《像山那样思考》教案9 教案教学设计

像山那样思考

 

徐州语文教研活动示范教案

 

学习目标：１、体味文章诗意的语言和哲理内涵

　　　　　２、把握作者的生态伦理观念，增强学生的生态保护意识

学习重难点：

　　　　　重点：把握作者的生态伦理观念，体验作者的精神境界

　　　　　难点：理解文章重要词句，品味诗意语言

学习方法：情景设置法、诵读法、学组讨论法

教学时数：１课时

教学过程：

一、导入新课（由专题内涵解说引入）

二、研读课文

（一）通读课文，理清思路，把握文章大意

（二）深入探讨

１、请学生结合全文，思考下列问题

（１）    作者有没有领悟到狼嗥叫的内涵？如果有，是什么经历让他有了这种感悟？

（２）    狼嗥叫的内涵究竟是什么？

（３）    山的理解和思考是什么？

２、学生分组讨论上面的问题

３、研讨问题，组织交流，品析重点词句

４、学生质疑，教师组织答疑

三、拓展思考讨论

阅读梭罗《寂寞》中的一段话，比较与文本在生态主张上有何异同

四、总结

１、文章以个性化的角度来表现哲理的特点

２、结束语

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