诗朗诵作文400字

时间:2021-04-16 12:59:15 朗诵稿 我要投稿

诗朗诵作文400字锦集8篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的诗朗诵作文400字8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

诗朗诵作文400字锦集8篇

诗朗诵作文400字 篇1

  在成长过程中,我遇到过许许多多的事情,它们像一颗颗明亮的珍珠,不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里,使我记忆犹新。

  有一天,老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始。顿时,我的心里下起了一场“蜜糖雨”,不过有一些同学就像一个木头人呆呆地坐在那里,面带痛苦的表情。

  我朗诵的诗是《绿叶的交响》,自从老师把这首诗给了我,通过每天晚上的读和背,我感到了诗读得朗朗上口,还感受到押韵的美。

  星期四的下午两点半,我们来到文化宫西门找到胡老师,并且排着整齐的队伍来到了楼上。这是一个宽阔的大厅,座位是阶梯式的,大约能坐三百多人。看到这个场面我的脸上充满了惊讶,我被安排坐在第十二排的第一个座位。

  正式比赛的那一天,我们又来到了那间宽阔的大厅,找到自己的座位坐下观看大家的表演。看得正入迷的时候轮到我们第二组了,轮到我上场了,心里十分的紧张,当我拿着话筒走向舞台正中间的时候,许许多多灯光照着我,整个舞台立刻变成了灯的海洋。我用比较优美的声音把诗朗诵完毕后,向台下的观众鞠了一个躬,便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》声音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》声音很洪亮。

  诗歌朗诵会结束了,我心里那颗沉重的大石头也放下了。

诗朗诵作文400字 篇2

  就在星期五的下午,我参加了一个比赛——诗歌朗诵比赛。在我的不断努力下,终于取得了一个好成绩。

  刚到了五楼会议室,我的心就怦怦的跳了起来。一个,二个,三个,四个,五个,六个,……十个,终于到我啦!我的心里更加紧张了,到了台上,我便开始朗诵了:我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌,我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索,我是干瘪的稻穗;是失修的路基,是淤滩上的驳船,把纤绳深深勒进你的肩脖,——祖国啊,这句话要读的很抒情,收嘴要慢。我是贫困,我是悲哀……这句话要读的洪亮有力,收嘴也要慢。我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱……这句要读的快有力度。收嘴要慢。我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和……这句话要读出自豪,和想感恩的感觉。最后一句要读的回味,收嘴更要慢。“谢谢!”这两个字让我的心里轻松了许多。到了座位,李长坤说:“我看见陈老师使劲的摇头。”一会儿,我又看见金老师看完奖状后笑嘻嘻的走了出去,这两个情景,使我迷惑不解。到了发奖状的时候啦!我的心里比上台还要紧张,三等奖——没有我,二等奖——也没有我,正当我要灰心的时候,有一个声音大声高喊了起来:“四<4>班邹雯倩第一名!”顿时,我的心里欢呼了起来,我欣喜若狂,哎呀!我当时的心情,都不知道用什么词语来形容。

  向第一名冲!这个理想已经深深的刻进了我的心里。

诗朗诵作文400字 篇3

  通过这几天的学习,我们终于到了我最喜欢的环节了:举办诗歌朗诵会。为什么呢?因为这样的机会只有一次,想想,听着那优美的诗歌,再细细品味,是多么美好啊!

  今天下午,我们正在扫地,就看见一群人拿着上面不知写着什么的`纸在教室门前练读。我一拍脑袋,哎呀!要开诗歌朗诵会了,我还没有给我们组的人发朗读稿呢!我提醒了赵仕鹏,他告诉我们快点儿扫完回教室练读诗歌。

