任店镇第一初级中学校报 2012年5月22日
创刊号 语文办公室主办 电话13839626370
顾问：赵俊婷 策划：王东升 主编：李安全 副主编：陈爱强
编委：语文组 2012年5月22日 第五期
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我校召开为县聋哑学校“献爱心”募捐大会
5月21日上午我校召开了为县聋哑学校“献爱心”募捐大会。
会上党支部王群星书记就全校师生献爱心创先争优工作进行了动员，政教处李爽成副校长对募捐方式进行了具体安排，团支部屈建华书记手捧募捐箱向捐款师生鞠躬致敬。
这次大会的召开增强了我校师生“奉献爱心，学会感恩，珍爱生命，报效社会”意识，也促进了校园和谐。
春天，让我们一起出发
--“荒原”的召唤
春天是生长的季节，也是做梦的季节。中学时代，就是人生的春天。少男少女们，请以笔作犁、“荒原”为地，播种青春的种子，播撒年轻的梦想！
来吧，让我们以辛勤的劳动创造生活，以感恩的心情融入社会，以阳光的情怀拥抱未来。“荒原”就是梦开始的地方！让她铭记我们的欢声笑语，让她倾诉我们的喜怒哀乐，让她承载我们的酸甜苦辣，让她镌刻我们成长的点点滴滴。来吧，让我们爱好文学喜欢写作、渴望真情拥抱真爱的人，相聚在“荒原”，彼此交流着，相互鼓励着，一起快乐着，共同成长着，默默祝福着……让我们都成为“荒原”的拓荒者，让荒原从此不“荒”！
一个芳草如茵、红紫烂漫的春天正等待着我们去描绘！一片芳草萋萋、荆棘遍地的原野正等待着我们去开拓！而你的一言一语就是点缀春天的一花一草，一篇一文就是开拓荒原的一锄一犁！
来吧，扛起辛勤的笔头，在“春天”，我们一起出发！
山野里的风
-- 陈爱强
我是山野里的风
要把沉睡的玫瑰吹醒
娇娇的玫瑰呵
对我的轻抚怎么
无动于衷
我是山野里的风
要让沉睡的玫瑰
听我吹奏小河的叮咚
纤纤的玫瑰呵
对我的乐曲怎么
充耳不听
我载着阳光的温柔
也载着雨露的晶莹
甜甜的玫瑰呵
请收下这春的信笺
那是我在热烈中
企盼--
你花开之声
我身边的“战争”
九三 金泽宇
天下之事合久必分，分久必合。我家亦如此。
“咣”--盆背摔到地上了。星期天刚回家，我就听到了这一声熟悉的声音。我心里一点也不惊讶，因为在我进家之前，就闻到了一股浓烈的火药味。不用猜，我也知道这是老爸和老妈在打嘴皮子仗。
我家有三口人，老爸老妈和我。老爸嗜好有三：一和邻居打牌；二挑别人的毛病；三和老妈斗嘴。老妈嗜好有二：用电脑看电视剧；二和老爸斗嘴。由于老爸老妈的不良嗜好，我的生活可是水深火热啊。命苦不能怨政府，点背不能怨社会啊。我在他们俩整天无硝烟的战争中顽强地活着。
我回到家时，战争已经发展到白热化阶段。我有一丝惊讶，面对这样激烈的战争，我竟能保持出奇的平静。听了半天，我才弄清原因。原来是家里活没干完，老爸就去筑长城了。我无语。二话不说，我就把地扫了，桌子擦了。活干完也没用几分钟。今天的战争有点反常，不如平常猛烈，老爸一直被老妈压制着。可能是老爸理亏吧，我想。平常那口水战打得真是天昏地暗，日月无光，直到脸红脖子粗，口水干了，才收场。
他们吵架，苦的可是我啊。老妈一吵架，不饿了；老爸中午吃得多也不饿。我无奈，只好泡方便面。由于老爸老妈的长期培养，我泡方便面的动作真是行云流水啊。
但是老爸老妈有一个共同特点：不记仇。今天吵完，明天就和好了，好像没发生一样，该干啥干啥。所以面对他们的战争，我一直保持沉默。也只有在面对他们吵架时，我才能深刻体会到“沉默是金”的伟大道理。
