1．课文解读。
(1)作者简介。
略。
(2)基本解读。
比尔盖茨是当代的一位传奇人物，他的成功与财富是当代社会的一个神话。本单元选人他的这篇传记，意在顺应时代潮流，激发学生的兴趣。
本文选自《富豪之王--盖茨传奇》。盖茨是以其财富而引起世人瞩目的。但与其他富豪相比，这位富豪中的富豪有个特点，他是靠自己的知识致富的。因此，这位富豪之王的成长之路，也就较其他富豪有所不同。精明的商业头脑、大胆的冒险精神、吃苦耐劳的品质，等等，这些在其他富豪身上最为重要也最被他们的传记作者所关注的品质，在盖茨身上就退居二线了。在他身上，更为光辉熠熠的是他的创新意识与天才之举。本文正是从这个角度去讲述这个青年富豪的人生旅程的。本文展现了盖茨少年时代的生活。其中重点介绍了两方面的情况：他的阅渎情况以及他与电脑的结缘。前者着重突出盖茨阅读兴趣的广泛，以及他对想像力丰富、富于创造性的作品的钟爱．反映了他“强烈的进取心和旺盛的生命力”。后者主要讲述了两个事件：在湖边中学超时使用“电脑时间”和为“电脑中心”公司“捉虫”。这两个事件表明，盖茨与电脑结缘靠的是他对电脑的兴趣，这个崭新的事物，给予了盖茨发挥自己的想像力、好奇心与创造性的无穷空间。如此一来，就可以清楚地看出，盖茨的阅读兴趣与他对电脑的热衷之间一条清晰连贯的线，那就是他“强烈的进取心和旺盛的生命力”。这也是盖茨的基本精神，也是他成功与财富的源泉。
这篇文章语言朴实，材料丰富，并且在文中穿插了大量的电脑知识。这对烘托人物事件的时代背景、拓展深化文章的主题起到了良好的作用。
本文可以分成两个部分。第一部分，从开头到“这是少年盖茨身边的人的共同看法”，讲述少年盖茨的阅读与学习情况，从中看以看出他强烈的进取心和旺盛的生命力。第二部分，为余下的部分，讲述盖茨在湖边中学超时使用“电脑时间”和为“电脑中心”公司“捉虫”的情形，从中看以看出他对电脑具有浓烈的兴趣和超常的掌握能力。
2．习题解说。
(1)第一题命题意图及参考答案。
命题意图：让学生了解盖茨性格中核心的一面--对创新的兴趣。激励学生学习盖茨的创新精神。
参考答案：盖茨中学时期最喜欢阅读的作品包括名人传记、幻想冒险故事、生物类书籍，等等。名人传记吸引盖茨，是因为它们使他了解了那些改变了人类历史的伟大人物，从他们的言行、人生经历中获得教益，帮助他认识人生，确定自己未来的道路。幻想、冒险故事虽然是虚构的，但其中充满丰富的、变幻无穷的想像，以及勇敢无畏、乐观向上的生活态度，这些深深吸引了盖茨，也鼓动着他的想像力的成长。而讲述生物演变、大脑发展等的生物类作品，则展现了一个个蕴藏着不可估量的力量和难以预测的未来的领域，它们开拓了盖茨的眼界，并吸引他趋向富于挑战的难以确定的事物。总之，对这些作品的喜好，反映了盖茨对富于创造性活力的事物的浓厚兴趣，他“强烈的进取心和旺盛的生命力”也在这样的氛围中逐步形成的。盖茨的阅读经历无论对青少年的阅读习惯还是人生选择都富有启发意义。
(2)第二题命题意图及参考答案。
命题意图：体会盖茨将兴趣与刻苦钻研结合、发展创造性思维的精神。
参考答案：盖茨与电脑结缘，动力是他对电脑的兴趣，这个崭新的事物，给予了盖茨发挥自己的想像力、好奇心与创造性的无穷空间。在兴趣的引领下，盖茨近乎痴迷地投入对电脑的学习研究中。从这里我们又能清楚地看到盖茨的执著顽强、不屈不挠的精神。正是因为将个人的兴趣与坚定持久的行动力紧密结合了起来，盖茨才能与电脑结下不解之缘，他依凭电脑成就了自己的事业，而电腑技术也因为他而获得了惊人的发展。同学们可以从中借鉴到许多东西。
(3)第三题命题意图及参考答案。
命题意图：让学生了解，天才并不是天生的，天才的成功既离不开先天的禀赋，也离不开后天的努力。
参考答案：学生可自由发挥，各抒己见。教师应引导学生辩证认识两者的关系，不应偏于一端。
3．相关资料。
(1)关于盖茨。
l955年…月28日生于美国西雅图
行为特征：精力旺盛，工作狂
座右铭：每家每户的每张桌子上都有电脑
