语文练习题12篇
在学习和工作中，我们需要用到练习题的情况非常的多，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，那么问题来了，一份好的习题是什么样的呢？下面是小编为大家收集的语文练习题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文练习题 1
1.组词：
喻（）愈（）榆（）愉（）
愧（）槐（）魁（）鬼（）
2.填空：
（1）“盛”有两个读音，分别是（），（）;在“盛开”一词中读（）。
（2）课文通过三件事情说明了“与人方便，与己方便”，概括一下第一件事。
3.句型练习：
（1）我有了妈妈用艰苦劳动挣来的钱买的第一本长篇小说。（缩句）
（2）为别人喝彩，未必说明你就是弱者。（改反问句）
（3）小男孩说，他觉得自己并不比罗斯差。（改成直接引语）
语文练习题 2
人类如何前往距地4．37光年的类地行星
在距离地球4．37光年外的“半人马座”，很可能存在着一颗适宜生命的类地行星——阿尔法星。人类如果想要前往这颗行星上生活，通过什么方式才能够顺利抵达呢？
或许反物质发动机可以被用来提供动力，其动力来自于反物质与物质相互湮灭时释放出的巨大能量。然而，这种反物质发动机的问题在于如何在航行中产生足够多的反物质并将其储存下来。科幻小说作家美国宇航局物理学家杰弗里·兰迪斯说：“目前，所有制造反物质的方法都需要大型粒子加速器，并且产生的反物质还为数不多。此外，如果要储存一克反物质的话，则需要一吨磁铁。储存大量反物质的想法听上去非常轻松，但是实施起来却不那么轻松了。这个设想目前还未被推翻，一点反物质就可以帮我们一个大忙。”
英国著名物理学家施蒂芬·霍金此前曾表示，人类未来必将会离开太阳系寻找别的可生存行星，反物质能源将是星际旅行中飞船的主要动力。霍金说：“利用物质/反物质对冲产生的能量，可使飞船达到亚光速。这样我们仅需六年就能够飞抵最近的恒星。”反物质推进被看作是恒星际航行中极有前途的方式。根据爱因斯坦相对论能量定律，利用物质——反物质湮没反应能把质量全部转变成动能，因此最大限度地发挥了物质的潜能。
物理学家罗伯特·布沙德则提出另一个设想，就是使用电磁场，通过吸收纯氢来为核动力火箭提供燃料。把核燃料做成很多细小的颗粒——“微型氢弹”，然后通过激光或者粒子束加热到极高温度并引起爆炸，产生的冲击波和粒子流将形成反作用推力。逐个点燃“微型氢弹”可获得脉动式的持续推力。不幸的是，布沙德的这种喷气引擎可能无法工作。兰迪斯说：“星际媒介并不如布沙德想像的那么密集。到目前为止，所有尝试设计某种喷气引擎的想法产生的都是后拖力而不是后推力。况且，我们并不真正了解如何利用星际中的纯氢作为聚变燃料。这个主意虽然不错，却不现实。”
光航行可能是另一种方法——依靠光束提供的轻微推力进行轻便的反射航行。光航行并不只是利用来自太阳的大量光能，它还利用了激光束提供额外推进力，尤其是在飞船航行到距离太阳较远处时。借助激光进行星际航行的问题在于，需要在很长时间中使用大量的光，以在人的寿命期间迅速抵达半人马座阿尔法星，这意味着需要在整个航行过程中一直使用大量高能激光。
与传统的化学推进方式相比，激光推进最突出的优点是不需携带燃料。航天器在大气层中飞行时，只需对空气加热，穿越大气层后，只需少量工作物质即可工作。自20世纪60年代初期出现激光器以来，由于激光推进巨大的潜在优势，美国．俄罗斯．德国等发达国家联合攻关，在激光推进领域进行了不懈的努力目前美、俄等国已经提出并制造出了激光光船，并把激光推进作为发展运载工具优先考虑的目标。据预测，如果新一代大功率激光器的研制能够取得突破，到2015年前后，利用激光推进系统可将数百千克的小卫星送入轨道。
（选自《中国UFO资讯网》2008年3月18日，有删节）
1．下列对文中描述的星际航行方式的表述不正确的一项是 （ ）
A．安装利用物质——反物质对冲以提供动力的反物质发动机的星际飞船，其速度可接近光速。
B．用电磁场吸收纯氢作为燃料的核动力火箭，其动力来源于众多微型“氢弹”的爆炸所形成的反作用推力。
C．因为反物质潜能巨大，反物质推进被看作恒星际航行的极有效方式。
D．光航行，即可利用太阳光能，也可利用星际飞船上安装的激光器产生的激光束提供的推进力进行反射航行。
