中班美术一枝梅花教案

时间:2023-02-24 10:23:11 美术教案 我要投稿
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中班美术一枝梅花教案

  作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的中班美术一枝梅花教案,欢迎阅读与收藏。

中班美术一枝梅花教案

中班美术一枝梅花教案1

  活动设计背景

  针对中班的学生,对画画有了一定的认知。小朋友一般对画画的认识就是用笔在纸上画,针对这个我们特别设计用吸管吹画。我们在对有幼儿园环境的布置方面也针对春、夏、秋、冬进行布置。孩子对冬天的认识就是梅花,所以特别设计次活动,加深对梅花的认识。同时运用以前没有采用的方式进行绘画,提升孩子的想象力和动手能力。

  活动目标

  1、对梅花的认识,知道梅花有树干,梅花有几瓣。

  2、能够在吹画的过程当中体会到乐趣。

  3、能掌握颜料的多少,能将树枝和梅花相结合。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学重点、难点

  1、重点在画梅花上对梅花的画法。

  2、难点在吹画的过程中对画的掌握,颜料多少的运用。

  活动准备

  绘本、广告颜料(容易洗干净)、吸管、梅花的图片

  活动过程

  一、导入:首先拿出准备好的吸管(吹画用的吸管是平时喝的牛奶用的,也是小朋友自己保留下来的`。)让小朋友说说吸管的用途,猜猜我们保留下来的吸管会用来做什么?让我们小朋友带着问题进行下面的活动。

  二、活动过程:

  1、把事先准备好的颜料、吸管、绘本分别放在每个桌子上面,讲好活动过程中的注意事项。老师把事先画好的梅花的图片给小朋友们看。

  2、在整个活动过程当中,老师把每个步骤都示范给小朋友看。在示范的过程中,让小朋友学会观察。第一步:用吸管点一点墨汁在绘本上面,然后用吸管吹开墨汁。第二步:在画好树枝后,用自己的手指沾上红色的颜料,印上四个花瓣。老师在旁边也做一定的指导。第三部:发挥小朋友的想象力,让小朋友自己去画。

  3、活动结束:小朋友的作品都画好了,由于是颜料所以没有那么快干,我们也准备的有一块地方专门用来放作品。老师事先把纸上都写上了孩子的名字,为了让这次活动更有意义,所以画好之后在上面都写上一句话,问问小朋友想把这幅画送给谁。

  4、活动延伸:这次活动画的是梅花,我们采用的也是红色的颜料。其实还有其他颜色的梅花,我们也给小朋友自己空间去了解。

  教学反思

  这次活动总体上来说是算成功的,孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创造力,同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新,我们幼儿园的老师也应该不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到快乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的,同时我们在这个活动总也吸取了很多经验。

中班美术一枝梅花教案2

  设计意图:

  冬天是梅花绽放的季节,梅花却在茫茫大雪中绽放是那样的美。当然,在咱们海南是看不到梅花的,设计这堂课就是为了让儿知道,在寒冷的冬天,并不是万物都毫无生机的,而梅花在寒风、大雪中绽放,那不畏惧寒冷的傲气,正是咱们应该学习的。

  活动目标:

  1、教幼儿学习用可乐瓶作画,培养幼儿作画兴趣,通过作画进一步了解梅花的特征。

  2、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、每位幼儿自备可乐瓶两个。

  2、梅花一束,范画一张。

  3、幼儿作画用纸,颜料笔调色盘.墨汁.各色水粉颜料若干。

  活动过程:

  1.引出课题。

  告诉幼儿,作画工具有许多种,今天学习用可乐瓶作画,也就是蘸上颜料作画。

  教师即兴印画动物、花草给幼儿看,激发幼儿学习愿望。

  教师出示梅花一束,启发幼儿观察梅花的枝和叶。让幼儿知道梅花的特征:盛开的花有五个花瓣,有的.花互相遮挡,只看见三个花瓣或四个花瓣,有的含苞待放;花枝有长有短,越往上升越细,各枝朝不同的方向伸展。

  2.讲解示范:

  (1)点花:左手握住可乐瓶,用可乐瓶底部醺沾红色的颜料,印画到准备好的画纸上,梅花有五个花瓣及三个.四个花瓣的梅花若干朵,提醒幼儿花要点得凌乱些,要有疏密.有大小,盛开的花多画些,遮挡的花及花瓣画少一些。

  (2)布局画枝:根据印好的花瓣,用颜料笔添画花枝,画出长短.粗细及转折。

  3.幼儿作画。

  交代作画要求,幼儿可站着作画;注意画面干净,当心不要把颜料弄翻;画好后等颜料干了以后再拿起来。

  师巡回指导,鼓励幼儿大胆作画,独立完成。

  4.分享评价。

  把幼儿的作品挂在“小小画廊”上,让全体幼儿欣赏,说说哪一幅画得好。

  活动反思:

