巧借教材为作文添彩(人教版) 教案教学设计

发布时间:2016-7-13 编辑:互联网 手机版

  

一、 导入:

    2000年高考满分作文《冷香飞上语文》写作片段

“语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的露珠,是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复后的柳暗花明。潜过了落满雪梨花的大自然,让我们乘着“刚朵拉”到生活中寻找它的答案。” 

   

二、 教学目标:

   巧借教材使作文语言生动、内容丰富。

三、 示例:

阅读《相遇在梦想与现实的轨迹中》一文,找出文中引用教材的地方,并思考在写作中作者是怎样借助教材为作文添彩的。

四、 归纳总结:

1、直接引用诗文名句--达到用语凝练、表达含蓄、画龙点睛的作用。

2、灵活引用诗文名句--丰富文章内涵,增添文采。

3、巧借所学教材的典型人物、典型事件和作者--使文章更富有诗情画意。

五、当堂检测:

阅读下面的文字,根据要求练习: 

某网站“4220”聊天室有这样一段谈话。 

A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。 

B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。 

C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点,都是无法排解的痛苦啊! 

请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,以“笑对挫折”为中心,联系教材,运用所学的方法写一段表达主旨的话。  

 

六、温馨提示: 

借用教材时要注意以下几点:

1、理解句意要准确。

2、选用要恰到好处。

3、语言表达要精练。

 

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