一、 教学目标：
1、德育目标：认识“满招损，谦受益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等观点的深刻含义及其对人生的启示，树立“兴亡之理在于人事”的辩证唯物主义观点。
2、知识目标：掌握本文的字、词、句的意义及其用法，学习本文严谨的议论结构。
３、能力目标：诵读品味本文抑扬顿挫的语言特色，学会美文赏读。
二、教学重点：疏通文意，理解课文，掌握文中的词类活用和古今异义现象以及特殊句式。
三、教学难点：理清文章的结构层次、议论思路以及本文的中心。
四、教学方法：点拨法 探究学习法
五、课时安排：一课时
【教学内容和步骤】
一、 导入新课，引出文章论题
由杜牧《题乌江亭》引入
二、解 题
三、了解背景，体会讽谏意味
四、听课文朗读，注意字音和断句。
五、疏通文意，课文探究学习
（一）第一、二段课文学习
1、强调重点字词
2、探究：
（1）、晋王临终遗言的主要内容是什么？用自己的话简单回答。
（2）、通过第二段的叙述来看，“庄宗之所以得天下”在于什么？
（3）、这两段各自采用了什么表达方式？两段之间是什么关系？
（二）第三、四段课文学习
1、强调第三、四段重点字词
2、探究：
（1）、第三段主要内容是什么？说明了一个什么道理？
（2）、第三段和第二段是什么关系？试具体说明。
（3）第四段以问句结尾有何作用？
七、课堂巩固练习
1、古今异义 2、词类活用 3、特殊句式 4、名句积累
八、美文赏读
1、结构美--探究对比论证手法和全文论证结构
2、文理美--探究主旨与教训
3、抑扬美--探究抑扬手法
4、文笔美--探究叙事简约、语言精警的特点、文句的对称美
九、拓展延伸
十、布置作业
板书设计：
闫文义
[伶官传序 教案教学设计(人教版高二必修三)]相关文章：
2.伶官传序教案
5.伶官传序优秀教案