  如果让我从新上这节课,我会多准备几种颜料。应该多给小朋友们自己发挥的空间,也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后,谈谈自己画的是什么。在活动过程中师生之间的互动很好,也有良好的氛围。我相信有了这次的经验后,以后开展类似的活动就会更有经验一些。

中班美术一枝梅花教案3

  一、 教学目的:

  1、 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵,并初步学习用勾线的方法画花枝。

  2、 巩固幼儿的正确握笔姿势,让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用,以及常规训练。

  3、 根据色彩进行大胆合理的想象。

  4、 培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

  二、 教学准备:

  (1)幼儿作彩色画的用品; (2)不同的姿势的红梅数枝。

  三、 教学过程:

  1、 复习巩复固团点的技法

  出示数幅幼儿画的梅花朵的作品,巩固团点的`方法,接着老师出示一幅画好花枝的画,请个别幼儿画上花朵。

  2、 讲解示范勾线的方法画花枝

  (1)让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样,是用勾线的方法画花枝的,因为花枝有粗有细,有长有短,有的弯曲,有的直(同时出示实物,让幼儿观察)所以用笔的轻重,笔的转动都要有变化。

  (2)演示勾线方法。笔杆握直,由下端往上画,用笔时先重后轻,这样花枝才能由粗变细,同时用笔转动使花枝曲直变化。

  (3)示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝,也可以先画枝再画花。

  3、 幼儿作画,教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

  4、 讲评作品,重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

  教学反思:

  活动开始,通过谈话,引起了幼儿对梅花的兴趣。在欣赏梅花的图片及课件中,了解了梅花的特点:颜色、形状还有花瓣的数量等。多数幼儿对古诗的内容非常熟悉,所以在教师引导下,大多数幼儿朗诵的较熟练,并且还能够用“梅花”说出一句完整的话。通过朗诵,使幼儿感受到了古诗的意境美,体会到了梅花不畏酷寒、不屈不挠的品格。为了让幼儿进一步了解梅花的基本特征,在延伸活动中还预设了吹画、手指点画等操作活动,不仅增加幼儿对梅花的印象,还会使动手能力得到提高。

中班美术一枝梅花教案4

  【教学目的】

  1、继续学习用团点的方法画出梅花的花朵,并初步学习用勾线的方法画花枝。

  2、巩固幼儿的正确握笔姿势,让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用,以及常规训练。

  【教学准备】

  (1)幼儿作彩色画的用品;

  (2)不同的姿势的红梅数枝。

  【教学过程】

  1、复习巩复固团点的技法。

  出示数幅幼儿画的梅花朵的作品,巩固团点的方法,接着老师出示一幅画好花枝的画,请个别幼儿画上花朵。

  2、讲解示范勾线的方法画花枝。

  (1)让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样,是用勾线的`方法画花枝的,因为花枝有粗有细,有长有短,有的弯曲,有的直(同时出示实物,让幼儿观察)所以用笔的轻重,笔的转动都要有变化。

  (2)演示勾线方法。笔杆握直,由下端往上画,用笔时先重后轻,这样花枝才能由粗变细,同时用笔转动使花枝曲直变化。

  (3)示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝,也可以先画枝再画花。

  3、幼儿作画,教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

  4、讲评作品,重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

中班美术一枝梅花教案5

  一、 教学目的:

  1、 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵,并初步学习用勾线的方法画花枝。

  2、 巩固幼儿的正确握笔姿势,让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用,以及常规训练。

  二、 教学准备:

  (1)幼儿作彩色画的用品;

  (2)不同的姿势的红梅数枝。

  三、 教学过程:

  1、 复习巩复固团点的技法

  出示数幅幼儿画的梅花朵的作品,巩固团点的方法,接着老师出示一幅画好花枝的画,请个别幼儿画上花朵。

  2、 讲解示范勾线的方法画花枝

  (1)让幼儿通过观察知道画花枝的.方法与画花朵的方法不一样,是用勾线的方法画花枝的,因为花枝有粗有细

  有长有短,有的弯曲,有的直(同时出示实物,让幼儿观察)所以用笔的轻重,笔的转动都要有变化。

  (2)演示勾线方法。笔杆握直,由下端往上画,用笔时先重后轻,这样花枝才能由粗变细,同时用笔转动使花枝曲直变化。

  (3)示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝,也可以先画枝再画花。

  3、 幼儿作画,教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

  4、 讲评作品,重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

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