  我们扫完地,冲回了教室,我掏出朗读稿,发给了我们组的人,由于这一星期是我们做扫地,所以有很多东西都没有准备。首先是音乐,我们一组的人,十个人,竟没有一人带手机,倒霉啊!其次是排练,我们练都没练过,怎么会集体有感情的朗读呢?我们都想:临阵磨枪,不快也光。可我们是躺着也中枪。老师让从第一组开始,就是我们小组。我们没有退缩,上了,由于没有音乐,读得又没有感情,所以和另一个组并列第一名,那可是倒数的。

  这次的失败只是一次失误,下次我们一定要反败为胜。

诗朗诵作文400字 篇4

  今天,晴空万里,而我的心情却恰恰相反。为什么?因为今天我们班将举行诗歌朗诵会。

  老师一声令下,诗歌朗诵会便拉开了序幕。前面的同学,有的挑战高难度,有的手舞足蹈,有的还在瑟瑟发抖呢。轮到我的好朋友邓悦上台时,我在想:邓悦一定会比前面的同学还要厉害。,因为她的成绩在班上可是数一数二的,只见她面带笑容走上讲台,可是在朗诵时,邓悦显得十分紧张,这让我大失所望。

  在第一组中,能让全班哄堂大笑的,就非陈相文莫属了。当他上台时,全班鸦雀无声,准备聆听他的朗诵。谁知,他突然“扑呲”,而同学们也跟着捧腹大笑。他调整好状态时,只听从他嘴里却蹦出一句:“赋得草原古送别。”大家又一次被陈相文逗得哈哈大笑。陈相文抓抓脑袋,,似乎知道自己闹笑话了,自觉的退到一边。我想:哈哈,闹笑话了吧。便幸灾乐祸的望着他。后来,他又犯了同样的毛病。连一向严肃的叶老师,都被逗得哈哈大笑。最后一次,陈相文终于过关了。

  时间总是过的那么快,一下子就轮到我了,我故作镇定地走了上去,清了清嗓门,开始朗诵道:“假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨……”我边朗诵,心里边走神:就我这感情,一定能拿到一等奖吧。就在我得意洋洋的时候。哎呀不好!忘词了,是“一切都是暂时的”这一句吗?好像是。最后,我赶紧草草收尾。同学们也不吝啬,给予我热烈的掌声。

  这诗歌朗诵会真叫人心惊胆战。

诗朗诵作文400字 篇5

  今天下午,我们学校进行了三,四年级的朗诵比赛。

  第一节下课铃一响,我们就迫不及待的搬起凳子向操场的中间跑去,只见有的同学把椅子举在头上;有的同学把椅子反过来,用手抬着椅子;有的同学拿着水渴了喝;有的同学拿着小人书无聊时看;有的同学拿着玩具不想听时玩儿玩具。过了好一阵子,同学们到齐了,主持人说:“朗诵比赛现在开始,请听三二班的诗歌朗诵·······终于轮到我们班了,我们班的诗歌朗诵是焦准准和候陈依朗诵的《常怀一颗感恩的心》她们俩朗诵的诗歌很动听,在朗诵时,他们面带微笑,一边朗诵,一边做动作,声音很洪亮,抑扬顿挫,给人音乐般的美感。最后,她们以94。34的好成绩排列第二,排在第一的是四二班朗诵的《祖国,我为你骄傲》,听了她们的朗诵,我为我是一个中国人感到骄傲。当听到她们朗诵到“黄土高原是我国挺起的胸脯,黄河流水是我国沸腾的热血,长城是我国扬起的手臂,泰山是我国站立的脚跟”时,我热血沸腾,心想:祖国,我为你骄傲。祖国,我为你自豪。

  朗诵诗歌结束了,可我还沉浸在朗诵诗歌激情中,内心非常的激动,久久不能平静。

诗朗诵作文400字 篇6

  今天我们班举行了诗歌朗诵会,只见我们班的同学个个都是信心十足的样子,不过也有些同学忐忑不安,好像缺少了自信。过了几分钟老师才宣布:“诗歌朗诵会现在开始!”

