岚嵋
［学习目标导航］ 学习提示
1、知识目标：掌握“书”“过”“步”“矫”“因”“以”等词的意义及用法；背诵文中描绘自然景色的语句。2、能力目标：学习动静结合的写作手法；体会本文“文中有画”的特点。3、情感目标：领会文中作者对友人的那种深厚感情。 学习本课除对字词掌握以外，要拿出相当精力揣摩语言及其写景的方法，争取仿写一段文字，但要注意动静结合这一特点。
［背景知识互动］
一、写作背景这篇散文是王维写给友人的一封信，裴秀才迪，即裴迪，他是是盛唐田园山水诗派的主要诗人之一，早年曾与王维隐居终南山，互相唱和。后王维得辋川别墅，裴迪成为座上常客，“辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日”（《旧唐书王维传》）。宾主咏辋川二十景，各成绝句二十首，这就是著名的《辋川集》。秀才，随及唐初的取士科目名，后用对文人学士的敬称。二、作家作品 王维（701－761），字摩诘，唐代诗人，画家。祖籍太原祁（今山西祁县）人，其父迁家蒲州（今山西永济）。开元九年（721）进士，因通音律授大乐丞。后被张九龄擢为右拾遗。安史之乱前，官至给事中。安史之乱中被俘，被迫做伪官。乱平，降为太子中允。后复累迁至给事中，以尚书右丞终，世称王右丞。王维诗现存不足400首，其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。名作如《终南山》、《汉江临泛》、《山居秋暝》、《青溪》、《辋川集》20首、《过香积寺》等。王维的诗和散文诗中有画，画中有诗。散文清幽隽永，极富诗情画意历代传诵不衰。 解题这是一封约友人同游的短信，描绘了王维晚年所居“辋川别业”周围的山水景物，实写了冬日的清丽，拟写了春天的明媚，语言质朴、简约，文笔淡雅，达到了很高的艺术境界。识记要点王维，字摩诘，唐代诗人，精通书画音乐，曾为大乐丞、右拾遗，官至尚书右丞，世称王右丞。王维以写山水田园诗著称，苏东坡曾说：“味摩洁之诗,诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”散文清幽隽永，极富诗情画意，也很有特色。
［教材优化全析］
一、内容详解 近 腊月 下， 景 气 和 畅， 故 山 殊可 过。 腊月: 农历十将近腊月的下旬，景色气候温和舒畅，旧居蓝田山很可以一游。 二月。古代在农历十二月举行“腊祭”，所以称十二月为腊月。景气：景色，气候。故山：旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。殊：很。过：过访，游览。足下方温 经， 猥不敢相烦, 辄 便 往山中， 憩 感配寺，与山 僧 饭 讫您正在温习经书，我不敢打扰，于是就前往山中，在感配寺休息，和山里的僧人吃过而 去。 足下:对朋友的敬称(多用于书信)。方：正在。猥：鄙贱，自谦之辞。饭就离开了。 相：指代性副词，可译为“您”。烦：打扰。辄：于是，就。憩：休息。讫：完。去：离开。 北 涉 玄 灞， 清 月 映 郭。 夜 登 华子冈， 往北走渡过深青色的灞水，清澈的月光映照在城墙。晚上我登上了华子冈，（俯 辋水 沦涟，与月 上下 。 涉:渡过。玄：黑色。指瞰）辋川，河水泛着波纹，和月亮一起在水中上下波动。 水深绿而发黑。郭：在城的外围加筑的一道城墙。华子冈：王维辋川别业中的一处 寒 山 远胜景。辋水：即辋川，在蓝田南。沦涟：水面的波纹。 山中有了寒意，（看）远 火， 明 灭 林外。深 巷寒犬， 吠声如豹。 村墟 夜处的灯火，在树林外忽明忽暗。深暗的街巷里有狗在叫，声音像豹子一样。村子里晚 舂， 复与 疏 钟相间。 寒山：山到夜间，给人以寒冷的上用杵臼捣谷（的声音）又和稀疏的佛寺钟声交错。感觉，所以称寒山。寒犬：指狗的叫声凶恶，让人胆战心寒，这里主要指其叫声响亮，不一定让人心寒。 此 时 村墟：村庄。舂（chōng）：用杵臼捣谷。间（jàin）：夹杂，交错。 这个时候 独 坐， 僮仆 静默， 多思 曩昔 （我）独自坐着，僮仆已经入睡，（便）可以多想一些（我们）过去的事情，（我们）携 手 赋 诗， 步 仄 径， 临 清 流也。 静默：这里是拉着手一起创作诗篇，走在那狭长的小路上，来到那清澈的河水边。 指已入睡。曩：从前。步：这里是动词，走。仄径：狭窄的小路。临：来到。流：水流，河水。 当待春 中，草木蔓 发， 春 山可 望， 轻鲦 出 水，等到春天的时候，草木蔓延生长，春天的山可以观赏了，白鲦轻盈地游出水面，白鸥矫翼， 露 湿 青 皋，麦陇 朝 雊。 斯之 不远， 白鸥展翅（飞翔），露水湿润着青草地，麦田里野鸡晨鸣，这种景色不远了，（那时） 倘能 从我 游 乎？ 当待:等到。