小班美术教案大耳朵图图

时间:2022-11-21 09:16:49 美术教案 我要投稿

小班美术教案大耳朵图图

  作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的小班美术教案大耳朵图图,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班美术教案大耳朵图图

小班美术教案大耳朵图图1

  活动目标:

  1、练习用手指电画。

  2、激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。

  3、能注意力集中地完成一件美术作品。

  环境创设与材料准备:

  1、电脑、多媒体课件。

  2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。

  活动过程:

  一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。

  1、我们的手有什么用?

  2、我们的手指又有什么用?

  二、出示多媒体课件

  1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同?

  2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的?

  三、幼儿学习用手指电画

  1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

  2、老师交代用手指电画的要点。

  四、幼儿操作,教师指导。

  幼儿操作时教师提醒幼儿

  1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

  2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

  五、幼儿互相评价

  教师引导幼儿评价自己和别人的作品。

小班美术教案大耳朵图图2

  活动目标

  1、观察大耳朵图图的形象特征,感知图图大圆头、大耳朵等的特点。

  2、学习用绘画的形式将图图的特征表现出来,表达对大耳朵图图的喜爱之情,萌发欣赏卡通形象的兴趣。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  活动准备

  知识经验:看过图图的动画片、画过人。

  教学准备:图图的不同表情的图片。

  绘画材料:绘画纸、勾线笔、油画棒每人一份。

  活动过程

  一、导入。

  师:今天我带来了一位客人,看,是谁呀?(出示一张图图的照片)

  二、观察分析图图的形象。

  1、图图长得什么样子啊?头是什么样子的?耳朵呢?耳朵有个什么本领?头发是什么样子的?像什么?眼睛嘴巴是怎么样的?

  小结:图图是动画片里的小朋友,他头很大很大,比身体还大。眼睛小小的,头发只有几根。

  2、他的表情怎么样?他可能遇到什么事情了?我们一起来学一学。

  3、这些呢?请大家和好朋友一起说一说图图的表情怎么样,可能遇到什么事情了?(其它表情图)

  4、谁来说一说、学一学。

  小结:原来图图和我们小朋友一样,开心的时候会大笑,不开心的时候会哭,害羞的时候会两耳通红,激动地时候会冒出五彩大鼻涕泡泡……

  三、幼儿绘画。

  1、今天,我们就来画一画不一样的图图。请你想想要画什么样的图图啊?(开心的、生气的……)

  2、提要求:小朋友画的时候,先画图图的大脑袋,要画的怎么样啊?一起试一试。大大的耳朵。然后是你想画的表情。

  3、幼儿作画,师巡视。

  四、作品展示,相互欣赏。

  1、作品展示。

  2、请个别幼儿来说说自己画的图图是什么表情,他遇到了什么事情。

  活动反思:

  这次活动充分调动了孩子们的积极性,让每一个小朋友都参与进来了。《指南》也是引导教师应该活学活用。孩子对歌曲的内容也非常的喜欢。正是因为这样才很容易的调动了孩子们的兴趣。他们很快的进入角色中来表演。

小班美术教案大耳朵图图3

  活动目标:

  1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。

  2、知道将废旧材料收放到纸箱内。

  3、体验操作的快乐和成功的喜悦。

  4、会用它们胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备:

  经验准备:收集有关兔子的各种资料,了解小兔子的外形特征和生活习惯。

  教具准备:彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、兔子头饰、操作卡每人一份(操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子)音乐《小兔乖乖》。

  活动过程:

  一、开始部分:

  (1)今天我们班来了一位神秘的客人,引出小兔子乖乖。我们一起跟它打个招呼吧!

  (2)小白兔是怎么样走路的呢?

  (3)小兔子的眼睛是红红的,那他的耳朵是什么样子的?引导幼儿说出耳朵的形状是长长的。

  二、进行部分:

  (1)情景故事:今天小兔乖乖遇到了一个困难,来请小朋友忙。兔子王国里的小兔子们很不讲卫生,他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了,请小朋友助它们把耳朵找回来。

  (2)示范操作:老师这有个好办法,我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵,粘到兔子头上。教师示范讲解撕的方法。(两手离得近一些,一上一下的慢慢的撕下)涂上胶棒粘到兔子头上。教师提示幼儿争做环保小卫士。用完胶棒要盖上盖子,手脏了要用抹布擦干净,剩余废旧材料要收到纸箱内。