2．下列表述完全符合原文意思的一项 （ ）
A．光航行式星际飞船要在人的寿命期间迅速抵达半人马座阿尔法星，需要长时间地大量地使用高能激光，而现有的激光器显然还满足不了这个要求。
B．储存大量反物质的设想虽然目前还未被推翻，但实施起来却不那么容易。
C．英国物理学家斯蒂芬·霍金的利用反物质能源的设想，遭到了美国科幻小说作家杰弗里·兰迪斯的质疑和否定。
D．星际空间中纯氢的密集度并不如布沙德想像的那样，而且对利用这些纯氢作为核聚变燃料的问题，人们也并不真正了解。
3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 （ ）
A．从现有科学技术的熟练程度看，光航行是人类星际航行方式的`首选，也必将是人类抵达阿尔法星的第一种航行方式。
B．再过七年左右，新一代大功率激光器的研制就能够取得突破，那时人类就可以开始星际航行了。
C．由于物质/反物质对冲能最大限度地发挥物质的潜能，反物质能源将被作为恒星际飞船的主要动力，所以星际飞船安装反物质发动机将是人类未来的必然选择。
D．通过与文中所述的这几种恒星际航行方式的比较，可以感觉到传统火箭主要有速度和燃料两大不足。
参考答案：
1．C（“反物质潜能巨大”错误，是物质/反物质对冲产生的能量巨大）
2．A（ B“未被推翻”的是用“反物质发动机提供动力”的设想。C没有质疑和否定 。D“纯氢的密度”错，原文是“星际媒介”。从语境看，“星际媒介”绝非“纯氢”。应大体相当于螺旋桨推动轮船前进所需要的水，喷气发动机推动飞机所需要的空气。因其“密度”太低，不能给喷气引擎提供足够的反作用力，所以产生的是后拖力而非后推力。）
3．D（从与几种“设想”的比较中可推知 A“必将是……第一种方式”B“研制能够取得突破”原文只是假设而不是肯定，“开始星际航行”错，人类的星际航行早在登上月球时就有了，C“反物质能源将被作为恒星际飞船的主要动力”只是霍金等人的看法，“未来的必然选择”太绝对。）
语文练习题 3
永不凋谢的玫瑰
①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：
②校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
⑤□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩害羞地说□
⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，_________________________。”
⑦这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。
⑧五年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事?
⑨结果让我A[大声疾呼大失所望]。几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而B[忧心忡忡心急如焚]，甚至写了教育家对小女孩作出了处罚……那些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。
⑩这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心未必会认为这有多么重要），他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。
1、文中A、B两处的.括号里，选用哪个成语最合适?写在下面的横线上。
AB
2、给第五自然段加上标点。
用心读读①—⑥自然段，用一句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
3、用心读读第一至六自然段，用一句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
4、补充文中第六自然段横线上的句子
5、你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?
