回声 教案教学设计

教学目的要求：

１、掌握本课的生字新词。

２、理解课文内容，知道什么是回声及回声形成的原因。

３、能够正确流利地朗读课文。

教学过程：

一、导入新课

１、板书课题。

２、课件演示回声的有关资料。

二、初读课文

１、听课文录音，初步感知课文的主要内容。

２、自由读课文，解决生字的读音，找出生词。

３、分自然段读课文，了解每个自然段主要讲了什么。

三、讲读课文

１、小青蛙在什么地方发现有一只小青蛙在学它说话？

（１）学生自读课文，找出有关的语句划下来。

（２）这个故事发生在什么地方？这里是一座什么样的桥？桥洞什么样子？

（３）周围的景色是什么样的？

２、小青蛙在问妈妈时，妈妈是怎样做的，又是怎样说的？

（１）学生自读课文，找出有关的句子。

（２）妈妈是怎样做的？

（３）妈妈是怎样说的？

３、什么是回声？

（１）学生根据前面的学习分小组讨论。

（２）学生用自己的话说出什么是回声，产生回声的原因是什么。

四、指导朗读。

五、处理生字

（１）识记字形。

（２）指导书写。

六、课堂作业（略）

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