现在，虽然他们之间还经常发生些小矛盾，但次数比以前明显减少了。或许年龄越大越看重感情吧。或许等他们老的时候，再回忆曾经发生的战争，也会不禁莞尔吧。
--这就是我身边的战争。
陈爱强老师点评：语言幽默诙谐，生动形象的写出了爸妈之间的吵架背后的和谐和谅解，构思新颖。
那是一首歌
九二班 佚名
人生之歌在不停的吟唱，时光流逝，又一节流畅华美的乐章谱写结束。这大概是至今此歌中最美的吧、、、、、、
相逢是首歌
“ｈｉ”“ｈｅｌｌｏ”、、、、、、
开学第一天，校园里到处都是迷人的微笑，温暖的问候和热情的拥抱。
这一天，我们７３个人走到了同一个班，望着彼此陌生而又温柔的面庞，都默默地记在了心里。每个人都知道你、我、他在未来的一年将会成为一个整体。
这一天，我们相逢，相逢是这节乐章中华丽的第一个音符。相逢是首歌。
相知是首歌
“呵呵呵、、、、、、”
听着这银铃般的笑声，我知道这是来自我们班。
经过几个月的相处，我们又记住了彼此的名字，彼此的简历，我们已经成了好友。
此刻，正在闲聊着周末里的种种趣事，倾听着彼此内心深处的声音。
此时，我们相知，相知是这节乐章中欢快的音符。相知是首歌。
相爱是首歌
“哎呀”
一声惊叫打破了班里原来的平静。小静的手被桌子上的钉无意中刮伤，看着不断流出的鲜血，小静都快要哭了。
这时，同桌拿来止血药，前桌早已去买创伤贴，后桌还关心的问候。长时间的相处，使整个班都团结的像一家人。
这一刻，我们早已相爱，相爱是这节乐章中感人的音符。相爱是首歌。
相别是首歌
望着满天的同学录，我们知道一年将要逝去，我们将要各奔东西。
某一时，我们将相别，相别是这个乐章中最后一个音符－－－尾声。相别是首歌。
相逢－－－相知－－－相爱－－－相别，谱成了这个九年级生涯的乐曲，随着音乐的进行，我知道歌即使结束也会永存在我们心中。
九年级的时光，那是一首歌。
指导教师：王永丽
点评：运用小标题的形式，构思巧妙，把九年级的生活写成一首歌。写出了九年级班级同学互相认识，了解，互相爱护关心，将要分别这一过程。
同桌的他
七（一）班 王恩惠
“噔、噔......”，脚步似乎有点沉重，步伐又有点急促，但你却不能认为这先生是在为什么而生气。因为他从不会这样怨天尤人，他认为无缘无故生气就是浪费生命。
近了，近了，那双脚踏在地上的声音是那么地有力，给人以稳重的印象。
门开了，首先映入眼帘的是肥肥胖胖的脸蛋，短寸的头发盖在脑袋顶上，肥胖的耳朵挂在脑袋两边，傲然挺立。再看，两只胳膊在肩膀两边依然甩着。虽然老师不让人在班内喧哗，但是他的到来紧跟着一片噪音，可谁又认为这是不对呢？因为他是在赶时间。
拉出凳子，匆匆操起笔，翻开作业本，开始写作业。时间对于他来说好像永远都不够，但又觉得永远是那么地充实。
他就在我左边坐着，瞟了一眼他的右腮，红红的，下巴边缘有一颗“黑星星”，虽然不大，但别具一格，跟古代媒婆下巴的黑痣差不多。
再看他的鼻尖，稍微有点向下勾，却又那么宽厚，由于刚才的“剧烈运动”而又不停地翕动。
他的上下衣全是灰色的，跟他红红的脸腮又构成了鲜明的对比。衣服有点破，但很干净，鞋子有点不堪入目。棕黄色的鞋子上因为一不小心洒了点蓝色的墨水，边缘还有点灰泥巴。
“啪--”，在我走神的一会，人家就完成了一科作业，我呢？还在这慢慢地撮呢！老师常说：“这家伙前途不可限量”！想想也是，看看人家虎背熊腰的架势就给人以力量。又有一股将军的气魄，想想人家的办事效率，从不拖拖拉拉，向来一气呵成，果有伟人风范。
拥有一位这样的同桌，我怎能没有压力呢？但想想也没什么不好，正所谓有压力才有懂了嘛!