蔓发：蔓延生长。望：这里指观赏。轻鲦（您）能和我一起游玩吗？（tiáo）：白鲦，一种身体修长，游动轻捷的小鱼，故名“轻”。矫翼：张开翅膀。矫，举起。青皋：长有青草的水边高地。皋，水边高地。麦陇：麦田里。朝雊(gòu)：早晨野鸡的叫声。雊，野鸡叫的声音。斯：指春天的景色。倘:倘或，表示商量 非 子 天机清妙者， 岂 能 以此不急之务相邀。的语气。从：跟从。 不是您这样性情高远的人，怎么能够用这种闲事来邀请呢。然 是 中 有深趣矣！无 忽。 因驮黄蘖 人 往， 不 一只是这里面有妙趣啊，怎能忽视。借驮黄檗的人前往之便（带这封信），就不一一详 。山中人王维白。 天机：天性，性情。清妙：指超尘拔俗，与众不同。不急之述了。山中人王维书。 务：闲事，这里指游山玩水。是中：这里，指游山玩水之中。无忽：不要忽略，不要轻视。因：凭借。黄檗（bò）：一种落叶乔木，果实和茎内皮可入药。茎内皮为黄色，也可作染料。不一：古人书信结尾常用的套语，不一一详述之意。山中人：王维过着半隐居的生活，故自称。 结构网络第1段，告诉朋友，“山殊可过”。先点明自己游“故山”，即蓝田山的时间和环境：虽在腊月但又是一个温和舒畅的日子。接着点明：这山值得游览。遗憾的是你“方温经”，我“不敢相烦”，便自己“往山中”。我们从中感觉出，作者无挚友相伴终是一种遗憾。“故山殊可过”，为下文写景张本。第2段，写冬景。作者游山，是冬天一个有着皎洁月光的晚上。写到了深青色的灞水和清澈的月光。后面写景都是在这“清澈的月光”的映照下所呈现的景。你看：辋水泛起涟漪，与水中的月影或上或下；那寒山中远远的灯火，在林外忽明忽暗；这时深巷中传来像豹子声的响亮的狗叫；村子里又传来了舂米声，又似与稀疏的钟声相应相和。这一段冬景的描写，有动有静，以动衬静，有声有色，把一个月下蓝田山写得清幽寂静、高旷淡远。最后一句不是写景，却是写感受：“多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。”这是一个多么潇洒惬意的时刻！而如今朋友未到，这么好的美景也打了折扣。看来作者在赏美景的同时还未忘记朋友，表现他与裴迪间的温厚情谊。第3段，写春景。“当待”，即等到。这一词暗示了下面所写的景物不是实写，而是虚写，也叫拟写，就是凭想像而写。你看，等到了春天，那时的山景更可观赏，草木蔓延繁花似锦，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣唱。这里写到了草木，写到了游鱼，写到了白鸥，还写到了麦田和雉鸟。写草木、游鱼、白鸥、麦田都是视觉，写雉鸟却是写其听觉，多种感觉器官并用；写草木、麦田是静景，写游鱼、白鸥却是动景，动静结合。接下来，作者有一问：“倘能从我游乎？”这和第1段“足下方温经，猥不敢相烦”，第2段“多思曩昔”相照应，盛情邀请，共享同游之乐。
二、写作技巧 1、语言的音韵美。 这篇散文可读性很强，很重要的原因在于作者在运用语言上的特色，尤其是大量运用四字短语。从四字短语本身的组成来看，就带有很强烈的音韵色彩，汉语的抑扬顿挫在四字短语中表现的最明显。在本课的写冬景和春景的两段，几乎全用四字短句， 以极其简洁的语言，勾勒出冬末春初美妙的自然景色。我们看：“北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下，寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。”这几句写冬景的语句除一个五字句“夜登华子冈”，其他全是四字短语，读起来朗朗上口。2、动静相间，充满诗情画意。这篇短文的景物描写很有特点。如第二段，作者将山水、月色、林火、村落、犬吠、钟鸣等景物融为一体，写出了冬日清幽寂静、高旷淡远的迷人景色，其中有静态描写，有动态刻画，动静相间，充满诗情画意。第三段，作者又将草木、游鱼、白鸥、麦田和雉鸟等景物融为一体，写出了春天的生意盎然，这里也有动景，也有静景，也是动静结合，仍然充满诗情画意。苏轼《书摩诘蓝田烟雨图》中说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这篇散文也具有诗的韵律，画的美感。我们应体味作者称为“有深趣”的那种诗画意境。 技巧拾零如何品鉴和领悟散文的立意?(二)要注意考察以下三点，即：一要“高”，二要“深”，三要“新”。所谓“高”，主要是指作品立意的高远，能够站在时代的高峰，俯瞰人生，给人以启迪和教益。所谓“深”，就是指作者对生活，对事物有透辟的了解，从中开掘出生活的底蕴，引申出深刻的认识。所谓“新”，是指立意要有新鲜感，而不能人云亦云。宋代著名文学家欧阳修曾写过一篇散文《秋声赋》，把秋天描写得肃杀可怕，凄凉阴沉。当代作家峻青则写了一篇《秋色赋》，反其意而用之，由赞扬秋天而转为赞颂社会主义时代，使文章的思想境界得到了升华。这一立意既深邃又高远，且不落窠臼，同时具有“深”和“新”的特点。
