《逍遥游》之延伸阅读(教师中心稿) 教案教学设计

发布时间:2016-3-21 编辑:互联网 手机版

张连生

学习目的:

提高学生的文言阅读能力

学习重点

文言翻译

学习难点

文言词汇积累

学习方法

阅读、体会、分析

学习过程

阅读下面一段文言文,完成文后各题。

鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。好学者以术干齐侯①,齐侯纳之,以为诸公了之傅②。好兵者之楚,以法干楚王,王悦之,以为军政③。禄富其家,爵荣其亲。施氏之邻人孟氏同二子,所业办同,而窘于贫。羡施氏之有,因从请进趣之方,二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦,以术干秦王。秦王曰:“当今诸侯力争,所务兵食而已,若用仁义治吾国,是灭王之道。”遂宫而放之。其一子之卫,以法干卫侯。卫侯曰:“吾弱国也,而摄乎大国之间,大国吾事之,小国吾抚之,是求安之道,若赖兵权,灭亡可待矣。若全而归之,适于他国,为吾之患不轻矣。”遂刖④之而还诸鲁。既反,孟氏之父子,叩胸而让施氏,施氏曰“凡得时者昌,失时者亡。子道与吾同而功与吾异,失时者也,非行之谬也。”(《列子》)

(注:①干:求取。②傅:辅佐国君儿子的官,指教师。③军政:即军正,国中执法官。④刖:断足。古代的一种酷刑。)

1.对下列句中加点词语的解释错误的一项是 ( )

A.因从请进趣之方 趣:同“取”。

B.而摄乎大国之间 摄:迫近,夹迫。

C.遂宫而放之 宫:(在)宫廷

D.叩胸而让施氏 让:责备

2.比较下列各句中“之”字的意义和用法,判断正确的一组是 ( )

①好兵者之楚 ②羡施氏之有

③孟氏之一子之秦 ④若全而归之

A.①句和③句不同,②句和④句相同

B.①句和②句相同,③句和④句不同

C.①句和③句相同,②句和④句不同

D.①句和②句不同,③句和④句相同

3.下列句子的“兵”字的解释应该是(只填序号) ( )

①土兵 ②武器 ③战争 ④军事 ⑤武 ⑥用兵

A.其一好兵( ) B.所务兵食而已( )

C.若赖兵权( )

4.文中“遂刖之而还诸鲁”的“诸”与下面各句中的“诸”意义和用法相同的一句是 ( )

A.以为诸公子之傅 B.子路问:“间斯行诸?”

C.以断洄曲及诸道桥梁 D.乃赏成,献诸抚军

5.文中“大国吾事之”的“事”与下面各句中的“事”意义和用法相同的一句是 ( )

A.私见张良,具告以事 B.赵太后新用事

C.厚币委质事楚 D.如曰今日当一切不事事

6.“而窘于贫”一句应译为

A.但是贫穷使(孟氏)陷入困境 B.而且被贫困所迫

C.可是陷于贫困之中 D.却被贫穷所困

7.“若全而归之,适于他国,为吾之患不轻矣”应译为 ( )

A.如果放你去,你适逢到别的国家,就会成为我国的极大祸害。

B.假使成全你回去,你适合在别国,我的祸害就不轻了。

C.如若成全你回去,你到别的国家,成为我们的祸患就不轻了。

D.如果保全你的身躯而让你回去, (你)又跑到别的国家,定会

成为我国的极大祸害。

8.这段文言文的主旨是(请摘录原文作答)

答:

答案

1.C 2.C 3.A⑤ B④ C⑥ 4.D 5.C

6.D 7.D 8.得时者昌,失时者亡

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