答案：
1、大失所望忧心忡忡
2、“，，。，。”。
3、苏霍姆林斯基看到一个小女孩把校园花房里一朵最大的玫瑰花摘了，问清原因后，他又亲自摘了两朵玫瑰花作为奖励送给小女孩。
4、感谢她养育了你这样的好孩子。
5、苏霍姆林斯基是个善于教育他人的人。“永不凋谢的玫瑰”比喻小女孩有一颗懂得爱的心，小小年纪却懂得关心爱护奶奶。
语文练习题 4
一、数一数，有几画
子、 头、 长、 出、 飞、 火、 鸟、 马、
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、想一想，说一说
一（ 根 ）头发 一（ 个、颗、篮 ）果子
一（ 片 ）雪花 一（ 盏 ）电灯
一（ 把 ）雨伞 一（ 辆 ）汽车
一（ 枝 ）铅笔 一（ 本 ）书
一（ 只 ）公鸡 一（ 双 ）小手
一（ 头 ）大象 一（ 条 ）大河
一（ 只、条 ）小狗 一（ 条 ）小河
一（ 朵 ）白云 一（ 只、群 ）鸭子
一（ 艘 ）木船 一（ 朵、片、枝、束 ）野花
一（ 朵 ）花 一（ 块 ）西瓜
一（ 台 ）电脑 一（ 排 ）椅子
一（ 座 ）桥 一（ 把 ）刀
一（ 个 ）书包 一（ 张 ）桌子
一（ 只 ）喜鹊 一（ 条 ）虫子
三、读一读，看谁最能干。
打、拍、拉、报、排、把
跑、跳、跟、
草、花、苗、蓝、
绿、红、纸、
课、说、话、
洗、河、沙、游、流、江
木：杏 林 休 森 松 桃 桥 机
四、照样子，我会填
例：雨越下越大。 天越来越黑。 飞机越飞越高。
1、夏天到了，天气越来越（ ）。
2、小朋友们越长越（ ）。
3、田里的禾苗越来越（ ）。
4、饭越吃越（ ）。
5、学习认真了，五角星越来越（ ）。
6、我的字/写得越来越（ ）。
五、我会读，也会写
十天 木头 小禾 八人 大人 大火 日子 儿子 门口 月儿 飞鸟 头上 车子 飞了牛羊 马上 毛巾 小鸟 大风 白天 小门公牛 鸟儿 山羊 长大 尺子 手心 白云开门 八个 中文 上下 东风 本子 自已上升 东西 回头 出走 大小 水手 水平书本 风车 小手 水田 毛巾 中心 公牛山羊 大山 开车 四十 今年 回来 雨衣生日 大方 左右 用力 生长 公平 皮衣电车 出门 木耳 广大 日出 瓜果 耳目 牛皮 火车 一片云
六、想一想，说一说。
1、蓝蓝的天空像 。
2、天空中弯弯的月儿像 。
3、小朋友们的.笑脸像 。
4、红红的太阳像 。
5、小白兔从 走出来。
6、小鸟从 飞出来。
七、用“吗、呢、吧”说话
八、我会说反义词
近—— 来—— 早—— 高—— 白——
后—— 长—— 出—— 有—— 左——
热—— 进——出东—— 开—— 里——
来—— 多—— 粗—— 圆—— 弯——
坐——
九、我会比一比，再组词。
例：坐 坐船 坐下 请坐 坐车
十、小朋友们，冬天的雪花是什么样的？请你画下来并写一句话。
语文练习题 5
一、看拼音写词语
biéréndàochùnàlǐ
（）（）（）
dōushìjīn?xiàxiàoshēn?