外号：小三(家里)、亿万男孩(新闻界)、夸大妄想狂(竞争对手)
公司名称：交通资料公司、微软
公司所在地：华盛顿州雷德蒙 ．
首次创新／曰期：交通资料电脑软件，1970年，赚到2万美元
产品：软件，包括1975年为阿尔泰公司写的培基语言，1980年写的增尼克斯软件(Zenix)，1981年为IBM写的DOS软件，1985年为麦金塔电脑写的完美软件(excel)，1986年为个人电脑写的“视窗”软件，1990年写的“视窗”3．0版
最初投资：储蓄，其后是创业投资基金
第二次创新／日期：1975年在欧布科克创立微软公司
家庭状况：长子，有姐姐和妹妹
人格：内向直觉思考观察者
父母职业：父亲是西雅图律师，母亲是社会名流
儿时资料：念私立学校，原本要栽培成为律师或数学教授，犹如照相机般的记忆力，七年级时数学测验成绩绝佳
家庭社经状况：中上阶层
正式教育：私立学校，J8岁进哈佛法学院预科，19岁退学
首次事业年龄：交通资料，15岁时从事；精密电子公司，17岁时从事
嗜好：写程式、阅读、开游艇、开快车
估计净值：1995年，《资本家》杂志估计超过100亿美元
成为百万富翁年龄：25岁，1980年和IBM订约后，随后就比企业史上同年龄的任何人赚得都多
英雄：拿破仑、罗斯福、达文西、史隆(Alfred Sloan)、王安、蓝德、派卡德、理察费曼(tlichard Feyman)．
荣誉：1984年《时代》杂志封面人物，公认是第一套个人电脑程式的创造者
(选自《比尔盖茨的内衣--富豪法则》，中华工商联合会出版社2002年版)
(3)比尔盖茨的花钱态度。
美国《福布斯》杂志公布：比尔盖茨以其名下的净资产466亿美元，仍排名世界富翁的首位，然而_让人意想不到的是，这位世界首富没有自己的私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱却坐经济舱，衣着也不讲究什么名牌；更让人不可思议的是，他还对打折商品感兴趣，不愿为泊车多几美元……为这点“小钱”，如此斤斤计较，他是不是“现代的阿巴贡(吝啬鬼)”?
可另一面的事实显示，比尔盖茨并不是那种悭吝的守财奴--比如，微软员工的收入都相当高；比如为公益和慈善事业一次次捐出大笔善款，他还表示要在自己的有生之年把95％的财产捐出去……这位世界首富跟那种“一掷万金、摆谱显阔”的富翁迥然有异。他是不是富者中的“另类”？他对金钱持有怎样的理念和规则?读了这篇文章，我们当会有所了解，或从中悟出些什么。
不穿名牌
在美琳达刚踏入微软的时候，她就被告知，比尔是个非常特别的人。
确实比尔是一个与众不同的人，单从他对待金钱的态度上就可以看得出来。对他而言，创业是他人生的旅途，财富是他价值量化的标尺，他曾经说过：“我不是在为钱而工作，钱让我感到很累。”
“我只是这笔财富的看管人，我需要找到最合适的方式来使用它。”这就是比尔对金钱最真实的看法。
事实上，钱既不会改变他的生活，也不会使他从工作上分心。他经常告诉那些向他求经的朋友：“当你有了1亿美元的时候，你就会明白钱只不过是一种符号而已。”
比尔非常讨厌那些喜欢用钱摆阔气的人。他在杂志上发表自己的见解： “如果你已经习惯了过兮享受，你将不能再像普通人那样生活，而我希望过普通人的生活。”
同所有企业家一样，比尔也在进行分散风险的投资，他除了拥有股票与债券外，还进行房地产投资以及其他行业投资。虽然比尔是个经营天才，但是他从不认为自己的理财更胜一筹，所以他聘请了一位“金管家”--小他十多岁的劳森，比尔除了让他管理自己50亿美元的私人投资外，还让他管理比尔一美琳达慈善基金会的资金。
比尔总是告诉妻子，自己努力工作并不只是为了钱。对待这笔巨大的财富，他从没有想过要如何享用它们，相反在使用这些钱时却很慎重。他不喜欢因钱改变自己的本色，过着前呼后拥的生活，他更喜欢自由自在地独立与人交往。甚至见到熟人时，还像从前一样热情地与他们打招呼：“哦，你好，让我们去吃个热狗如何?”
