《面朝大海,春暖花开》简案(教师中心稿) 教案教学设计

发布时间:2016-5-8 编辑:互联网 手机版

江苏省华罗庚中学 徐兵强 2004-9-26

1、请你给大家推荐一位朗读比较好的同学来读一下这首诗,好吗?

2、你觉得这首诗表达了怎样的思想感情,和大家讨论交流一下?

3、欣赏MTV并以此为整堂背景音乐。

4、你最喜欢这首诗的哪些诗句?★

立争使每一句诗句都能让学生情有独钟,畅所欲言。让学生想像“面朝大海,春暖花开”的意境。

5、你了解海子吗?★

海子:15岁清华大学;19岁中国政法大学哲学系任教;25岁卧轨自杀;7年创作诗歌200多万字。

今天和明天的撕裂,“你”和“我”的撕裂,尘世和大海的撕裂;亲情的撕裂,爱情的撕裂,前程(诗歌事业)的撕裂。(抓文中的关键词)

他的现实撕裂和寻求精神家园,现实   超现实。诗人选择铁轨,那就是要断裂自己的身体,把山海关拆开进行解释可能是一种角度,这也可能是诗人选择山海关的一个原因。虽然,这种解释可能是那么的苍白和牵强。

6、你最想跟海子说句什么话?

90年代的人民也给海子说了一句话:人民文学奖诗歌奖颁给了一个自杀者和一个精神病人,多多少少是人们对理想主义和浪漫主义的呼唤,是对海子的认可和深切的愐怀。

小结:初读阳光,深读撕裂。