《黔之驴》练习题

时间:2022-11-03 17:32:18 练习题 我要投稿

《黔之驴》练习题

《黔之驴》练习题1

  《黔之驴》,完成小题。(16分)

  黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

  他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。

  【小题1】解释下列句中划线的字词。(4分)

  (1)蔽林间窥之 ( ) (2)稍近益狎 ( )

  (3)驴不胜怒,蹄之( ) (4)断其喉,尽其肉,乃。( )

  【小题2】下列句子中划线“之”的用法不同的一项是( )(2分) A.虎见之,庞然大物也B.驴不胜怒,蹄之 C.览物之情,得无异乎D.蔽林间窥之

  【小题3】用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)

  (1)有好事者船载以入。

  (2)虎因喜,计之曰:“技止此耳!”

  【小题4】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“ ”到“觉无异能者”,最后认为“ ”。(2分)

  【小题5】请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。(4分)

  成语:

  启示:

  答案

  【小题1】略

  【小题2】C

  【小题3】略

  【小题4】以为神 技止此耳

  【小题5】成语:黔驴技穷或黔驴之技.2分。启示:示例①:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。 示例②:没有真才实学,就难以在社会上立足。

  解析

  【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。

  【小题2】本题考查对虚词的运用能力。A中“之”的意思为“代词”,B中“之”的意思为“代词”,C中“之”的意思为“结构助词”,D中“之”的意思为“代词”。

  【小题3】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。

  【小题4】本题考查理解文章的能力。结合文章的内容分析出老虎队驴子的认识经历即可。

  【小题5】本题是一道开放题。结合文章的内容谈寓意即可。(只要符合寓言内容,言之成理即可)

《黔之驴》练习题2

  黔之驴

  ◇柳宗元

  黔无驴,有好事者船载以入,至则无可用,放之山下,虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

  他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐 。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:技止此耳!因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

  1、翻译句子。

  ①蔽林间窥之。

  [译]隐蔽在树林里偷偷地看着驴。

  ②因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

  [译](老虎)于是跳起来,大声怒吼着,咬断了驴的喉咙,吃完驴的肉,才走开。

  ③稍近,益狎,荡倚冲冒。

  [译](再)靠近一点,经过驴的前后,(但)始终不敢扑击(驴)。

  2、写出出自这个故事的两个成语:庞然大物、黔驴技穷。

  3、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:蔽、窥、稍。

  4、整体阅读全文,把握老虎的不同表现,理出文章的叙事线索,完成下列填空(每空限填一字)。

  见(窥)驴畏(惧)驴识(探)驴食驴

  5、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事,告诉人们什么道理?

  [答]貌似强大的东西不足畏惧,只要敢于斗争。善于斗争,就一定能战胜它。

  6、黔驴技穷的故事流传至今,已成为人们熟知的成语;模仿《现代汉语》中对成语拔苗助长的释义,试解释其意义。(要求:故事情节须用自己的话简要概括,不能全文翻译;答题100字左右。)

  【拔苗助长】古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔起一点,回家还夸口说:今天我帮助苗长了!他儿子听说后,到地里一看,苗都死了(见于《孟子·公孙丑》)。后来用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

  【黔驴技穷】黔这个地方没有驴,有人从外地带来一头,因为用不着,放在山下。老虎看见驴个子很大,又听见它的叫声很响,起初很害怕,老远就躲开。后来逐渐接近它,驴只踢了老虎一脚。老虎看见驴的技能只不过如此,就把它吃了(见于柳宗元《三戒·黔之驴》)。后来用来比喻虚有其表,本领有限。

  7、这则寓言写了一头驴子被老虎吃掉的故事。有人认为,驴子的悲剧不可避免;也有人认为,驴子的悲剧完全有可能避免。对此,你有什么看法?请简要地写出你的观点及理由。

  [答]略(能写出自己的观点并持之有据即可。)

《黔之驴》练习题3

  黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

  他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大 ,断其喉,尽其肉,乃去。

  

  1解释下列句中加点词的意思。

  (1)以为神 ( ) (2)以为且噬己也 ( )

  (3)益习其声 ( ) (4)驴不胜怒,蹄之 ( )

  2用现代汉语写出文中加横线句子的意思。

  ______________________________________________________________

  3老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是 、 。(原句)

  4假如“好事者”看到了虎“尽其肉,乃去”的背影,请发挥你的想象,从下面角度任选一个,以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。(3分)

  (1)从自己和驴的角度诉说驴被虎吃的原因。

  驴啊,__________________________________________你也不会被吃掉啊!