指导老师：徐艳玲
评语：开头是不见其人，先闻其声，引人入胜，同时用词准备生动形象，如：短寸的头发盖在脑袋顶上，肥胖的耳朵挂在脑袋两边，一个“盖”、一个“挂”字，既形象又不失可爱之处，符合学生的审美，本文由远及近地进行肖像描写，把一位有血有肉、形神兼备的“英雄”形象刻画的淋漓尽致。
生活需要友谊
八五班 王粤
生活中有许多种感情，其中友情是我们现阶段最不可或缺的。
人们常说：“朋友多了路好走。”我认为这句话一点不错。当你遇到困难的时候，朋友来相助；当你悲哀时，朋友来开导；当你伤心时，朋友来安慰；当你快乐时，朋友来分享......反之，如果生活中没有朋友，没有友情，那么你的心事跟谁说？你伤心，谁来安慰？你快乐，谁来分享？生活中不可缺失友情。
亲情十分珍贵，友情更加难能可贵。作为中学生，校园生活是必不可少的。在校园生活中，不是只有痛苦、哭泣、打闹，还有快乐、微笑、阳光......当你气馁时，有人会为你加油打气；当你骄傲时，有人会点醒你；当你自负时，有人会为你敲响警钟......这个人可以是父母，可以是老师，但更多时候是你最平凡的朋友，是你一生中不可缺少的同伴。朋友很重要，与朋友建立友情更重要。
当你与朋友的友谊之树扎根了，发芽了，开花了，结果了，那么你们的友情就如同长城坚不可摧！让我的友谊之树枝繁叶茂！
（指导教师：和彦宏）评注：感情质朴，结构完整。祝愿你的生活、学习常有友人的陪伴，快乐成长！
纸菠萝的制作
------八五班 陈广坤
菠萝，想必大家都不陌生吧，也许它就是你最喜爱的水果呢！
菠萝，满身的皱皮使它陷入永久的不完美，但它的果实是如此之甜蜜。一道道的“伤痕”，永久地雕刻在身上，这是它战胜干旱、酷暑的象征。虽然没有秀气引人的相貌，但单凭它鲜美的果肉就可以代替许多水果在人们心中的地位。
菠萝，再多的证明只说明它仅是一种讨人喜爱的水果。那么你有没有见过仅供观赏而不可品尝的菠萝呢？那就莫过于纸菠萝了。
纸菠萝，外形精巧。它的构造看似简单，但简单的构造中透露出了它本身的特点----细致。它的制作并不如你想象中的容易，在制作纸菠萝之前，首先要测量它的底端需要多少菠萝角，还要凭借底端推测出组成一个纸菠萝需要多少层。菠萝角是一个纸菠萝的主角，一个完整的纸菠萝是由一个个菠萝角组合而成的。就好比一棵茂密的大树是因数不尽的树叶而完整。
在一个纸菠萝的制作中，需要耐心更需要毅力。一般制作一个底部为24个菠萝角共20层的纸菠萝需要480个菠萝角。一个菠萝角大概需要9次对折，那么480个菠萝角就是4320次的对折。菠萝角制作完成并不意味着纸菠萝的完成，还需要把每个菠萝角上下交错的插在一起形成一个底部，然后再由底部向上互插直到完成。在累叠的时候，一定要细心，力度不要过大但也不要太小，否则插出来的就不紧密，看上去自然不雅致，给观赏者的感觉自然就不是太好，或多或少给人留下遗憾。
看似一种简单的制作，但在制作过程中不但要用心，有毅力，更多的是要有时间。一般制作一个纸菠萝，大的要耗费一个星期时间，小的大概要花费三四天时间。说到大小，就会有人不解地问“怎么控制大小呢？”这自然是很简单的，大小是由选纸的尺寸的改变而改变的。
纸菠萝的制作便是如此，你有没有兴趣也为自己制作一个可供观赏而不可以品尝的菠萝呢！
