《与朱元思书》导学案 (人教版八年级)

发布时间:2016-4-14 编辑:互联网 手机版

 《与朱元思书》导学案  第一课时

【预习检测】

1、给下列加点的词注音。

缥碧(  )轩邈(  )泠泠(  )嘤嘤(  )鸢飞戾天(  )横柯(  )

2、解释下列加点词。

一百许里(  ) 急湍甚箭(  )  水皆漂碧(  )  负势竞上(  )

互相轩邈(  )(  )  窥谷忘反(  )   疏条交映(  )

3、本文描写的是________景,作者是________朝的文学家________(人名)

【学习目标】 

1.有感情的朗读课文。  

2.对照课文注释理解,掌握一些实词的用法和意义;并翻译课文。  

3.背诵课文,领会文中表现的自然之美及作者寄情山水的情趣。  

【自主学习  互助交流】

1、 学生读课文,口头翻译课文,画出疑难语句。

教师提示朗读需要注意的地方: 

a. 重音--如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。  

b. 节奏--以“二二”节拍为主(多为四字句),如“风烟/俱净,天山/共色。” ;对于整散相间的句子,应读得抑扬顿挫。  

c. 语速--应慢一些,慢一些才有时间去品味文中的意境。  

d. 情感--流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。 

2、翻译下列句子:

① 从流飘荡,任意东西。

②急湍甚箭,猛浪若奔

② 夹岸高山,皆生寒树。

④负势竞上,互相轩邈。

3、文意感知-从文中提取信息。可以独立思考,亦可以小组合作。

A.文章在结构上属于-------,统领全文的句子是                 ,              。 

B.水清澈的句子是          ,           ,          ,             。  

C.与《三峡》中写水流湍急有异曲同工的句子是                 ,             。  

D描写山的奇特的句子是                

E.从听觉上感受到的美妙的句子是    

4、合作交流。

A“奇山异水,天下独绝。”这一段山水,“奇”在哪里?“异”在哪里?这一段在文中的作用是什么?

 

B.文章流露出作者怎样的思想感情?从哪个句子中可以看得出来?并准确默写、翻译此句。

【达标检测】

一、为下列词语中加粗的字注音

缥碧(    )  急湍(    )轩邈(    )  泠泠作响(    )

嘤嘤成韵(    )鸢飞戾天(    )(    )横柯上蔽(    )

二、文章中写水流湍急的句子是         ,             。而异曲同工,《三峡》中这样写道-----------------------------。文中直接描给急湍、猛浪的形象,使人恍若亲见的句了是什么?它使我们想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子?

三、用原文填空

(1)风烟俱净,________

(2)游鱼细石,________

(3)________,泠泠作响。

(4)蝉则千转不穷,________。

(5)________,望峰息心;

(6)经纶世务者,________。

【拓展延伸】

文中直接描给急湍、猛浪的形象,使人恍若亲见的句了是什么?它使我们想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子?

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孙赛芝

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