（）（）（）
二、把字换一个偏旁，成为本课的生字。
收——（）球——（）轻——（）
坡——（）快——（）谎——（）
三、想一想，填上合适的`词语。
一（ ）水缸 一（ ）石头一（ ）毛巾
一（ ）水一（）孩子一（）假山
四、写出反义词
里（）有（）假（）
大（）哭（）进（）
五、连一连
看虫子使劲地叫
捉电视高兴地跑
背石头飞快地笑
拿书包大声地砸
六、为字宝宝找家
快块
（1）今天我很（）乐。
（2）如果你再不（）一点，就要迟到了。
（3）妈妈给我一（）钱，去买早点。
（4）河边有几（）大石头。
七、照样子找出有关系的词语
例：假山（花园）马路车站码头
（1）砸缸黄沙水泥石头泥巴
（2）喝水脸盆毛巾杯子牙刷
（3）画画小刀水彩笔书包算盘
（4）人教版小学一年级语文练习题：雨衣春天晴天雨天夏天
八、照样子改写句子
例：司马光把缸砸破了。
缸是司马光砸破的。
小羊把青草吃完了。
明明把地扫干净了。
语文练习题 6
不久前，我去一个城市拜访朋友。中午他带我去吃饭。
那家餐馆并不豪华，我径直坐在临街的桌前，并透过玻璃观望城市街景。这座新兴城市和我到过的所有城市一样，四处高楼，车水马龙。但这座城市却出奇的干净，几乎yì chénbùrǎn （），让我不停地称奇。
啤酒端上来，朋友沉静地说：给你讲个故事吧！我点点头。两年前的这个时候，我极偶然走进这家餐馆，也是坐在这个位子上，那天我心情糟糕透了，我一杯接一杯地喝着。这时一对母女走了过来，妈妈娴雅，女儿天使般，拿着一只冰激凌又蹦又跳。我真xiànmù （）她的快乐。忽然他们停下来，母亲看着地上的包装纸，和气地给女儿讲着什么，女儿弯下腰把纸捡了起来四处张望。这时小女孩看着对面马路，那儿有个垃圾箱，其实妈妈早就看到，她yóu yù（）了一下，然后指着马路对面。小女孩拿着包装纸，活蹦乱跳沿着斑马线，向马路对面跑去。忽然，一辆小轿车幽灵一样疾驰而来，随着一阵急促的刹车声，女孩飞了起来，然后倒在血泊中。
朋友继续说：女儿死了，她疯了，就在这里捡垃圾，捡树叶，捡废纸，然后扔到垃圾箱。后来人们都知道这个故事，不但不乱扔垃圾，还帮她捡，她捡不到东西，就坐在街边。市长为她特别安置了一个椅子和遮阳伞，每天都有人自发组织起来，照顾她的生活。现在每个垃圾箱上都xiāngqiàn（）了小女孩的照片，她是这座城市的天使，飞翔在每一个人的心中。
练一练
1.根据拼音在括号内写出词语。
2.简要概括出第2、3节的主要内容。
_________________________________________________
____________________________________________________________
3.读画横线的句子，想一想，母亲可能会说些什么，写在下面。
_________________________________________________
____________________________________________________________
4.读画波浪线的句子，此时的母亲可能会想些什么？请想一想，再写在下面。
_________________________________________________
____________________________________________________________
5.为什么人们在每个垃圾箱上都镶嵌了小女孩的照片？
_________________________________________________
____________________________________________________________
答案：
1.一尘不染羡慕犹豫镶嵌
2.第2节：我发现这座新兴的城市出奇的干净，几乎一尘不染，让我称奇。
第3节：朋友告诉我，两年前，一位母亲让她女儿过马路扔废纸，不料被一辆疾驰的轿车撞飞身亡。
3.母亲可能会说：地上的`包装纸虽然不是你扔的，但是应该把它扔进垃圾箱去，对吗？
4.母亲可能会想：垃圾箱在马路对面，孩子过马路会不会有危险呢？不会吧？（只要答出担心的意思就可以）
5.人们几年这个保护环境卫生的天使般的小女孩，并借此提醒大家，要爱护公共环境。
语文练习题 7
阅读下面的古诗，完成下面试题。
跋子瞻和陶诗
黄庭坚
子瞻谪岭南，时宰欲杀之。
饱吃惠州饭，细和渊明诗。
彭泽千载人，东坡百世士。
出处虽不同，风味乃相似。
【注】
时宰：指当时的宰相章惇，他对苏轼一贬再贬，必欲致之死地。
彭泽：指陶渊明，他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。
出处：出仕和隐居
1.饱吃惠州饭，细和渊明诗表现了苏轼怎样的情怀?这两句诗具有怎样的表达效果?
【答案】
（1）表现了苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。
（2）这两句诗具有夸张和幽默的效果，生动地刻画了苏轼不畏强权，我行我素的精神品质。
2.千载人和百世士是什么意思?最后两句诗表达了诗人怎样的观点?