（指导教师：和彦宏）评注：这是一篇成功的说明文。语言精美，说明详尽有序，且运用了多种说明法来说明。很好地掌握了说明文的写作方法。
作文感知训练
我熟悉的一个人
八六班 屈亚洲
第一次训练
我熟悉的一个人是我的妹妹，妹妹扎两个小辫子，鼻涕总流不完。妹妹皮肤有些黑，但眼睛很大，双眼皮，长着一个樱桃小嘴，牙齿被虫咬了。
第二次训练
我最熟悉的一个人是妹妹，妹妹是个可爱的孩子。妹妹扎俩小辫子，头发上有几个花花绿绿的发夹。鼻涕常挂在脸上，妹妹皮肤有些黑，但眼睛很大，是双眼皮，有一个樱桃小嘴，妹妹十分爱美，不准有人说她黑或长的不好看。假如有人夸她漂亮，她会低着头笑。妹妹每天都向叔叔要花衣服。她经常说.‘‘你不给我买我长大以后也不给你买。”妹妹十分爱吃糖，也很爱笑，她的牙齿有几个黑色的小洞，经常牙疼。她十分勤奋，在幼儿园里学习成绩经常是前三名 。
乔方敏老师评语：
第一次写得较简略，得30分；
第二次写得详细，得43分。
第二篇文章在表现人物的时候用人物的语言，爱好，身份地位，外貌，优缺点等表现人物，观察描写更为细致，更能抓住人物的特征。
我熟悉的一种水果
八六班 陈晨
第一次训练
苹果是一种北方的水果，它很普通，在秋天上市，苹果又称平安果，因此大受年轻人的追捧，苹果一般为圆形，红色，味甜，是人们经常吃的水果。
第二次训练
我最熟悉的一种水果是苹果，它外表光滑，圆溜溜的，有着鲜艳的红颜色，苹果摸起来十分光滑，并且十分坚硬，闻起来有一种非常甘甜的香气，削开苹果皮，便看见苹果那白白的果肉，咬下一口，啊、那味道真是好极了，吃上一口，让你口齿生津。而且吃苹果还能够补充日常所需的维生素，还可以抗衰老呢。在寒冷的冬天，更应该多吃一点水果，那样可以帮助我们补充水分，保持健康。
乔方敏老师评语：
第二次比第一次更具体，运用了视觉，触觉，嗅觉，味觉等多种感官来感知一样事物。观察仔细，描写细致，进步了很多。 生命，生命
八三班 张瑞芳
或萧条，或繁华，生命都是可贵的；或短暂，或长久，生命都是有意义的。我们身边一切动物，植物都是有生命的，他们都以不同的方式彰显着自己的活力。
春天，树木长出了第一片嫩芽，它告诉我们生命的活力。夏天，荷塘盛开的朵朵清纯的莲花展示着生命的美好。秋天，蓝天中一群群掠过的大雁，诉说着对生命的追求。冬天，皑皑的白雪下覆盖的麦苗彰显着生命的顽强，--这一切的一切不都是生命的象征吗？
初春是万物复苏的时候，我喜欢去田野间探寻生命的踪迹。冰雪消融，麦苗被雨水滋润的更加青翠，也似乎长高了很多。柳树枯老的枝干，长出了密密麻麻的叶苞，虽然只有米粒般大小，但过不了多久，他们就会长成又细又长的柳叶。林间向阳的树木上，已有鸟儿在垒巢筑窝，叽叽喳喳欢唱个不停。我家池塘边有一棵大梨树，有很粗的枝干在春的召唤下，它也长出了许许多多的花苞，绽开了久违的笑脸。雪白雪白的花朵，散出甜甜的香味，引来了一群群蜜蜂和蝴蝶。这一切的一切，都让我感受到生命的美好。
自然万物中，不仅仅是人有生命，也不仅仅是人的生命是可贵的。每一株植物，每一只动物都有享受生命的权力。柔弱的小草为了生存，奋力冲破了坚硬的土层，就是这么不起眼的小草，它的生命同样也是伟大的。
生命就在我们身边，你体会到了吗?