在生活中，比尔也从不用钱来摆阔。一次，他与一位朋友前往希尔顿饭店开会，那次他们迟到了几分钟，所以没有停车位可以容纳他们的汽车。于是他的朋友建议将车停放在饭店的贵客车位。比尔不同意，他的朋友说：“钱可以由我来付。”
比尔还是不同意，原因非常简单，贵客车位需要多付12美元，比尔认为那是超值收费。比尔在生活中遵循他的那句话：“花钱如炒菜一样，要恰到好处。盐少了，菜就会淡而无味，盐多了，苦成难咽。” 婚后，比尔与美琳达很少去一些豪华的餐馆就餐，有时由于工作上的需要才不得不光顾一些高级餐厅。一般情况下，他们会选择肯德基，或是到一些咖啡馆。有时还会一块光顾一些很有特色的小商店，在西雅图有法国、俄罗斯、日本，以及南美一些国家的人开设的商店。在那里可以找到这些国家的一些特色商品。
一次，比尔与美琳达来到一家墨西哥人开设的食品店，这里被公认是西雅图最实惠的商店，刚一进店门，比尔就被“50％优惠”的广告词吸引，在不远处的葡萄干麦片的大盒包装上的确写着这样几个字。比尔似乎不敢相信这个标价。因为同样的商品在本地的一些商店要比这里的价格高出一倍。比尔想得知它的真伪，便上前仔细端详。当他确认货真价实时，才付钱买了下来，并告诉美琳达： “看来这里的确如同人们所说的那样，我今天很高兴自己没有被多掏腰包。”
对于自己的衣着，比尔从不看重它们的牌子或是价钱，只要穿起来感觉很舒服，他就会很喜欢。 一次比尔应邀参加由世界32位顶级企业家举办的“夏曰派对”，那次他穿了一身套装，这还是美琳达先前在泰国普吉岛给他买来拍照时穿的衣服，样子还不错，只是价格还不到歌星、影星一次洗衣服的钱。但比尔不在乎这些，很高兴地穿着这套衣服参加了这次会议，他生活的信条就是：“一个人只要用好了他的每一分钱，他才能做到事业有成、生活幸福。”平日里，如果没有什么特别重要的会议，比尔会选择便裤、开领衫，以及他喜欢的运动鞋，但是这其中没有一件是名牌。
再富也不能富孩子
比尔认为，自己的成功只与个人努力有关，而与金钱多少没多大关系。确实，比尔几乎所有创业的钱都是他自己在上学之余打工挣来的，而从来没有向父母伸过手。几乎所有人都钦佩他这点。现在，微软公司的员工所得的各项收入，即使在美国也是最高的。比尔也从不吝啬对员工发放一些奖金。早在创业之初，公司总经理的年薪就达到了22万美元，而那时，比尔每年只领取13万美元。他认为，自己对公司作出的贡献并不是最大的。 ’
在微软还有一些让人不敢相信的数字，每年都会在几千名员工中产生几十个百万富翁。比尔认为，这些钱只是他们成功的象征而已，除此之外，他不觉得还有什么意义。
不论在生活中，还是在工作中，有问题出现时，比尔都不会首先想到用钱来化解一切。他甚至没有自己的私人司机，也从没有包机旅行过。对他来说，钱失去了它对一般人那样的诱惑力，他始终保持一颗清醒的头脑。他也承认，自己的这种看法和行事方式，在许多人看来也许并不是一个榜样。
美琳达曾经抱怨比尔说：“我们的家庭显得如此特别，总会招来别人的非议，他们会说你是个喜欢出风头的人。”
比尔笑着告诉美琳达：“这是不可避免的，当初我在求学的时候，也有人说我是个不知天高地厚的家伙，可我并不这样认为。我很珍惜每一分钱，我从来都是这样的。”
比尔父母本身的经济收入很丰厚，对于儿子的富有，他们持有什么看法呢?每每有人拿这个问题问比尔，比尔总是不正面回答，而是用玩笑的口气说：“我不炫耀给他们看就是了，我会把钱藏起来，埋在草坪下面，现在草皮都鼓了起来，我希望天不要下雨。”
谁都知道，西雅图的夏天是不可能不下雨的。后来，比尔认真谈了自己的观点：“我赚的钱对我的父母来说一点意义也没有，真的，我的钱对我与他们之间的关系一点影响也没有。如果我们中谁生病了，我们可以请最好的医生，钱在这一点上会有点用。但是一般情况下，我们不会谈论钱的问题。”
的确，即使现在，他也很少谈家庭用钱的话题，但他已经向美琳达保证过，在有生之年把95％的财产捐出去。
