捣蛋鬼西西的教育随笔
小女孩西西长得很漂亮，眼睛大大的，头发卷卷的，说话声音也非常好听。可是这个看起来很可爱的小女孩却是个实打实的“调皮鬼”。“西西，上课的时候不要和小朋友讲话”“西西，吃饭的时候不要把脚翘在板凳上!”“西西，做早操的时候要认真，专心点!”“老师，西西刚才打我!”“老师，西西洗手的时候把水甩到我身上了。”“老师，西西又玩水了……”从开学的第一天起，每天班上都能不停地听到老师的“抱怨声”和小朋友的告状声。可是好听的话、批评的话说尽了，这个调皮的小女孩仍然我行我素，着实让我们三位老师头疼。可是这天发生的一件事却让我对这个小女孩有了新的看法。
这一天又到了快吃午餐的时候，小朋友正在洗手间里洗手，而我则在教室里准备摆放小朋友吃饭的碗和筷子。不经意间，抬头一看，一向最喜欢趁洗手时玩水的西西竟然一声不响地站在旁边看我摆碗。“你的手洗完了么?”我问。“洗完了。”西西随口回答了我一句，眼睛依然盯着我手里摆放的碗和盘子。看着她一副聚精会神的样子，我试着问道：“西西，你帮我摆碗吧”没想到她很快地答应了，端着盘子和筷子快速走到每一张桌子前，认真地摆放了起来。
这个平常总是很男孩子气，又很调皮的小女孩，摆放起盘子和筷子却是这样的认真仔细。还没一会工夫她就摆好了。“老师，我来给小朋友发护手霜吧!”西西又张口说道，雀跃的口气中带着一丝请求。“好吧。”听到我答应后，她又迫不及待地拿着装护手霜的'小瓶子走到每位洗好手的小朋友面前非常认真地发起护手霜来，直到最后一名小朋友擦完。
“西西真能干!”看着她认真的小脸，我当着全班小朋友的面大声表扬了她。却没想到这句很简单的表扬，让平常总是吃饭很慢的西西今天吃午餐时出奇地快，而且吃得又快又好。直到全班小朋友吃完，班上的常老师收拾桌面时，西西又主动提出要帮常老师一起收拾桌面，叠餐巾。
看着眼前这个十分能干的小姑娘，很难让人相信这就是那个令人头疼的西西。这也不禁让我想起了原来教过的一篇童话故事《小河马有用处》。故事中的小河马因为在各项比赛中都输掉了，而被大家叫成：“没用处”。最后在小松鼠的帮助下发现了自己的用处，知道了每个人都有自己的特长。而被老师“抱怨”和小朋友“告状”的西西不正是故事里那个“没用处的小河马”么?“原来，每个人都有自己的特长。”故事中小河马这样说道。
是的，眼前这个调皮的西西、令人头疼的西西也有着自己的长处，她会帮助老师收拾整理餐桌，会帮助老师摆放碗筷，还会帮小朋友发护手霜。也许，她还有其他更多的优点没被发现……这也让我深深感到，对待每一个孩子，作为老师不能只看到他身上的缺点，每一位孩子都会有自己的闪光点，而我们作为孩子的开发者，引导者要善于发现这些闪光点，细心对待每一个孩子，让更多的“西西”发挥自己的长处，用自己的细心去关爱每一位孩子。
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