江南的冬景(苏教版必修) 教案教学设计

发布时间:2016-6-21 编辑:互联网 手机版

                           

教学目标和重点:1.学习优美散文的语言特色,领略作者的修辞技巧;

                2.体会郁达夫美文的优雅风格,体验郁达夫美文的文章意蕴

教学方法 :美读法、讨论法、比较赏析法、情境教学法

教学时间:一课时

教学过程:

一、导入:

    画家刘海粟曾说过:“青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安,也读不通达夫的妙文。”这是对郁达夫写景散文的高度评价。的确,充满诗情画意,这就是郁达夫写景散文的特点。今天我们就来学习他的写景名篇《江南的冬景》。

二、研读文本:

(一)初探文本:

   1.放录音;

   2.请同学讲感受,找一段自己最喜欢的段落并朗读;

   3.配乐全班朗诵

(二)整体感知: 

朗读全文,思考下列问题: 

1.江南的冬景有什么特点?

明确:江南的冬景是一种明朗的情调。

2.通过朗读,找出文中体现明朗情调的画面。(找出具体句子,朗读并加以概括)

明确:江南大地让人感觉到“一种莫名其妙的含蓄在那里的生气”、寒郊散步,是特异的恩惠、微雨寒村里的冬霖景名胜,是一种说不出的悠闲境界、江南雪景非常“美丽”、旱冬给瓷意享受江南的人更多快活。

冬季春意图、寒郊散步图、冬雨寒村图、江南雪景图、旱冬闲步图

3.你最喜欢哪幅图景?为什么?(学生分组讨论)

明确:寒郊散步图:所写景物为白色的芦花、火红的乌桕叶、雪白的乌桕籽、杂色的野草、和煦的微风、温暖的阳光。景物特点是色彩浓艳亮丽,对比鲜明。感受:和煦温暖,生机盎然。手法是工笔细描,浓墨重彩。 ,白云深处有人家。    

   冬雨寒村图:所写景物为小桥流水人家、孤村细雨烟树、乌蓬茅屋酒客。景物特点是色彩素朴淡雅,意境朦胧悠远,诗中有画,画中有诗。感受:情调悠闲,胸襟洒脱,得失俱亡,宠辱不惊。手法是淡笔素描,略加点染。

   江南雪景图:所写景物为围炉对酒、月映梅花、美酒飘香、柴门犬吠、行人投宿,雪中红梅,凌寒怒放。景物特点是色彩浓淡相宜,对比强烈。感受:淡雅高洁、优美宁静。手法是写意传神,表现精髓。

(三) 品味鉴赏:

1.评论家认为郁达夫的写景散文充满了诗情画意,哪些文字能体现这个特点?谈谈你感受。

明确:引用的诗词有“若是冬天来了,春天也马上会来”。--英雪莱     暮雨潇潇江上村--唐李涉《井栏砂宿遇夜客》     晚来天欲雪,能饮一杯无--唐白居易《问刘十九》    寒沙梅影路,微雪酒香村--元洪希文《辛亥元夕》    柴门闻犬吠,风雪夜归人--唐刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》  前村深雪里,昨夜一枝开--唐齐己《早梅》

五彩的文字: 

灰云 霜白 红叶 雪白的桕子 赭色的草 根边带绿意 

青天碧落 白雨 淡墨背景 乌蓬小船 红黄的垂暮天

3.为了突出江南冬天的美好,作者作了哪些比较?请找出并说说好处。

明确:第一至四段,第六段,作者作了一系列的对比,包括北国与江南的冬天的比较,突出了江南冬天的晴暖温和,渲染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天的乐趣;江南冬天与秋天的比较,作者将江南的冬景比作北方的夏夜,写那种“明朗的情调”;闽粤等地的冬天与作者所说的江南冬天的比较,作者将他所感受到的“江南的冬景”作了更明确的区域界定;德国与江南的寒郊散步的比较,这和后文提到的散步形成呼应。比较的着眼点各不相同,但都突出了作者所钟爱的江南冬景的主要特征。

4.作者对江南雪有没有作实景描绘,为什么? 

明确:作者对雪景没有作实景的描绘,只是引了一些诗句,在品评诗句的时候写出了雪趣。作者引用诗句、避实就虚的用意在于巧借诗句意境,并通过自己的品评将这个意境推到一个新的境界;虽则语句简省洗练,但所包容的意象十分丰富。结合郁达夫的创作风格来谈,这种虚实结合的写景方法是作者审美情趣和景物特征相融合的结果,是表现与再现的统一。郁达夫主张表现自我,认为小说是作者的“自叙传”。这种直接抒写性情的创作风格同样也体现在散文写作中,只是在散文里更注重表现与再现的结合。因此,江南的冬景在郁达夫笔下,既是一种意境,也是一种情境。

5.散文的特点是“形散而神不散”。本文“形”是五幅江南的冬景图,“神”是抒发了赞美、眷恋江南自然风物的真情,流露出清新明朗的心境。文中的雨雪天气以及晴和的日子变换频繁,但读来没有生硬凑合的感觉,仍是浑然天成的一个整体,为什么?

明确:作者高超的构思已经将读者引导到了江南冬天的温润和煦之中。这是一种让人身心愉悦的情绪的散步。

三、领略郁式美文:

    郁达夫的美文不拘于形,而重写意,写性灵,写他对自然的主观感受。其实在文章中也是时时可见的。如第8小节对景色不做细致的描写,而是抓住自然景色给他的最深切的印象,去写出景色的神韵来。品评诗歌就带有强烈的主观性,他自己也知道这些诗歌不一定写的就是江南的雪景,写景人不一定就是江南人,但是他不管这些,他要的是诗句所体现出的正好和江南的雪景相合的那种意境。 郁达夫曾说:“现代散文之最大特征,是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性,比从前的任何散文都来得强。”他在自己的作品中也自觉地溶入了自己的个性。的确是景、情、意,都发挥到了极致,蕴蓄着“细、清、真”的诗意和一种明清两朝的名士氛围。我们可以总结出郁达夫散文特点: 清新隽永,明丽而真挚,富有神韵; 行文如行云流水,自然有致,笔随意转,舒卷自如。

四、迁移训练 :

   “一切景语皆情语”, 从这些景物描写中你们能体会到郁达夫此时的心境吗?根据文中景物描写的变化,试着去分析作者情感的变化过程。 

五、布置作业 :

   将本文和郁达夫《故都的秋》进行对比阅读,感受作者美文的魅力。

 

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