主备人 审核人 语文组 课型 新授课 时间 2012-9-13
导学案总第 课时
【学习目标】
1、 通过小组合作，有感情的朗读课文，从而深刻体会作者的思想感情。
2、 学习以小见大和详略得当的写法。
3、 全力以赴，激情参与。认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次
经验。
【学习重点】感悟并珍视人生“第一次”的经验。
【学习难点】学习以小见大和详略得当的写法。
【课前导学】
【课堂学习】
一、走进作者
周素珊，笔名毕璞，原籍广东中山，岭南大学中文系肄业。1938年到台后，曾任《大华晚报》及《微信新闻报》（《中国时报》前身）家庭版编辑。《第一次真好》节选自《无言歌》。
二、自主学习1、给下列加点字注音，并解释划线词语：
雏形（ ） 丰硕（ ） 稀疏（ ）
霎时（ ） 孵鸟（ ） 姊妹（ ）
柚子（ ） 沉甸甸 （ ） 结实累累 （ ）
玲珑剔透 （ ）
具体而微（ ）
不可磨灭（ ）
回味无穷（ ）
三、合作探究
1、所谓“文眼”往往是文中最精彩、最耐人寻味的地方，是反映主题思想、创作意图的关键词句。请找出本文的文眼。
2、“这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画”为什么不说“风俗画”或“风景画”？
3、为什么说“我”是“俗子”？
4、为什么说“第一次的经验不一定都愉快”？
5、作者说“第一次真好，第一次的感觉真奇妙”好在哪里？奇妙在哪里？请用课文的例子说明。
6、文章一共写了几件事？详写的是哪两件？这样写有什么好处？
【课堂达标】
谈自己对“第一次”的认识（ 温馨提示：生命中有许多第一次。有益的第一次我们要积极去尝试，不可预料的第一次我们要勇敢地去面对，有害的、消极的第一次我们要主动地避免。）
【课后反思】
格式：一、学习目标 二、学习重难点 三、学前导入 四、学习任务 五、课堂检测 六、课后反思
主备人 审核人 语文组 课型 新授课 时间 2012-9-14
导学案总第 课时
【学习目标】
1、精心品味语言，思考人生哲理。
2、培养合作学习及探究生成问题的能力。
3、感悟行道树象征的奉献精神，享受学习的快乐。
【学习重点】
精心品味语言，思考人生哲理。
【学习难点】
培养合作学习及探究生成问题的能力
【课前导学】
【课堂学习】
走进作者
本文选自《张小风自选集》，作者张小风，1941年生，早在1977年，就被台湾的区的批评界推为“中国当代十大散文家”之一，主要作品包括散文《地毯的那一端》《愁乡石》《你还没有爱过》《我在》等.
【自主学习】
自读课文，给下列词语注音并解释划线词语
（1）堕落（ ） （2）装饰（ ）
（3）点缀（ ） （4） 繁弦急管（ ）
（5）灯红酒绿（ ） （6）贪婪（ ）
（7）冉冉 （ ） （8）苦熬（ ）
（9）自豪（ ） （10）污浊（ ）
【合作探究】
一、 对课文重点词句的理解。
1、 在“我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”这一句中，如何理解“堕落”一词的含义？
2、为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？
3、末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁？为什么快乐？
4、文中写道：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”请你结合自己的生活经历，谈谈对这句话的理解。
二、 整体感知课文。
1、 行道树具有什么象征意义？
2、 行道树的形象和无私奉献者的形象有哪些相似之处?
【【课堂达标】
小练笔：通过学习本文，我们对“无私奉献精神”有了至高的认识。请你给环卫工人写封信，表达我们中学生的敬意。（字数300左右）
【课后反思】
格式：一、学习目标 二、学习重难点 三、学前导入 四、学习任务 五、课堂检测 六、课后反思
王伟丽
[《短文两篇》 导学案(人教版七年级上册)]相关文章：
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10.短文两篇月读后感