不要滥用奖励教育随笔
辰辰的表现,是老师和家长平时一贯做法的条件反射。这给老师和家长的`育人方法提出了疑问。
老师和家长以物质(小贴贴、礼物)刺激幼儿让其好好表现,而未让孩子真正体味良好的言行是个人修养及思想素质的表现,就更谈不上内化为良好的行为习惯了。哲人说得好“习惯成就人才”。所以,培养孩子良好的行为习惯是为其成才的坚实基础。
同时,我们老师面对的是许多孩子和不同时代的孩子,这就要求老师们要传承文明、紧跟时代步伐、面向全体,充分了解和尊重每一个幼儿的行为表现,多与家长联系沟通,让每一位幼儿扬长避短。并根据对全体幼儿的具体要求结合每一位幼儿的平时表现,提出不同层次的要求并讲解要求的理由。注重观察记录。通过集中评议和随机个别交流,让每一个幼儿都养成好的行为习惯。
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