（指导教师：李洁）
作文感知训练七：
让我说声“谢谢你”
八一班 李艳仿
“谢谢”，多么熟悉又多么亲切的字眼呀！像春风掠过一样轻柔，像春雨洒过一样地湿润，像阳光照过一样地温暖，而我要谢谢的便是--爸爸的鼾声。
早已听妈妈讲爸爸鼾声的惊人，却从未亲耳听过。夏夜，我特意与爸爸一起睡，想来见识见识他鼾声的惊人之处。
夜深了，唯有自己还在等待父亲的鼾声。一会儿从爸爸的床头传来了细微之声，刚开始声音还不大。片刻后，“轰隆”一声像夏天惊雷一样让我心惊胆战，过后便又恢复了细微之声，像“叮咚咚”的拖拉机行驶在松软的土地沉重而茫远。不一会儿，呼噜声又起，像在《清明上河图》汴京桥上商人们的吆喝声，尖锐而高亢。正在我仔细品味之时，这“吆喝”声戛然而止，让人意犹未尽。爸爸的鼾声真像一出交响乐，一会儿高亢嘹亮，一会儿悠扬绵长。
一次在冬天夜里，我正在朦胧中，院外有狗咬声，我猜想是否有小偷，便在紧张中叫醒妈妈，而妈妈推了几次爸爸，他依然沉浸在梦想中。狗叫声和爸爸的鼾声交织在一起让我又惊又怕，而院外的小偷可能听到爸爸的鼾声吓跑了。
可能你会认为再美的鼾声也是噪音，而我认为爸爸的鼾声给了我勇气，让我可以在冬夜中酣然入梦，带给我安全感。谢谢你爸爸，因为你的“鼾声”！
评语：文章将父亲的“鼾声”写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。文章最后照应开头，实属点睛之笔，概括之语短促有力！
（指导老师：王燕）
作文感知训练五：
一片叶子
八一班 李艳仿
训练一：
这是一片绿中泛着微黄的叶子。它的直径上发出了很多的小叉，这些小叉是由一个个小叶茎组成的，一节节的像阶梯一样一层层地向上长着、长着。它的主径是呈褐色的，小叶茎纵横交织，从中飘出淡淡的清香。
训练二：
当一阵阵的微风吹过，树仍在那里呆呆的站着，静静地端详着，默默地守候着。我顺手摘了一片它的枝叶，放在嘴里慢慢地咀嚼，一股股涩涩的味道蜂拥而来。待我又嚼了几下后，涩味消失了，成了无味的，但是其中却夹杂着股泥土的味道。冬来霜打之后，树都已经耷拉下了脑袋，无精打采地竖立着僵硬的身体，而这叶子呢？它没有被寒冷的天气所吓倒，仍在那里傲骨地站，浑身泛着绿，虽然绿的并没有以前夺人眼球，但仍然那样的坚强，像闪烁的金黄的宝石十分的耀眼。这是严冬的欺凌下产生的高傲的品格。我喜爱这片叶子，更崇敬它顽强的性格：在严寒中不屈服，在困难中不低头的精神。叶子虽小，但它的品格却是高尚的。
评语：本文简洁明快、不枝不蔓，入情入理。文章开头用拟人手法，结尾点明中心，写的颇具特色，而且训练二写出了训练一所没有的触觉、听觉和嗅觉，更形象生动的突出了树叶，既平凡又伟大。
（指导老师：王燕）
感谢你的恩赐
九四班 陈翠芳
你曾经浪费过一滴水吗？你曾经砍过一棵树吗？你曾经伤害过大自然的一草一木吗?
人们可能会说“人非圣贤，孰能无过。”但是，你们知不知道，这一件件看似很小的事情却让我们赖以生存的自然环境逐渐恶化。
曾经那“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的美好春景现在已经难觅了。那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日也显得单调了。那"晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋日变得更加凄凉了，那“地白风霜寒，雪花大如手”的胜景也不复存在了。
这一切，都是因为人们对大自然的破坏，你看看那清澈的河流，从前，鱼儿，小虾在里面自由自在的嬉游。现在别说小虾了，就连河里面的石头都沉淀了一层灰，看不清本来的颜色了。
从小的方面说，工厂处理污水，人们砍伐树木，捕杀野生动物来获利而导致生态失衡。从大的来说，温室气体排放，全球气候变暖，这些都关系到人类未来的生存问题。这样来看，人们对大自然的伤害就不能减缓一些吗?