三、古汉语知识文言文特殊句式(二) :宾语前置1、否定句中代词宾语前置 先看看下面的例句：（1）毋吾以也 （2）不吾知也仔细看一下，就不难发现这两个句子有共同特点，一般都有否定词，二是它们都有代词“吾”，且这个代词放在“以”“知”的前面，如用现代汉语表述可译为：（1）不要认为有我在这儿（就不敢说）。（2）没有人了解我呀！这类句子必须满足两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。 例如：《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。2、疑问句中代词宾语前置再看例子：（1）大王来何操？（2）沛公安在？这两个句子也有共同特点，都是疑问句，且都有疑问代词“何”“安”，且在“操”“在”的前面。用现代汉语可译为：（1）大王来时带了什么？（2）沛公在哪里？我们可总结为：文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面，即疑问句中疑问代词作宾语要前置，这是宾语前置的另一种表现形式。3、介词宾语前置在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。例如：《岳阳楼记》：“臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归”应理解为“与谁归”。4、“之”助词，作宾语前置的标志如：宋何罪之有？“有”为动词，作谓语，“何罪”作“有”的宾语，“之”为助词，不需要翻译，作宾语前置的标志。可译为“宋国有什么罪呢？”。5、“唯……是……”格式的宾语前置如：唯余马首是瞻。“瞻”是动词，作谓语，当作“看”讲，“余马首”则是“赡”的宾语，“是”为助词，放在宾语后面，使宾语提到动词之前，为宾语前置的标志，这是古汉语中典型的“唯……是”格式的宾语前置。可译为“只看我的马头（所向而行动）”。再如：现代汉语中的“惟利是图”“惟命是从”。以上是宾语前置中常见的几种形式，还有一种特殊的形式。介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。如：“余是以记之，以俟观人风者得焉。”其中的“是”是一般代词，但也前置了。 美文赏析石涧记（节选） 柳宗元 石渠之事既穷①，上由桥西北,下土山之阴②，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之③。亘石为底④，达于两涯。若床若堂⑤，若陈筵席⑥，若限阃奥⑦。水平布其上，流若织文⑧，响若操琴。揭跣而往⑨，折竹箭，扫陈叶，排腐木⑩，可罗胡床十八九⑾。居之，交络之流⑿，触激之音⒀，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上⒁。古之人其有乐乎此耶⒂！后之来者能追予之践履耶⒃！＜注释＞①既穷：已经完结。②阴：山的北面。 ③三之：三倍。④亘石：石头连片。亘，绵延不断。⑤床：坐床，坐卧之具。堂：高大的屋子。⑥筵(yán延)席：铺在地上的坐具。⑦阃(kǔn)奥：室内深隐的地方。阃，门槛。⑧织文：编织的纹缕。⑨揭跣(qìxiǎn)而往：挽起衣服、光着脚过去。揭，掀起衣服。跣，光脚。 ⑩排：除去。⑾罗：排列。胡床：也叫“交椅”、“交床”，可以折叠的轻便坐具。⑿交络：网络交叉的样子。⒀触激：水流冲击。⒁荫：掩覆，覆盖。⒂其：表推测。乎：于。⒃践履--践踏，谓足迹所到的地方。 ＜简析＞本文为《永州八记》之一。涧以石名，景以石美，本文以层出叠见的比喻，直接描摹出涧石的情状，与小石潭底之石绝无雷同。还用水布其上，“流若织文，响若操琴”，侧面描写涧石的奇特。又边用两个反问句，抒发了罗床涧中，水流声响于其下，木石荫蔽于其上，此乐何极的情趣。