【答案】
千载人和百世士都是赞美两位诗人的话，称他们是流芳千年百世的人。
【点评】
（1）诗歌是一首表现苏轼随遇而安的'乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。
（2）苏轼和陶渊明的人生选择上虽然不同，但他们超脱世俗，率性认真的性情是相同的。
语文练习题 8
一、我会连线
朋友mǎyǐ非常jiāoào
伙伴péngyǒu骄傲fēicháng
桃树huǒbàn活泼gǎnjī
蚂蚁táoshù感激huópō
二、我会拼写
yǐhòubànfǎxiǎngniàngǎnkuài
（ ）（ ）（ ）（ ）
liànxíkuàilèmíngjìngyángguāng
（ ）（ ）（ ）（ ）
三、给下面的字加一部分变成新字
日—（）女—（）口—（）禾—（）
木—（）方—（）心—（）王—（）
四、我会组词
请（）完（）再（）向（）
情（）玩（）在（）象（）
语文练习题 9
一、看拼音，写词语。【在线字典查询】
shān（）掉fān（）开眼lián（）tuījiàn（）
cí（）语w（）手kètīnɡ（）
rónɡqià（）zàorè（）huánɡhūn（）
二、比一比，再组词。
篇（）荐（）删（）燥（）洽（）糊（）
遍（）存（）册（）躁（）适（）胡
三、照样子，写词语。
绿葱葱（ABB式）
密密麻麻（AABB式）
四、括号里填上合适的词语，试试吧!
（）的湖水（）的本子（）的爬山虎（）的小精灵
（）的`摇曳（）地修改（）的光点（）得仔细
五、写出下列词的近义词。
推荐——（）确切——（）蕴含——（）摇曳——（）
楷模——（）非凡——（）呈现——（）融洽——（）
语文练习题 10
聪明人
一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”
1、用“___”画出骑毛驴的人说的话。
2、用“~~~”画出别人说的`话。
3、选择正确答案，在括号中填序号。
（1）“自以为是”的意思是（）
A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。
B、别人认为他的做法很对
（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）
A、骑驴人
B、别人
C、驴
4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？
语文练习题 11
第一部分 基础知识
一、 加点字选择正确的读音。
轻型（xín xíng） 凶猛（měn měng） 匕首（bǐ bì）
卵（luǎn nuǎn）生 沼（zǎo zhǎo）泽 属于（sǔ shǔ）
二、组词。
慢（ ） 迷（ ） 畏（ ）
漫（ ） 谜（ ） 偎（ ）
捡（ ） 亿（ ） 形（ ）
剑（ ） 忆（ ） 型（ ）
三、近义词。
大约（ ） 茂密（ ） 翱翔（ ）
锋利（ ） 消失（ ） 神秘（ ）
四、选词填空。
神秘 神奇
①这些古代传说都被人们渲染上一层（ ）的色彩。
②大约在6500万年以前，这些恐龙突然（ ）地消失了。
五、阅读下文，请按要求填表
雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
名称
外形特点
说明方法
雷龙
梁龙
剑龙
翼龙
第二部分 阅读理解
蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的.路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
1、 在横线上给短文加个题目。
2、 从文中找出下列词语的近义词。
分辨（ ） 仍旧（ ） 借助（ ）
3、 找出本文的中心句并写下来。
_____
4、读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠（ ），凭借（ ）辨别方向。二是根据（ ）认路。
5、你还知道哪些动物具有一些神奇的本领，请你写下来
______
语文练习题 12
一、积累与运用（20分）
1．看拼音写汉字，给汉字注拼音。（4分）
《红楼梦》以贾宝玉，林dài（ ）玉和薛（ ）宝钗的爱情悲剧为主线，通过对贾、史、王、薛四大家族荣shuài（ ）的描写，展示了广阔（ ）的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情
2．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补上相应的内容。（4分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1） 如果我是清风，我将___________________________________。
（2） 如果我是春雨，我将___________________________________。
3．诗词填空（4分）
（1） 会当凌绝顶，__________________。
（2） 沉舟侧畔千帆过，_______________________。
（3） ________________________，只缘身在最高层。
（4） 不要人夸好颜色，_____________________。
4.判断下列各句所用的修辞手法（4分）
（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）
（2）皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：皇上在更衣室里。（ ）
（3）你这样一个人玩耍，不是也有点寂寞吗？（ ）
（4）春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的墙角。（ ）
5．下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。（4分）
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比
卡通画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠小说 30 15%
