众星拱月式课堂提问

发布时间：2017-12-28 编辑：互联网手机版

作者:likegang　　

这种类型，是一个大问题统领许多小问题，许多小问题环绕一个大问题。小问题本身可以互不相关，相对独立，但却分别与大问题紧密扣合。如教《六国论》一文，即可这样提问：

1、文中说：“较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。”这说明了什么？

2、作者为什么说：“故不战而强弱胜负已判矣？”

3、楚、韩、魏三国灭亡的根本原因是什么？

4、为什么“燕虽小而后亡”、赵五战秦而三胜？

5、燕、赵为什么终于灭亡了呢？

6、齐灭亡的原因是什么？

7、燕、赵、韩、魏、齐、楚六个国家，对待秦的态度可分为几个类型？

8、作者认为六国灭亡的最根本的原因是什么？为什么？

以上前七个问题是并列的，相互之间，虽有联系，又各自相对独立，然而它们总合起来，共同说明了最后一个问题。--“六国破灭，弊在赂秦。”

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