众所周知，比尔与妻子都十分疼爱自己的孩子，但是在满足孩子们的一些要求上，他们绝对是一对吝啬鬼。比尔从不会给孩子们一笔很可观的钱，当小儿子罗瑞还不会花钱，但女儿珍妮佛已经可以拿着一些零用钱买自己喜欢的东西时，罗瑞总是抱怨父母不给自己买他最想要的玩具车。比尔有自己的说法，他认为：再富也不能富孩子。
的确，在钞票中长大的孩子，他们的养尊处优终将会让他们一事无成。所以比尔夫妻二人宁愿将这些钱捐给最需要它们的人，也不随意交给孩子挥霍。比尔甚至公开表示过：“我不会将自己的所有财产留给自己的继承人，因为这样对他们没有一点好处。”
该花的钱一点也不吝啬
在私人的金钱花费上，比尔非常节制，但是在事业上，有时他会不惜重金让自己的产品打入市场。起初，微软公司的DOS、Windows软件是搭配在个人电脑上的，这样可以让电脑的购买者产生一种想法：这些软件是完全免费的，最终使Windows系统软件在市场上的占有率高达90％。在微软推出bOS的时候，IBM虽然与其选择的几家软件公司进行了合作，但是操作系统都是作为配件选购的，消费者可以自行决定购买哪种产品。
尤其是在竞争激烈的时候，比尔会不惜一切代价取得市场，那时，他并不在乎钱的问题。在占领DOS市场的时候，其他软件价格都在50～100美元，而比尔会以接近免费的低廉价格，即1．5美元推出自己的产品。正由于微软公司操作系统的普及，客户会认为这些系统整合得很好，便会一同购买微软公司的其他软件。
当互联网逐渐发展起来的时候，微软为了与网景抢占网络浏览器软件市场，比尔决定免费赠送客户大量的软件、使用手册与免费的电话服务。相比之下，网景的行销则显得很保守。虽然，这些让微软一时亏损许多，但是却由此获得了大份额的市场。凡是做过营销的人，都会明白这些，产品销路不畅的问题对一些小公司来说特别重要，如果以很低的价格出售自己的产品，对他们来说也是非常危险的。但是比尔更清楚，一旦自己的产品成为行业标准，将会产生不可估量的价值，所以他一直告诫美琳达，不要为了在营销上少花钱而绞尽脑汁。
微软掌门人坐经济舱
让美琳达感受最深刻的一点是，微软的员工都非常懂得节俭。因此一些人称这是微软的“饥饿哲学”。比尔告诉他的员工：“我们赚的每一分钱都来之不易，是我们的血汗钱，所以不应该乱花，应花在刀刃上。”
从微软创业时起，比尔就非常注重节俭。一次，兼任微软总裁的魏兰德将自己的办公室装饰得非常气派，比尔看到后非常生气，认为魏兰德把钱花在了这上面是完全没有必要的。他对魏兰德说微软还处在创业时期，如果形成这种浪费的作风，不利于微软的进一步发展。即使在微软开始成为业界营业额最高的公司时，比尔的这种作风也没有改变过。1987年，还是在比尔与温布菜德相好的时候，一次，他们在一家饭店约会，助理为他在该饭店订了间非常豪华的房间。比尔一进门便发呆了，一间大卧室、两间休息室、一间厨房，还有一间特大的、用于接见客人的会客厅。比尔简直气蒙了，禁不住骂道：“是哪个混账东西干的好事?”比尔一年四季都很忙，有时一个星期要到四五个国家召开十几次会议。每次坐飞机，他通常都坐经济舱，没有特殊情况，他是绝不会坐头等舱的。
有一次，在美国凤凰城举办电脑展示会，比尔应邀出席。主办方事先给比尔订了张头等机舱的票，比尔知道后，没有同意他们的做法，然后硬是换成了经济舱。还有一次，比尔要到欧洲召开展示会，他又一次让主办方将头等舱机票换成经济舱机票。
比尔几乎很少回家吃午餐，通常他会在公司以汉堡包当午餐，这已经成为他的习惯。有一次，办公室来了一位新秘书，名叫里卡，为了庆祝她的生日，比尔特意带着她，以及米丽亚娜露宝与其他几个职员来到一家高级饭店，每个人都点了酒与风味菜肴，只有比尔点了酒与汉堡包。美琳达后来拄怨说：“你为什么不点些菜，你那样会让里卡感到难堪的。”比尔笑笑说：“我就喜欢吃汉堡包，没想那些。"
在与员工平时相处中，比尔从不像是个有钱人，他常对人说，与其说他有钱，还不如说他是“毒件产业的卓越开拓者与领导者”更让他感到兴奋。他不喜欢什么事都与钱挂在一起，把金钱看成万能。一次，他在出席会议的时候，主持人给他租了一辆高级轿车，他硬是拒绝了，然后租了一辆很普通的汽车前往会场。在微软，比尔已经成为员工，尤其是一些新员工的榜样，他的作风感染了许人。所以微软员工的朴素也是很出名的。这并不是说比尔吝啬，或是小气，他是在锻炼自己的意力，也是在培养员工的艰苦创业精神，无疑这是一种非常可贵的精神。