  首先上场的是第一组同学,可是他们朗诵得不怎么严肃,也不怎么好。

  接着轮到第二组了,哎呀我在第二组呢我心想:“如果我上去我忘记了要背的内容怎么办呢?”我越想越害怕,突然老师叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。当我站在讲台上,我的心一直怦怦直跳,用着那颤抖的声音,《一句话》这首诗,可当我背到一半的时候早了我却忘记接下来那句话是什么?我感觉到我全身都很沉重,就像一下子掉进了深渊底下。我心想:“我会不会就这么完了?”突然从我耳边传来同学们的提示,我这才被从深渊里拉了出来,当我轻轻松松的吧下一段背完之后,只听见同学们在台下发出了雷鸣般的掌声。

  接着又一轮到了陈舒扬,当陈舒扬在朗诵诗,还加上了动作,使我们坐在台下的同学都笑的合不拢嘴。

  最后一位朗诵的同学是林宇宁,他要朗诵的是,而且还朗诵得比以前有感情,坐在台下的同学都听得如痴如醉。

  到了颁奖时间,一等奖的同学都让我们大吃一惊,这个同学就是林宇宁。

  在这次诗歌朗诵会中,虽然我没有得奖,当我却非常开心,因为这也是对我们学习的帮助。

诗朗诵作文400字 篇7

  昨天下午,张老师对我们说:“明天下午的第三、四节课,因为要进行诗歌朗诵大赛,所以明天不用打博客,也用不着打电脑。”“好啊!”“耶!”教室里响起一阵欢腾声。

  第二天开始了······今天早上,肖老师突然说:“同学们,由于我们下午要进行诗歌朗诵,所以我们把桌子腾腾,留出一片空地,来排练一会儿。”于是,教室里又有了一阵鸡飞狗跳的欢腾。一阵喧闹之后,我们在老师的指引下有规律的排好队,排的整整齐齐的……就这样,你方唱罢我登场,一个上午过去了。

  下午,我们正在上书法课,老师激动的跑进来,大声说:“同学们,迅速搬起凳子到下面排好队!”我们排队之后,便进了会场。回厂里的彩灯闪着耀眼的彩光,我猛地一抬头,发现舞台后的墙上挂着一行字:

  “郏县西街学校诗歌朗诵会”这几个字,让我读的骄傲,读的激动,更让我读的自豪,读的满足。

  在主持人的带领下,我们听了二年级的弟弟妹妹的边唱边舞、配乐朗诵朱自清的《春》,和三年级弟弟妹妹的《少年中国说》,五年级哥哥姐姐们的诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人!》……当然,我们对自己班的朗诵也尤其满意。我们先集体朗诵了《中华少年》,又听了高靖靖和张佳宁的配乐朗诵,满足极了。朗诵大赛结束了,我们又帮助了老师们。

  这真是一个难忘的诗歌节呀!

诗朗诵作文400字 篇8

  今天,万里无云,阳光明媚,今天是歌诵比赛的日子。

  上午,我们一来到就开始排练,我们老师说:“现在台上空着,我们去排练一下吧。”一会儿有个学生上来说了几句话,老师就让我们下来了,我们排练了一会儿就有一个“疯子”来捣乱,他没有把老师给弄乱,反而把我们给弄乱了。老师说:“看看,在教室里练的挺好的,下来练,就一个疯子把你们给弄乱了。″老师教导完我们后,我们的练习竟然有所好转,就这样我们坚持了一节课的时间,把我们的腿给累坏了,第三节课的时候我们进行了一次彩排,我们把第一节课学到的东西拿出来,我们下来后,老师对我们举起了大拇指。

  下午来了,我们先是看完了四年级的表演感到了压力山大,后面的同学对我说:″四年级又不是我们的对手,我们的对手是五年级。″我们都觉得有理,接下来,到我们了,我们先看了八班的表演,老师给我们总结了八班的弱点,我们用这个弱点应该打败了八班,我们看完了别的班的表演都没我们表演的好。

  这就是我们学校的诗歌朗诵比赛。

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