  (2)从自己和虎的角度诉说虎吃掉驴的原因。

  老虎啊,_______________________________ ___你也不能吃掉驴啊!

  

  1解释下列句中加点的词或短语。

  (1)庞然大物也( ) (2)蔽林间窥之( )

  (3)益习其声 ( ) (4)尽其肉 ( )

  2用现代汉语写出文句子的意思:驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,

  __________________________________________________________________

  3文中充分表明驴虚弱本质已暴露无遗的句子是:“______________”

  4本文寓意深刻,后来由此演化出了一些成语,请写出其中的一个并仿照示例写一段话。

  示例:狐假虎威,出自《战国策》,本义是说狐狸利用老虎的威力吓唬百兽,后来比喻借别人的威势吓唬或欺压人。

  ____________________________________________________________

  

  1解释下列加点的字。

  (1)益习其声 (2)荡倚冲冒

  (3)以为且噬已也 (4)稍近益狎

  2翻译下列句子。(3分)

  虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

  3下列选项中对文章的理解正确的一项是( )

  A.本文主要写了老虎和驴子斗智斗勇的故事,与黔地有驴无驴无关,因此首句没必要交待“黔无驴”。

  B.“蔽林间窥之”、“稍出近之”生动地描写出老虎初见驴子的惊恐之状以及想了解对方的心情。

  C.“稍近益狎,荡倚冲冒”说明驴不惧怕老虎,对老虎进行百般挑逗、戏弄。

  D.本文以细致入微的刻画见长。写虎,不仅刻画其外貌、动作,还描写其心理活动。其中写虎与驴争斗的动作和心理尤为出色。

  4“黔驴”家属把老虎告上了动物法庭,请你发挥想象,为老虎写一段辩护词。(80字左右,3分)

  答案:

  一

  1(1)把……当作(2)将要(3)熟悉、习惯(4)用蹄子踢(4分。意对即可)

  2老虎藏在树林里偷偷地看着驴,渐渐地出来接近它,小心谨慎,不了解它究竟是什么东西。(3分。意对即可)

  3无异能;技止此耳。(2分,答对1点得1分)

  4参考:(1)驴啊,若不是你庞大却愚蠢,没有能耐,只会一鸣一蹄,若不是我好事把你运来放到山下,你也不会被吃掉啊!

  (2)老虎啊,若不是你细心机智精明,做事小心谨慎,敢于斗争、善于斗争,若不是我好事,把驴运来并放到山下,你也不能吃掉驴啊!(3分,意对即可)

  二

  1(1)巨大的样子(2)躲在树林里(3)逐渐地熟悉,慢慢地了解(4)吃光(4分)

  2驴一声长鸣,老虎(听了)非常害怕,逃到远处,认为(驴)将要咬自己。(4分。有小缺憾的不扣分)

  3驴不胜怒,蹄之。(2分。如只答“驴不胜怒”不得分,仅答“蹄之”得1分。答“虎因喜,计之曰:‘技止此耳!’”的也可以得1分)

  4(1)黔驴技穷,出自《黔之驴》,本义是说贵州地区的那头驴子仅有的一点本领也用完了,后来比喻仅有的一点伎俩也用完了。(2)黔驴之技,出自《黔之驴》,本义是说贵州地区的那头驴子仅有的一点本领,后来比喻虚有其表,本领有限。(3)庞然大物,出自《黔之驴》,本义是说贵州地区那头驴子在老虎看来是头巨大的动物,后来形容很大很笨的一些东西或表面上很大而实际脆弱的东西。(4分。成语、出处、本义、后来义各1分。本义、后来义意思对即可)

  三

  1(1)逐渐;(2)碰撞;(3)将要;(4)态度亲近而不庄重。(4分。每空1分)

  2老虎看到它,(原来)是个巨大的动物,(心目中)把它当成神,藏在树林里偷偷观察它。(3分。意对即可)

  3 B(2分)

  4指出驴被吃的必然性(自身原因)可得全分。参考答案:尊敬的法官,驴之死不能怪我。大家都知道,大自然奉行的是“物竞天择,适者生存”的法则。像驴这样大而无能的家伙,被吃掉是早晚的事情,我只是在替上天行使它的法则而已。所以,如果一定要有人为驴之死负责的话,那么,请您宣判上天谋杀罪名成立。(3分)