四、重点字词一词多义书 山中与裴秀才迪书（名词，书信） 今之学者读古人书（名词，书籍） 借旁近与之，即书诗四句（动词，写作）过 故山殊可过（动词，过访，游览 ） 人恒过，然后能改（过错，这里活用为动词，犯错） 孔子过泰山侧（动词，经过） 还，不过三十日（动词，超过）步 步仄径，临清流也（动词，走过） 步行太迟，可共递相担（名词，脚步） 故不积跬步，无以至千里（名词，举足两次为一步）矫 白鸥矫翼，露湿青皋（动词，举起） 且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下＜动词，假传（命令）＞ 矫枉过正（动词，把弯曲的东西弄直，这里引申为纠正。）因 因驮黄檗人往（介词，凭借） 定伯因复担鬼，鬼略无重（副词，于是，就） 因宾客至蔺相如门前谢罪（介词，通过，经由） 不如因善遇之（介词，趁机） 今中国未闻有因变法而流血者（介词，因为，由于）以 岂能以此不急之务相邀（介词，用） 不以物喜，不以己悲（介词，因为，由于） 臣以王之攻宋也，为与此同类（动词，以为，认为） 以君之力，曾不能损魁父之丘（介词，凭，靠） 受命以来，夙夜忧叹（语气助词，表时间） 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（连词，相当于“而”） 字词巩固1．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（）A．故山殊可过。 过：越过B．足下方温经。 方：正在C．村墟夜舂，复与疏相间。间：疏远D．轻鲦出水，白鸥矫翼。矫：矫健解析：A“过”，过访，游览；C“间”，夹杂，交错；D“矫”，举起。答案：B2．下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A．（1）猥不敢相烦，辄便往山中（2）岂能以此不急之务相邀B．（1）当待春中，草木蔓发 （2）是故草木之发，如蒸气C．（1）步仄径，临清流也 （2）据亿丈之城，临不测之渊，以为固；D．（1）因驮黄檗人往 （2）践华为城，因河为池；解析：A两个“相”均为偏指一方的指代性副词，可译为“你”。B两个“发”均为“生长”义。C第一个“临”，走到；第二个“临”，面对。D两个“因”均为介词，凭借。答案：C
［教材实例解析］ 思路点拨
1.写景状物最忌单调平板，故作者常以“动”、“静”对比笔法，使文字更具情致，下列句子哪个属于这种类型 （） A.此时独坐，僮仆静默 B.轻鲦出水，白鸥矫翼 C.北涉玄灞，清月映郭 D.深巷寒犬，吠声如豹。 解析：AC均写的是静景，B写的是动景，D既有静景（深巷）又有动景（狗吠），动静结合。 答案：Ｄ2．熟读了王维《山中与裴秀才迪书》一文，哪一选项化用了本文中的语句？A.湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）B.将至三界址，江色狎人，渔火村灯，与白月相上下，沙明山净，犬吠声如豹。（王思任《剡溪》） C.众山束水，如不欲去，山容殊闲雅，无刻露态。 （袁宏道《游桃源记》） D.天无一点云，星斗张明，错落水中，如珠走镜，不可收拾。（王质《游东林山水记》） 解析：B化用“辋水沦涟，与月上下。寒水远火，明灭村外。深巷寒犬，吠声如豹”。答案：Ｂ 1、本题考查的是本文写景的主要特点：动静结合。目的是让同学们对此要能做具体分析。动静结合的写法，最常见的还是以动景衬静景，具体到本题是以声音来衬寂静。2、本题实际上是考查语言的。学习一篇课文，尤其是这样优秀的写景散文，对语言的学习是不可或缺的。我们在阅读和写作中要善于引用或化用一些优美的文字，为己所用，就会慢慢提高我们运用语言的能力，久而久之，也会写出好的文章来，因此，熟读甚至背诵都是非常重要的，这就叫积累语言素材。
［研讨与练习释疑］ 解题规律
一、这两段文字是：“北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒水远火，明灭村外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”“当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦山水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊”。一段实写冬景，一段虚写春景。给我们的感受，可以谈景色给人的感受，这是从内容上的分析；也可以谈写作手法给你的启发，这是从艺术特色上分析。无论哪方面，要做到具体分析，言之有物。二、1、正好 2、完 3、从前 4、这里 5、写三、最重要的相通之点是：都有动静结合的特点。 《鸟鸣涧》以“桂花落”“月出”“时鸣”反衬山谷的寂静。《鹿柴》以“人语响”反衬山空、山幽。《辋川闲居赠裴秀才迪》“转”和“日”用得巧妙：转苍翠，表示山色愈来愈深，愈来愈浓，山是静止的，着一“转”字，便凭借颜色的渐变而写出它的动态；水是流动的，着一“日”字，却令人感觉它始终如一的守恒。几首诗歌和课文都用少量的字句，勾勒出一幅有色彩，有音响，动静结合的画面。 一、对课文语言的把握是学习本文的重点，我们一方面要体会写景文字的意境，另一方面要做到背诵，这一点需注意。 二、关键的实虚词要注意准确解释。三、本题形式上是比较阅读，重点是掌握本文动静结合的描写方法。这种方法在我国写景诗中很普通，王维是其中的代表，像孟浩然等诗人的写景诗，也大多有这一特点，希同学们认真揣摩。