人类只有一个地球，也只有一个大自然，他赐与我们的，是我们用任何东西都回报不完的。现在，我们不但没认识到自己的错误，对大自然的破坏反而变本加厉。可怜的人们，快点睁开你们的双眼来看清这可怕的事实吧?
面对这些大自然给予的恩赐--山川、河流、花鸟、虫鱼让我们向最敬爱的大自然说声：“感谢您的恩赐！”吧！
穆清丽老师评语： 本文具有事情画意，语言生动形象，内容贴进生活，开头以反问兼排比句式吸引读者注意，古诗文活学活用 ，难能可贵。
我身边的温暖
九四班 李云仙
我的身边发生过很多事，有欢乐，有悲伤，有感动，还有温暖。正是因为它们的存在我的世界才会缤纷多彩。而我的身边发生最多的是温暖，那是--
新年的某一天，妈妈和我在超市旁边的小吃店里吃着三块五一碗却少得可怜的粉。天气很冷，似乎呼出的每一口气都要结成冰一样，每个人都裹着厚厚的棉衣埋着头吃东西。
外面还下着雨，哗哗啦啦的，如蚕食一般，听了让人心里很不舒服。行人也匆匆忙忙，转眼便消失在雨中。也许是天气不好，甚至变得焦躁起来。一个乞丐穿梭于饭桌之间，他左眼残疾，只能湿漉漉的地上，用裹着的手艰难的爬行。它向吃饭的人们说着：“新年好，新年快乐！”我想，这也无非是博得同情的手段罢了。于是，我向妈妈要了一些零钱丢给了这个衣衫褴褛的可怜的乞丐，又把手迅速缩回来，解决自己的粉。人们也只顾着热气腾腾的食物，瞧也不瞧乞丐一眼，顶多也只是循着乞丐的声音，随便的将几个硬币丢在乞丐面前，乞丐便连忙捡起，不停地道谢。
当乞丐又艰难地爬到另一张桌子旁，用乞求的眼神望着那一家三口不停地说：“新年好，新年快乐”时，中间那个脸蛋红彤彤的听到乞丐的声音，没有说话只是好奇地看着他。“新年好，新年快乐！”乞丐还是不死心，疲惫的眼睛里闪烁着渴望，小男孩的爸爸拿出一张零钱，飘飘忽忽的丢给了他，便不耐烦地赶乞丐走，正当乞丐得了钱，准备转身离开时，小男孩突然响亮地对乞丐说：“新年快乐，祝你新年快乐！”周围的人都笑了。
男孩的父亲感到很尴尬，十分恼怒。没有人在意，可我却看到了。乞丐灰色的眼睛中多了一些晶莹的东西，他嘴角微微抽动，有点像笑，更有点像哭。也许身为一个乞丐，天天以乞食为生，受尽了冷落，对此早已习以为常，可今天却有人真诚的祝福他，这是他想也不敢想的。
终于，--他终于哭了，低低的小心翼翼地哭泣着，小男孩又脆脆地说：“你哭什么，别哭了……”
虽然天气这样的寒冷，可我却感到一股别样的温暖涌上心头，心情也豁然开朗。也许，不仅对那个乞丐，对于我，对于所有人来说，一声真切的问候，一句亲切的祝福，比金钱和食物更能温暖我们荒芜的心灵。就这样一件小小的事成了我永远的温暖的回忆。
穆清丽老师评语： 作者在这篇文章中避开了干吧的叙述，采用形象的描写手法来刻画人物，且文笔细腻，感情丰富真实，语言优美感人。
感谢你的恩赐
--九四班李晓东
在我们的生活和学习中，我们的一切都离不开大自然的恩赐，我们每天所用的电，喝下的水，吃的粮食等，无一不是大自然的恩赐，因此我要高声感谢大自然的恩赐。
记得以前天空是那么的明净，空气是那么的清新，小河是那么的清澈。清晨，我都在那充满着淡淡的泥土的清香的田间小路上，周围的一切是那么的纯净，小草是那么的挺直，甚至周围的每一颗露珠都有着它神奇的魅力，好像是默默引导我们进入一个世外桃源的使者。不知不觉，我已走进自己家的小菜园，翠绿的青菜叶上撒着晶莹剔透的珍珠般的水珠，仿佛是一颗颗未经人工雕饰的而呈现古朴之美的一块块翡翠。我突然发现，原来我身边的一切是那么的美好。我每天都吃着香喷喷的饭菜，坐在宽敞明亮的教室里学习。夜里我们有温暖的卧室……所有的一切无一不是大自然赐给我们的。我爱大自然，我要保护我们赖以生存的家园。
