高一语文必修二内容：《采薇》自主探究学案　 (人教版高一必修二)

发布时间：2016-1-11 编辑：互联网手机版

永宁县回民高级中学自主探究学案

高一语文必修二

内容：《采薇》　课时安排：2

编写人：高一语文备课组编号：5

【课前学习】

一、复习文学常识：

（一）、掌握文学常识：

1、《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共_______篇，所以也叫______。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，自汉以后儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌____________传统的源头。

2、按体制《诗经》分“_______”“ _______”“ _______”三大类。

（1）“风”有十五国风，大都是民间歌谣，是当时人民的口头创作，反映了社会的风貌和人民的喜怒哀乐，是《诗经》中的精华。

（2）“雅”分大雅与小雅，是宫廷乐曲歌词。

（3）“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。

3、《诗经》的表现手法有：赋、比、兴。

（1）赋者，___________________________________。--铺陈

（2）比者，__________________________________。--比喻

（3）兴者，__________________________________。--联想

4、风、雅、颂和赋、比、兴合称为“诗经六义”

诗、书、礼、乐、易、春秋合称“六艺”

二、根据课文完成以下题目。

1、给下列黑体字注音并释义。

岁亦莫（）止：猃狁（ )之故：

载( )饥载渴：王事靡盬( )：

我行不来( )：彼路( )斯何：

四牡骙骙( )：小人所腓( )：

象弭( )鱼服：雨( )雪霏霏：

2、指出下列词类活用词，并释义。

今我来思，雨雪霏霏：

3、指出下列句子的古今异义词，并释义。

　⑴不遑启居：

　⑵君子所依，小人所腓：君子，文中指主帅，今指有品德的人；小人，文中指士卒，今指品行差的人。

三、尝试学习

指出下列句子的通假字，并释义。

　　岁亦莫止（）

　　我行不来（）

　　维常之华（）

　　一月三捷（）

　　玁狁孔棘（）

　　彼路斯何（）

　　彼尔维何（）

象弭鱼服（）

【同步课堂检测】

1．下列字的读音全都正确的一项是（）

A．哺（bǔ）育夙兴夜寐（mèi）阡（qiān）陌交通纤纤（qiān）玉指

B．罹（lí）难放荡不羁（jī）对酒当（dāng）歌否(fǒu)极泰来．．

C．溘（kè）死断壁残垣（huán）绕树三匝（zā）踯躅（zhí zhú）．．．

D．伶俜（pīng）樊(fán)笼荫（yìn）庇葳蕤（wēi ruí）

2默写

（1）不见复关，泣涕涟涟；既见复关，________________。《诗经、氓》

（2）女也不爽，士贰其行。士也罔极，_________________。《诗经、氓》

永宁县回民高级中学自主探究学案

高一语文必修二

内容：《采薇》　课时安排：2

编写人：安玉婧编号：5

一、【导语】

“爱情”是《诗经》歌咏的一大主题，另一大主题是“战争”，在以“战争”为主题的诗歌里，有从妻子的角度写自己对久役不归的丈夫的思念，有征夫咏叹没有尽头的战争和对家人的思念。《小雅采薇》就是这类诗中最优秀的作品。

二、【学习目标】

1．复习《诗经》的相关常识。

2．结合注释理解诗歌内容。

3.理解主人公复杂的心情。

三、【学习任务】

【知识链接】

1.了解作品：

《采薇》是《小雅》中的一篇，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。

2.诵读诗歌

最基本的要求是读准字音，读顺诗句；读懂诗歌大致内容，把握诗歌的内容要点；读出诗歌情感，读出美的意境。因此要注意：

（1）读出节奏。四言句多为“二二”节拍，“五言诗”则多变式，或“二一二”或“一二二”不等。

（2）读出韵律。如：平仄、高低、重音、轻音。

（3）读出情调。或豪放激昂，或婉约悱恻；或平淡清幽，或深邃哀婉等等。

全班朗读全诗

1．疏通文意，（小组合作疏通诗歌大意）

翻译：采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。

　　采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！

　　采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。

　　什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！

　　驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！

　　回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！

2、给下列黑体字注音并释义。

靡室靡家( ) 不遑启居（）载饥载渴（）

靡使归聘（）岁亦阳止（）忧心孔疚（）

戎车既驾（）四牡业业（）雨雪霏霏（）

彼尔维何（）维棠之华（同“花” ）彼路斯何（）

岁亦莫止（）

3．这首诗共六章，你看分哪几个层次？

分三个层次：

4、全班交流，师生评点。

① 朗读 ② 翻译（学生翻译，尽量由学生补充、订正，教师适时加以启发、指点。）（鼓励学生课前翻译全诗。）

③ 了解作品主旨

（1）《采薇》一诗表达了怎样的情感？

（2）你认为哪些诗句最能表现这种情感？

4、前三章，据你看，在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？

四、【当堂检测】

1、列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。

B．《诗经》为我国古典文字现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为 “五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。

C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。

D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。

2、默写采薇最后一节。

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第二课时

一、【课堂检测】

1、翻译下面句子。

1）三岁为妇，靡室劳矣。

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2）昔我往矣，杨柳依依。

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3、指出下列各句中的词类活用，并释义。

A．夙兴夜寐，靡有朝矣（）

B．其黄而陨（）

C．岂不日戒 ( )

D．雨雪霏霏( )