文学名著 26 13%
（1）从表中的数据可以得出一个结论，即____________________________________________
_____________________________
（2）看了这一统计结果，你对同学的建议是：_________________________________________
_____________________________________________________________________________
二、阅读与分析（共30分）
（一）一盒饼干（18分）
一天晚上，她在机场候机。为了打发几个小时的等候时间，她买了一本书和一盒饼干。
她找了一个位置坐下来，专心致志地读了起来。突然间，她发现坐在身边的一个青年男子伸出手，毫无顾忌地抓起放在两人中间的那个盒子的饼干吃了起来。她不想生事，便视而不见。
这位心怀不悦的女士也开始从那个盒子里纳饼干吃。她看了看表，同时用眼角的余光看那个偷饼干的人居然也在做同样的动作。
她更生气了，暗自思忖：如果我不是这么好心，这么有教养的话，我早就把这个无礼的家伙的眼睛打肿了。
她每吃一块饼干，他也跟着吃一块。当剩下最后一块饼干时，他不太自然地笑了笑，伸手拿起那块饼干，掰成两半，给了她一半，自己吃了另一半。
她接过那半块饼干，心想：这人真是太没教养了！甚至连声谢谢都不说！我从来没有见过这么厚颜无耻的人。
听到登机通知后，她长出了一口气。她急忙把书塞进包里，拿起行李，直奔登机口，看都没看那个贼一眼。
在飞机上坐好后，她又开始找那本没看完的书，突然他愣在那里，她看见自己的那盒饼干还原封不动地放在包里！
现在要请求那个人原谅已经为时太晚了。她心里非常难过，因为她自己才是那个傲慢无礼、没有教养的贼。
曾几何时，我们在生活中以为事情应该是某种样子的'，而后来却发现，事实并不是我们所想象的那样。
曾几何时，我们因为缺乏信任而凭借主观臆断来不公正地评价别人，结果往往远离事实。
由此可见，……
6.根据小说内容填空。（4分）
《一盒饼干》讲述的是______________________________________________________
_____________________________________________________________________故事。
7．请用恰当的词语概括小说中女士的心理或情绪变化的过程。（3分）
8．小说中的男青年给你留下什么印象？为什么？
答：
9．小说中女士误会男青年的重要原因是什么？
答：
10．结尾处省略了作者的几句话。你认为作者要告诫人们什么？请根据前文内容把它补充完整。（50字以内）（4分）
答：由此可见：
（二）球 颂（12分）
①秋天的美，美在一份明澈。
②有人的眸子像秋，有人的眼神像秋。
③代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
④当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一份不须任何的点缀的洒脱与不在俗世繁华的孤傲。
⑤最动人是秋林映着落日，那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸靴。那是一种十分美丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。
⑥曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《球院》。高高的枫树，静静掩住一园幽静，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，闻讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
⑦最耐寻味是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然、悄悄远离尘世，对俗世悲欢扰攘，不再无动于衷。
⑧秋天的风不带一点修饰，最纯净的风。那么爽利的轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾--季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无须参与，不必流连。
⑨秋水和风一样的明澈。点球江，白鹭沙鸥，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着。做杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。秋就是如此的一尘不染。
⑩闲云野鹤是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个闲字。野鹤的美， 澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那一份飘潇，当得起一个 逸字。闲与逸，正是秋的本色，也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不像拥有任何，那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈和洒脱。
11秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是澹（dàn 安静）泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可及的--秋。
11．文章第5段有两个错别字，请找出来。（2分）
________改为_________ ___________改为____________
12.说说文章的结构方式。（2分）
13．最能概括全文中心，直接表达作者情感的一个段落是第______段。（1分）
14．文章具体抓住秋的哪几个方面来进行描述的？（2分）
15．从整篇文章看表达了作者什么样的情感？（2分）
16．就语言方面，谈谈你读了此文的收获。（3分）
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