、 重点语句分析

1、 她是为了自己的丽姿,无意识地隐藏了双臂,为了漂向更远更远的国度,为了超越更久更久的时代。

2、 那失去的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛,或者可以说,正深深孕育着多种可能性的生命之梦。

3、 维纳斯正是丢失了她的双臂,才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。

……

四、 哲理引申

1、 艺术--注重虚实相间

如国画中的“留白”艺术;如音乐中的“此时无声胜有声”;

如唐诗:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。(贾岛)妙就妙在“云深不知处”,倘使改为“只在此山中,岭后石头上”,则成村夫俗语。

《红楼梦》中描写林黛玉形象:“两弯似蹙非蹙  烟眉,一双似喜非喜含情目……娴静时似矫花照水,行动处似弱柳扶风。”美不可言的效果来自虚写,人间没有谁可以扮演林黛玉,她只能活在读者心中。

2、 生活--缺憾也是一种美

四大美女各有缺陷;美玉微瑕;梁祝爱情成千古绝唱。

唐诗:“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”动人之处在于留下的遗憾和悬念,如事情成为“人面已到山后去,骑驴迎来不宜迟”,就简直是赵本山演的小品了。

五、 作业

你对课文的见解如何评价,在生活中或阅读中有过这方面的感悟吗?写一篇小文章谈自己的认识。

 作者邮箱: zhchy@qingdaonews.com

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