［知识应用自测］
阅读下面一段文言文，回答第1至4题。近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒水远火，明灭村外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦山水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不一。山中人王维白。
1.“故山殊可过”中“过”义与下列哪项相同？（） A.颜回有不贰过之德 B.过故人庄 C.农夫、渔夫过而陋之 D.而世不察，以为鬼物，亦已过矣。2．下列句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是A．近腊月下，景气和畅 B．足下方温经，猥不敢相烦C．此时独坐，僮仆静默 D．非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀3、下列哪句的季节与本文所写的季节相同（） A．千山鸟飞绝，万径人踪灭 B．寒山转苍翠，秋水日潺湲C．岸芷汀兰，郁郁青青 D．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。4．对本文的赏析不恰当的一项是（）A 作者借短信描绘了自己晚年所居“辋川别业”周围的山水景物，实写了冬日的清丽和春天的明媚，语言质朴，文笔淡雅，达到了极高的艺术境界。B 第一段“故山殊可过”句埋下一个伏线，暗暗点出自己隐居的山村实在值得一游。C “草木蔓发，春山可望”以下六句，作者运用诗的语言，采用动静互为烘托的艺术技巧，描摹出一幅山村春色图，可谓是文中有画。D 第三段中，作者显示了他写信的意图，他与裴迪之间的深厚情谊是以“真趣”为基础的。 重点文言虚词：于1．对，对于。例：①贫者语于富者曰。②爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。③其于人也，乃曰：“能有是，是亦足矣。”2在。例：①从先人还家，于舅家见之。②乃设九宾礼于庭。③缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。3与，跟，同。例：①幻者而同于真邪？真者而同于幻邪？②身长八尺，每自比于管仲、乐毅。③燕王欲结于君。④莫若遣腹心自结于东，以共济世业。4到。例：①指通豫南，达于汉阴。②从径道亡，归璧于赵。5从，自。例：①子墨子闻之，起于鲁。②至废孟子而不立，非导源于小儒乎？③青，取之于蓝，而青于蓝。6在......方面。例：①荆国有余地而不足于民。②于人为可讥，而在己为悔。
阅读下面一段文言文，完成文后问题。汲黯字长儒，孝景时为太子洗马，以庄见惮。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。东越相攻，上使黯往视之，不至，至吴而还。报曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。”河内失火，延烧千余家。上急，复使黯往视之，还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食。臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节伏矫制之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归故里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言，治官理民，好清净，择臣史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。召以为主爵都尉，列于九卿。 当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜谒，蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜，常揖之。天子方招文学儒者，上曰：“吾欲云云。”黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之憨也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎！且己在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！” （节选自《史记汲郑列传》）