《黔之驴》练习题4

  1.本文体裁为 作者 ,是我国  代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。

  2.解释下列句中加点的字、词。

  ①有好事者船载以入(船: ) ②至则无可用(则: ) ③庞然大物也(庞: )

  ④稍出近之(稍: ) ⑤虎大骇,远遁(骇: )(遁: ) ⑥以为且噬已也(且: )

  ⑦益习其声(益: ) ⑧益狎(狎: ) ⑨技止此耳(止: ) ⑩乃去(乃: )

  3.下列说法不准确的一项是(   )

  A、“跳踉大口阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

  B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

  C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

  D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

  4.选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是(   )

  A、至则无可用,放之山下

  B、孔子云:“何陋之有”?

  C、虎因喜,计之曰

  D、稍出近之

  5.解释下面每组中指定的词。

  ①然:庞然大物( ) 然往来视之( )

  ②因:虎因喜( )    因跳踉大口阚( )

  ③去:乃去( )    西蜀之去南海( )

  ④耳:技止此耳( )    无丝竹之乱耳( )

  6.用一个成语概括本文的意思,这个成语是 。它的含义是 。

  7.本文告诉人们什么道理?

  8.本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意?

  9.仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语。

  参考答案:

  1.寓言;柳宗元;唐;唐宋八大家

  2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧;逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只,不过⑩才

  3.C 4.B 5.⑴……的样子;然而⑵于是;于是⑶离开;距离⑷罢了;耳朵

  6.黔驴技穷;比喻仅有的一点本领都用完了。

  7.看问题不能只看重表面而不注重实质。

  8.本文含义:讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人,并指出其可悲的'结局。寓意:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之。

  9.①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳

《黔之驴》练习题5

  一基础知识及运用:

  1、给加点词注音。

  黔之驴( ) 窥之( ) 虎大骇( ) 远遁( )

  2、解释下列句中加点的字、词。

  ①有好事者船载以入 船:

  ②至则无可用 则:

  ③庞然大物也 庞:

  ④稍出近之 稍:

  ⑤虎大骇,远遁 骇: 遁:

  ⑥以为且噬已也 且:

  ⑦益习其声 益:

  ⑧益狎 狎:

  ⑨技止此耳 止:

  ⑩乃去 乃:

  3、下列说法不准确的一项是( )

  A、“跳踉大?”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

  B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

  C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

  D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

  4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( )

  A、至则无可用,放之山下

  B、孔子云:“何陋之有”?

  C、虎因喜,计之曰

  D、稍出近之

  5、下列句子翻译有误的一项是( )

  A、黔无驴,有好事者船载以入。

  贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

  B、益习其声,又近出前后,终不敢搏。

  慢慢学习它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻。

  C、技止此耳。

  它的本事不过如此罢了。

  D、断其喉,尽其肉,乃去。

  咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。

  6、用一个成语概括本文的意思,这个成语是 。

  7、填空:

  本文作者 ,是我国 代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。

  8、解释下面每组中指定的词。

  ①然:庞然大物( )

  然往来视之( )

  ②因:虎因喜( )

  因跳踉大( )

  ③去:乃去( )

  西蜀之去南海( )

  ④耳:技止此耳( )

  无丝竹之乱耳( )

  9、成语黔驴技穷形容 。

  10、本文告诉人们什么道理?

  11、本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意?

  二、课内语段阅读

  阅读《黔之驴》片段,完成第1—4题。

  他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。 稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大口阚,断其喉,尽其肉,乃去。

  1、解释下列句中加点字的意思。

  (1)远遁 ( ) (2)且噬己 ( )

  (3)蹄之 ( ) (4)尽其肉 ( )

  2、用现代汉语翻译下列句子。

  (1)然往来视之,觉无异能者。

  译:

  (2)虎因喜,计之曰:“技止此耳!”

  译:

  3、本片段生动形象地描写了虎的一系列动作,刻画了虎的心理。“驴一鸣”时,作者描写了虎的什么动作和心理?(用文中原话作答。)

  答:(1)动作: (2)心理:

  4、写出含“虎”“驴”的成语各一个。并用它们写一段意思完整的话。

  答:(1)含“虎”的成语 (2)含“驴”的成语

  (3)写话:

  三:课内迁移探究

  学习了本文从中你还有哪些收获?