(4)比尔盖茨的10大优秀员工准则。
第l条准则对自己公司的产品抱有极大的兴趣
1．对公司的产品具有寻根究底的好奇心
2．始终表现你对，厶＼司及产品的兴趣和热爱
3．热爱并专注于自己的工作
4．天下没有一劳永逸的事，要不断自我更新
第2条准则以传教士般的热情和执著打动客户
1．以传教士般的热情和执著打动客户
2．站在客户的立场为客户着想
3．最完善的服务才有最完美的结果
第3条准则乐于思考，让产品更贴近客户
1．了解并满足客户的需求
2．思考如何让产品更贴近客户
第4条准则与公司制定的长期目标保持一致
1．跟随公司的目标，把握自己努力的方向
2．做一个积极主动的人
3．奖金和薪水不是唯一的工作动力
4．把自己融入到整个团队中去
5．帮助老板成功，你才能成功
第5条准则具有远见卓识，并提高专业知识和技能
1．对周围的事物要有高度的洞察力
2．吃老本是最可怕的
3．不断学习，提高自己的工作能力
4．掌握新知识新技能，以适应未来的工作
5．做勇于创新的新型员工
第6条准则灵活地利用那些有利于你发展的机会
1．机会从来不会缺乏
2．用行动创造机遇
3．敢于冒险，才能抓住成功的机会
4．珍惜和利用公司提供的不同工作机会
5．抓住每一个展现自己的机会
第7条准则学习经营管理之道，关注企业发展
1．好员工应该学习和懂得经营管理之道
2．认定工作的价值，为公司赚取更多的利润
3．树立主人翁意识，处处为公司着想
4．视自己为老板，把公司当作是自己开的
第8条准则密切关注和分析公司的竞争对手
1．时刻关注本行业的发展动态
2．树立正确的竞争意识，敢于竞争
3．了解和分析竞争对手，才能战胜对手
4．学习竞争对手，避免重犯对手所犯的错误
第9条准则有效利用时间，用大脑去工作
1．善于动脑子分析问题，并妥善解决问题
2．有了好的想法就立即去做
3．合理有效地利用时间，准时做事
4．从时间手中赢得机会
5．及时向公司提出合理化建议
第10条准则员工必须具备的美德
1．忠诚
2．诚实
3．守信
4．勤奋
5．节俭
6．热情
7．敬业
8．责任心
三、表达交流活动
1．活动的教学目标和要求。
本单元的活动主题是：“千人千面”。本次活动的意图有两点。第一，让学生认识发展个性的重要性与必要性。发展个性包括两个方面：一是欣赏和包容他人的个性；二是肯定自我，发挥自己的个性。这两个方面是相辅相成的。第二，让学生熟悉并初步掌握评传的写作技能。
2．活动的参考设计和注意事项。
本次活动的三项内容，“人各有面”、“盖棺定论”、“人物评点”，同学可以任选一项进行。
(1)人各有面。
意在正面引导学生认识人的不同外貌与不同的精神气质，学会尊重人、理解人、宽容人，学习他人的优秀的精神品格，以更好地完善自我。认识别人和反省自己紧密结合在一起，一个不了解、不尊重别人个性的人，是不可能取得真正的成功的。同学从事这项活动的时候，要把对外在形象的观察和对精神气质的领悟结合起来。
(2)盖棺论定。
意在引导学生正确认识历史人物的个性化特征，通过墓志铭这种文体，简洁传神地掌握自己喜爱的历史人物的精神价值，在对古代人物的追忆与体验中增强对现实人生的把握能力。搞这项活动时，应该注意，有的墓志铭的写作有过誉之弊，应该避免。墓志铭的写作应以能如实反映亡灵的精神为上。
(3)人物评点。
意在通过对历史人物的评价，加深学生对人生问题、社会问题的认识。人物评点要做到事实全面、清楚，观点辩证，对当代人的生活有启发教育意义。要提醒学生不要带着偏见看人，不要在事实不清、不全的情况下轻论人的短长。
写作评传，选择材料要有代表性，要体现一定的价值立场，要体现一定的章法。具体要求可以参考“学习链接”中的《评传》。
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