二窎中学“学的课堂：五步问题式”初一语文导学稿之
黄鹤楼
主备：石海霞
中国是一个文明古国，五千年的历史文化源远流长。无数的名山大川、亭台楼榭，留下了文人墨客的足迹。其中的一些建筑更是因为文人们的记载而名声大振。下面看一些对联名句，猜猜是谁为什么建筑写的。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
江南三大名楼还有一楼是什么？
那就是巍峨耸立于武昌蛇山享有“天下绝景”盛誉的黄鹤楼，它与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼》，就是现存最早的一千多年前的一篇关于黄鹤楼的碑记。
相关链接【关于黄鹤楼】
黄鹤楼（Yellow Crane Tower）位于湖北省武汉市。江南三大名楼之一，国家旅游胜地四十佳。素有“天下江山第一楼”之美誉。冲决巴山群峰，接纳潇湘云水，浩荡长江在三楚腹地与其最长支流汉水交汇，造就了武汉隔两江而三镇互峙的伟姿。这里地处江汉平原东缘，鄂东南丘陵余脉起伏于平野湖沼之间，龟蛇两山相夹，江上舟辑如织黄鹤楼天造地设于斯。
黄鹤楼是古典与现代熔铸、诗化与美意构筑的精品。它处在山川灵气动荡吐纳的交点，正好迎合中华民族喜好登高的民风民俗、亲近自然的空间意识、崇尚宇宙的哲学观念。登黄鹤楼，不仅仅获得愉快，更能使心灵与宇宙意象互渗互融，从而使心灵净化。这大约就是黄鹤楼美的魅力经风雨而不衰，与日月共长存原因之所在。
黄鹤楼景区荣誉：国家5A级景区、江南三大名楼之一，国家旅游胜地四十佳。
一、 提出问题：
1、 你能正确朗读课文，并用现代汉语翻译全文吗？
2、 这篇文章结构严谨，语言优美，你能对此进行赏析吗？
3、 通过学习这篇课文，你能体会到建造者高超的艺术造诣和作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的感情吗？
二、 自主学习，尝试解决问题：
1、 积累诗文：与黄鹤楼有关的诗文，你知道多少？
2、 字正腔圆：下面的字词你能正确朗读书写吗？
隅（ ） 费祎（ ）憩（ ）遂（ ）茏苁（ ）
巍峨（ ） 倚（ ）闼（ ）坐窥（ ）井邑（ ）荆吴（ ）
3、 疏通文意:朗读课文，结合注释，查阅工具书，翻译全文。
注意加点和划线的词句（请在原文中标注,并找出自己的疑难问题）
州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费讳登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
二、小组合作，基本解决问题:
1、 以小组为单位相互解答自主学习中存在的疑难问题。如遇到组内不能解决的问题，请小组长记录，待全班探究解决。
2、 本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？
3、 本文引用《图经》的话有什么作用？
4、 本文最后一句有什么作用？
三、 全班探究，全面解决问题
1、 放声朗读自己喜欢的句子，说说喜欢的原因并和同桌交流。
2、 这篇文章是如何体现结构严谨，前呼后应的特点的？
3、 作者写黄鹤楼时极尽描述之能事，给予了怎样的思想感情？
五、提出新问题：
石海霞
[黄鹤楼导学稿(苏教版七年级教案设计)]相关文章：
3.导学互动心得体会
10.七年级下音乐教案设计