  四、课外拓展阅读

  薛谭学讴

  薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

  1、解释下列带点的字、词。

  ⑴未穷青之技 穷:

  ⑵秦青弗止 弗:

  ⑶自谓尽之 谓:

  ⑷乃谢求反 谢:

  ⑸于:①薛谭学讴于秦青( )

  ②饯于郊衢( )

  ⑹之:①未穷青之枝( )

  ②自谓尽之( )

  2、找出下面句中的通假字,并解释。

  薛谭乃谢求反

  3、在下面的括号内,补出句子的省略成分

  ⑴遂辞( )归 ⑵饯( )于郊衢

  ⑶( )抚节悲歌 ⑷薛谭乃谢( )求反

  4、填空。

  ⑴请结合短文内容,解释题目:

  ⑵薛谭为什么“乃谢求反,终身不言归”?

  ⑶这则寓言告诉我们什么道理?

  五、中考题

  阅读下文,完成1—3题

  处之不易①?

  殷仲堪②既为荆州,值水俭③。食常五碗,盘外无余肴。饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲率物④,亦缘其性真素⑤。每语子弟云:“勿以我受任方州⑥,云我豁⑦平昔时意,今吾处之不易。贫者士之常,焉得登枝而捐其本?尔曹⑧其存⑨之!” (选自刘义庆《世说新语》)

  注解:①处:居于高位;易:改变。②殷仲堪:人名。③俭:荒年。④率物:为人表率。⑤素:朴素。⑥受任方州:受命担任大州刺史。⑦豁:抛弃。⑧尔曹:你们。⑨存:谨记。

  1.解释句中加点的词。

  辄拾以啖之: 盘外无余肴: ? 亦缘其性真素: 勿以我受任方州: ?

  2.翻译文中加横线的句子。

  殷仲堪既为荆州,值水俭。

  3.文中“贫者士之常,焉得登枝而捐其本”,可解释为:安于清贫是读书人的本份,哪能攀上高枝,就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?

  六、片段作文

  放飞想象的翅膀

  如果你是一只侥幸逃离虎口的驴,面对血淋淋的现实,你会何去何从?是直面惨淡的“人”生,超越旧我,还是听天由命,坐以待毙?

  请你展开想像的羽翼,以《黔之驴后传》为题为故事再续一个结局,300字左右。

  《黔之驴》答案

  一、基础知识及运用:1、略 2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧;逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只,不过⑩才 3、C 4、B 5、B 6、黔驴技穷 7、柳宗元;唐;唐宋八大家 8、⑴……的样子;然而⑵于是;于是⑶离开;距离⑷罢了;耳朵 9、略 10、看问题不能只看重表面而不注重实质。 11、本文含义:讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人,并指出其可悲的结局。寓意:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之。

  二、课内语段阅读

  1、(1)逃跑 (2)将要 (3)用蹄子踢 (4)吃光 2、(1)然而老虎来来往往地观察它,觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的 (2)老虎因此而欣喜,盘算此事。心想到:“驴子的本领只不过如此罢了!”3、动作描写:“蔽林间窥之”——“稍出近之”——“大骇”“远循”——“往来视之”——“稍近益狎,荡倚冲冒”——“因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去”心理变化:“以为神”——“莫相知”——“以为且噬己”——“觉无异能者”

  “终不敢搏”——“技止此耳” 4、略

  三、课内迁移探究 参考答案要坚持不放弃;要知己知彼;不要虚荣和卖弄;要正确估计对手等。

  四、课外拓展阅读

  1、⑴穷:尽,这里是完全学会的意思。⑵弗止:不挽留。⑶谓:认为,以为。⑷谢:谢罪,道歉。⑸①向,跟着;②在。⑹①的;②代技艺。 2、“反”通“返”,归,回去。 3、⑴青,或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青 4、⑴薛谭向秦青学习唱歌。⑵薛谭面对秦青的高超技艺,自愧不如,快心潜心学习。⑶说明学无止境,如果浅尝辄止,则达不支精深的境地,反之,永不自满,持之以恒,努力进取,方能功成名就的道理。

  五、中考题

  1.啖:吃。肴:莱。其:他。以:因为。

  2.翻译:殷仲堪刚任(做)荆州刺史,正赶(遇或碰)上水灾荒年。

  3.人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向(意 思对即可)。

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