可是，面对大自然的恩赐，我们人类又做了些什么?我们一味地去征服自然，改造自然 ，也日益严重地破坏着大自然。滥砍滥伐，使动物无家可归，甚至遭受着濒临灭亡的危险。我们过度地修建工厂，制造着伪劣产品，为自己谋取着暴利。大自然给我们创造了生命和财富，使我们过着富足安定的生活，她给予了我们所有的一切，我们要热爱大自然，感谢自然，感谢大自然的恩赐！
（指导老师：穆清丽）
感谢您的恩赐
------九二班 李慧芳
“我要飞，自由的飞，天地万物以我为美”。我正高兴而又自豪地高唱着自创歌，风哥哥听得不耐烦了。“啪”的一巴掌,把我拍进了水洼里，“啊---”随着叫声我进了一个水坑里。
我本是一个自由自在飞翔的小鸟，这一下子把我弄到这陌生而又脏的地方，我皱了皱眉头。可能累了的原因，不一会，我竟睡着了。
第二天，我睁开了朦胧的眼睛，眼前突然很亮，一个很大的圆发出十分刺眼的光芒，把我吓得大叫了一声：“哎呦，我的妈呀！这是什么东西。”只见他笑眯眯地对我说：“不要怕，孩子，我不会伤害你的，我会让你生根.发芽。然后再长成参天大树。”我瞪大了双眼惊讶地说：“我是一只小鸟，我会飞，我怎么会生根.发芽呢？”只见他和霭地说：“你不是一只鸟，是一棵树的种子。”我们交谈着。他给我讲了很多，一会儿，他说：“我走了，明天再来看你。”
过了一段时间，我的身体竟然深深地扎入了土壤中，而且我的头上还长出了奇怪的绿叶和枝。这时我才真正明白了我的身份。
夏天，我热了，风哥哥为我扇扇子，我渴了，雨姐姐给我送来清水。心思细腻的河妈妈害怕我会寂寞还为我找来了几个伙伴，有花，有草，还有一些小树种。
几年后，我已经成为了参天大树。有一回，我正在慵散地睡着大觉，突然感觉身上被什么输入了一份能量，我猛地睁开了眼睛，原来是太阳公公，只见他依旧笑眯眯地说：“我亲爱的孩子，你已经长大了，有了自己的价值。我为你感到自豪。”我十分感动地说：“别这么说，如果没有你对我的关爱和帮助，可能我现在连我是什么都不知道，我应该感谢你的恩赐才对。”
这时风哥哥和云姐姐也赶了过来了。他们说：“你们在干嘛？”我笑着说：“我要谢谢你们一直对我的照顾。”他们笑了笑说：“别客气，这是我们的天职。因为我们是大自然的一员。”这时我身下贪睡的同胞们也醒了，我们一起说：“对，我们要感谢大自然的恩赐。”
这时鸟儿叫得更响了，花儿开得更灿了，太阳公公也眯起了大眼睛。
王永丽教师点评：想象丰富，以童话的形式表现了大自然给了我们多姿多彩的一切。字里行间流露出对大自然的热爱，赞美。
我身边的她
----九二班 代嘉佩
身上没钱的日子可真难过啊！这时我的救命星出现了---她。
我每星期的前三天都大吃大喝，最后两天也就山穷水尽了，饿了两顿终于忍不住向她开了口：“你你还有钱吗？如果没有那就算了！”她漫不经心地问我：“借多少？”我低声说：“五块就够了。”我以为她准备借给我钱呢。没想到她却一声不吭扭头就走了。我很气愤，心想：不借就不借吧，怎么这样啊！
