大班科学公开课教案及教学反思《水和油》

时间:2022-09-28 19:57:53 科学教案 我要投稿

大班科学公开课教案及教学反思《水和油》

  作为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编收集整理的大班科学公开课教案及教学反思《水和油》,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班科学公开课教案及教学反思《水和油》

  活动目标:

  1.水和油的不相溶性

  2.培养幼儿动手操作的技能。

  活动准备:

  水、水杯、油、硬币、酱油、醋、筷子、蜂蜜、颜料、带油渍的手帕、洗涤用品:牙膏、盐、洗洁精、香皂、洗手液、碱面、洗发水

  活动过程:

  一、故事《包公审石头》引出主题。

  师:你们表现这么棒,奖励你们一个硬币吧。今天,老师给你们讲一和硬币有关的故事。《包公审石头》

  师:包公是怎么断案的呢?为什么包公断定铜钱是卖油条的呢?

  幼:卖油条的手上有油,他摸过的.铜钱有油,铜钱放入水里就会漂起一层油花。

  二、操作实验,让幼儿观察水和油的不相溶性。

  师:沾油的铜板放入水中真的会起一层油花吗?我们亲自动手实验一下吧。

  每组都有两杯水,两枚硬币。(一个沾油,一个不沾油)把它们分别放到两个杯子中,观察两杯水的不同)

  幼儿动手实验幼:(通过操作实验发现)沾油的硬币水面飘起一层油花,而不沾油的没有。

  师:那别的东西会不会都像油这样,也飘在水面上呢?

  每组把事先准备好的酱油、醋、蜂蜜、颜料放到没有油的杯子中,搅拌、观察。网结果幼儿发现幼:酱油、醋、蜂蜜、颜料都融化到水里不见了。

  师:为什么又不能融化到水里呢?

  这是因为油比水轻,水和油是不相溶的。

  三、操作实验二:去油污

  师:那有没有什么办法把水和油溶到一起呢?

  幼儿讨论这就要用到我们的洗涤用品(和幼儿一起把洗涤用品认识一下)

  幼:洗发水、牙膏······

  师:哪个洗涤用品能帮我们的忙呢?我们一起来验证一下吧。老师的手帕弄上了油渍,请大家帮老师洗洗,看谁洗得最干净。

  每组请两名幼儿来选自己认为洗得最干净的洗剂用品,让幼儿动手洗。

  小结:实验证明,洗洁精、碱面洗的最干净,去油污最好。

  活动反思:

  在活动中,让孩子直接自己操作,不需要老师操作示范,在幼儿操作的时候,我发现每个幼儿可以用到的油,不足以让孩子们明确的观察到水和油分离的现象,后来我马上拿来备用的油,给每位孩子添加进去,让他们更直观的观察到了这一现象,弥补了这个问题。

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