  (3)幼儿操作:幼儿开始选择彩纸操作,教师巡回指导。个别幼儿给予助。

  (4)教师小节:展示幼儿作品,对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬。

  三、结束部分:

  小兔子们都找到耳朵了,它们太高兴了。我们一起和小兔子们跳支舞吧!教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。

小班美术教案大耳朵图图4

  活动目标

  1、学习在轮廓内涂色的技能。

  2、感受色彩美,会自由选择自己喜欢的颜色,胆配色、涂色。

  活动准备

  1、课件—图片:花

  2、涂色—花朵,涂色工具。

  活动过程

  一、教师结合图片,自编故事,吸引幼儿兴趣。

  二、学习涂色?

  1、提出问题,引发幼儿讨论:还有一些花身上没有漂亮的颜色,怎么办呢?

  (请幼儿讲述)

  2、示范涂色,将操作要求渗透在讲解中。

  3、幼儿自由选颜色操作。

  (1)注意涂色方向,卫生。

  (2)重点助能力弱的幼儿,提醒幼儿记住操作的要求。

  三、教师同幼儿一起讲评作品。

  从配色和涂色方面讲评。

小班美术教案大耳朵图图5

  【活动目标】

  1、观察耳朵图图的形象特征,感知图图圆头、耳朵等的特点。

  2、学习用绘画的形式将图图的特征表现出来,表达对耳朵图图的喜爱之情,萌发欣赏卡通形象的兴趣。

  3、让幼儿体验自主、立、创造的能力。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  【活动准备】

  知识经验:看过图图的动画片、画过人。

  教学准备:图图的不同表情的'图片。

  绘画材料:绘画纸、勾线笔、油画棒每人一份。

  【活动过程】

  一、导入。

  师:今天我带来了一位客人,看,是谁呀?(出示一张图图的照片)

  二、观察分析图图的形象。

  1、图图长得什么样子啊?头是什么样子的?耳朵呢?耳朵有个什么本领?头发是什么样子的?像什么?眼睛嘴巴是怎么样的?

  小结:图图是动画片里的小朋友,他头很很,比身体还。眼睛小小的,头发只有几根。

  2、他的表情怎么样?他可能遇到什么事情了?我们一起来学一学。

  3、这些呢?请家和好朋友一起说一说图图的表情怎么样,可能遇到什么事情了?(其它表情图)

  4、谁来说一说、学一学。

  小结:原来图图和我们小朋友一样,开心的时候会笑,不开心的时候会哭,害羞的时候会两耳通红,激动地时候会冒出五彩鼻涕泡泡……

  三、幼儿绘画。

  1、今天,我们就来画一画不一样的图图。请你想想要画什么样的图图啊?(开心的、生气的……)

  2、提要求:小朋友画的时候,先画图图的脑袋,要画的怎么样啊?一起试一试。的耳朵。然后是你想画的表情。

  3、幼儿作画,师巡视。

  四、作品展示,相互欣赏。

  1、作品展示。

  2、请个别幼儿来说说自己画的图图是什么表情,他遇到了什么事情。

  活动反思:

  这次活动充分调动了孩子们的积极性,让每一个小朋友都参与进来了。《指南》也是引导教师应该活学活用。孩子对歌曲的内容也非常的喜欢。正是因为这样才很容易的调动了孩子们的兴趣。他们很快的进入角色中来表演。

小班美术教案大耳朵图图6

  目标:

  1、乐意把自己的手掌沾上颜料,然后印在白纸上。感受自己的手被印下来的情景。

  2、学习运用自己身体的某部位来做画。

  3、掌握用身体做画的技能

  玩法:

  1、先让孩子们自己展示自己的手掌,看是不是每个手掌都是一样的。引导幼儿把自己的手掌印下来。

  2、让幼儿穿上美工专用的外套,以免弄脏衣服。

  3、看教师做示范动作。然后让幼儿自己选择自己喜欢的颜色来做印画。

  4、印好后,要幼儿把手洗干净。

  指导重点:

  1、提示幼儿沾上颜料后,要先把手掌边上的颜料擦干净,然后小心地印在白纸上,用力压下去。

  2、提醒幼儿两只手都要印下来。

  3、鼓励幼儿运用提供的各种颜色来做画。

  4、印完后,与幼儿讨论,让他们说说,这手印画像什么。让他们发挥想象力。

  5、讨论完后,告诉幼儿这些手印,可以用来布置我们的课室,让它更美。

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