5、下列句中加点字的解释，不正确的一项是( )A、家人失火，屋比延烧 比：紧挨着B、持节发河南仓粟以振贫民 振：通“赈”，救济C、黯耻为令，病归故里 病：生病D、以数切谏，不得久留内 内：朝廷内6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是( )A、①以庄见惮 ②以其求思之深而无不在也B、①上闻，乃召拜为中大夫 ②荆柯知太子不忍，乃遂私见樊淤期C、①列于九卿 ②得复见将军于此D、①公卿借为黯惧 ②父母宗族，皆为戮没7、下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是( )A、上使黯往视之 称代前文的“东越相攻”B、上贤而释之 称代“汲黯”C、择臣史而任之 称代“择臣史”D、然黯见蚡未尝拜，常揖之 称代“田蚡”8、下列句子分别编为四组，全都表现汲黯处理问题灵活机动的一组是( )①上使黯往视之，不至，至吴而还 ②家人失火，屋比延烧，不足忧也 ③治官理民，好清净，择臣史而任之 ④其治，责大指而已，不苛小 ⑤越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使 ⑥持节发河南仓粟以振贫民A、①③⑤ B、①⑤⑥ C、②④⑥ D、①③⑥9、下列对原文的概括和分析，正确的一项是( )A、汲黯为人正直敢言，“以数切谏，不得久留内”。尽管出任地方官,也仍然上书直陈皇帝的过错，招致皇上的大怒，“变色而罢朝”。B、就是要求他们匡正数过，尽管自己官职低微，并非公卿，但也不应因爱身而使朝廷受辱。 C、汲黯为谒者，经常代表皇帝出巡各地所到之处，都极力维护皇帝的尊严，宣示皇上的恩德，因而即使“矫制”，皇上也并不怪罪。 D、汲黯为地方官，遵奉黄老之说，崇尚无为而治，自己从不理事，事无大小，一切凭借手下人处理。由于方法得当，“岁余，东海大治”。10、将文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。 ⑴河南贫人伤水旱万余家，或父子相食。______________________________________________ ⑵陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！________________________________________________ 7比。例：①孔子曰：“苛政猛于虎也。”②此其人之勤劳，必千万于天下之人。③青，取之于蓝，而青而蓝。（本义项是指后一个“于”。）8被。例：①君幸于赵王。②受制于人。③故内惑于郑袖，外欺于张仪。9受。例：不拘于时，学于余。（本义项指前一个“于”。）10向。例：①不拘于时，学于余。（本义项指后一个“于”。）②事急矣，请求救于孙将军。11给。例：我以天下之利尽归于己。「于是」1在这时。例：于是宾客无不变色离席。2与现代汉语“于是”相同。例：于是为长安君约车百乘，质于齐。3在这件事上。例：吾祖死于是，吾父死于是。4在这种情况下。例：于是秦王不怿，为一击罅。5对此。例：于是余有叹焉。6从此。例：遂墨以葬文公，晋于是始墨。「于路」沿路。例：京中安不得身，又亏林冲赍盘缠，于路投奔人。不想日却在这里撞见。「于是乎」于是。例：余感焉，以杜君言泛讯之，众言同，于是乎书。
应用自测解析
1、B（A犯错，B造访，C经过，D错。）2、B（A“景气” 古：景色，气候；今：指生产增长、失业减少、信用活跃等经济繁荣现象，泛指兴旺。B“足下” 古今意义相同，均是对别人的敬称，现不常用。C“静默” 古：指入睡；今：指不作声。D“天机” 古：天性；今：一般指重要而不可泄露的秘密。） 3、Ａ＜A冬季（柳宗元《江雪》），B秋季（王维《辋川闲居赠裴秀才迪》）C春季（范仲淹《醉翁亭记》）D冬季（欧阳修《醉翁亭记》）＞4、A（写春景是虚写）5、【答案】C【解析】病：托病6、【答案】D【解析】①介词“替”；②连词“被”7、【答案】D【解析】称代“汲黯” 8、【答案】B 9、【答案】C【解析】A项“尽管出任地方官”不对，位在九卿之列；B项“尽管自己官职低微”错，“公卿”官职不低微；D项“自己从不理事”错，改为“亲自处理”10、【答案】⑴河内郡有一万多户穷人家遭受水、旱灾，穷得父母把孩子杀了吃。 ⑵您内心欲念很多，只在表面上施行仁义，怎能效法到尧舜的伟大治绩呢？
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