那天中午，我在班门口玩，一会儿，看见她和她那些“狐朋狗友”说着笑着从班里出来，我看见之后玩的心思立即没有了。于是我打算进班里写作业。我从她的身边经过时，我看到她那令人讨厌的表情。于是我把头扭向另一侧，后来只感觉有一只手把一个硬纸塞到我手里。我很是疑惑，拿起一看，原来是钱。眼前就这么几个人，会有谁知道我要借钱呢？难道是她？--也只有她了！我连忙赶上去想要跟她说声谢谢，她却很自然的和那几个人说说笑笑地走了。那几个人完全没有注意到她做了什么。这人演技怎么这么高超呢？居然没有让人察觉到她在给我钱。
星期天来到学校，我在寝室楼道里遇见了她。我掏出五元钱递到她面前，“给，还你钱。”“我什么时候借给你钱了？”她疑惑地说。“呵，这人记性这么不好，别人借钱心里都记得清清楚楚，而她借钱给别人却没有印象，看来这人是有钱到了不在乎的地步。”我心里想。后来，我提示一下她，她终于想起来了。她收回了钱却突然又伸到我面前认真地说：“你带的钱够花吗？”“够！”我爽朗地答道。
一句温馨的话语！一个真诚的手势！
指导教师：王永丽
点评：充分运用人物的语言，动作，心理描写，一个助人为乐的她跃然纸上。
感谢您的恩赐
----九二班 雷之静
在这个千姿百态的世界上，你是否发现我们的生活环境乃至整个世界，何处不是平凡又奇妙的呢？平凡的是他们的表面，奇妙的是他们的内涵。
春天：
轰隆隆的雷声过后，春姑娘到来了，她洒下了复苏万物的生长剂。雨过天晴放眼望去，绿油油的小草迫不及待地探出了头，竹林间也冷不丁地窜出了小竹笋，池塘里的水流也变得欢快了......一切都是那么的熟悉，一切都是那么的有生机，一切都是那么的暖心。这些都要归功于春姑娘，她不辞辛苦地奉献自己，直到夏小伙来接替她的工作，她才依依不舍的离开大地母亲。
夏天：
夏小伙可没有春姑娘那般温柔，你若不信，便随我一同观察：
知了不知疲倦地在树上叫着；池塘中的青蛙趁天没完全黑下来偷了一会懒；太阳公公累了一天了，像要打个盹；小河边嬉戏的小朋友也躺在树下歇息；农民伯伯望着地里的庄稼，笑吟吟地檫去一脸的汗水、、、、、、
、、、、、、
用心观察这个平凡的世界，你会发现这个世界真的很美妙。我不禁由衷的感叹：自然，感谢您的恩赐！
指导教师：王永丽
点评：语言优美，运用多种感官，写出了对自然的喜爱赞美。结构上首尾相应。
田玉教授作文指导
考场作文的本质
考场作文的本质就是：努力得高分，尽力拿满分。
素养不等于应试。也就是说，应试作文不能真正体现一个人的素养。中考，--尤其是高考，最对不起的是文学。因为应试作文是为选拔官吏服务的，而不是为了文学。因此考场作文写不出千古流传的文章，也不配写出千古流传的文章。作为考生一定不要置考场作文的潜规则于不顾，而“随心所欲”地展现自己的“综合素养'。--瘦弱的肩膀承担不了太多的忧伤啊！伤不起啊！考场作文只要把简单练到极致，写得朴素、归心、归真即可。
考场作文的三个“写不得”
1、苦情写不得；
诸如学习苦、睡觉苦、思想苦之类均不可写。老师阅卷已经很苦了，你还苦上加苦，--苦死你也没人管你！
悲情写不得；
苦难啊、挫折啊、爹死娘嫁人啊除了阅卷老师很难动情之外，你还有反党倾向，社会主义社会咋能会有恁悲惨的事？
恋情写不得。
毛头小伙子不以学业为重，小孩子尽做大人的事，卿卿我我，寻死觅活，不安心生产，怎能有利于社会主义社会的建设和发展？！
陈爱强
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