姓名 林珊
课题 让我认识你--人物外貌描写要点学习
课型 作文辅导课
教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）
1、 懂得外面描写能表现人物的内心世界和性格特征。
2、 学练结合，明确外貌描写要在观察的基础上捕捉人物的突出特征。
3、 领悟描写人物外貌的方法。
重点 引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行外貌描写。
难点 抓住人物特征的方法及明确外貌描写的作用。
教学方法 主体性作文教学法
学法指导 讲练结合
教学过程
一、 导入：
咱们大家在一起相处快两年了，应该说彼此之间都比较熟悉了吧！今天，我就来描绘咱们班的一位同学，大家猜猜他是谁。
咱们班有这样一位同学，他个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。
……
我没有描绘出人物的特点，人物形象不鲜明，不生动。那到底该怎么样进行外貌描写呢？外貌描写需要注意什么呢？
今天，我们这节课的内容就是对人物外貌描写的学习。
二、 讲解分析，观察练习：
（一）、抓住人物外貌的特点进行描写--要点一
1、出示典型文例，猜猜他们是谁。
例1、猪八戒 例2、贝多芬 例3、三毛
2、提问：文段描写人物哪些方面的特征？
3、总结外貌描写的概念：
对人物长相、衣着、身材、神情、姿态等的描写。
4、 看图片，抓特征，口头表述练习。
例1、鲁迅 例2、李咏 例3、成龙
（二）、人物外貌描写展现人物性格特征--要点二
1、出示文例，自主品析。
例1、勤劳、慈祥
例2、文静
2、观察图片，书面练习，展现人物性格
学生作品展示，师生共评
(三)、人物外貌描写反映人物内心情感--要点三
1、观察图片，体会人物内心情感，口头表述练习。
例1、人物内心：烦闷、郁闷、发愁……
例2、人物内心：苦恼、痛苦、悲伤……
例3、人物内心：开心、喜悦……
2、出示文例，用所给句式加深体会。
句式：“我从……词（句）中，体会到人物……情感。”
例1、痛苦（愤怒）
例2、愤怒
三、 总结：
通过这节课的学习，我们了解了人物外貌描写的三要点，相信这会对大家的写作有一点帮助。
四、 作业：片段练习（任选其一）
1、 他（她）笑了
2、 一个很怕吃辣（酸）的人吃辣椒（酸东西）后
板书设计
让我认识你
--人物外貌描写要点学习
人物 1、抓特征
外貌 2、显性格
描写 3、映内心
要点
作业布置 书面 片段练习 （100字左右）
林珊
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