多媒体说课件:新年

时间:2021-06-11 10:09:03 课件 我要投稿

多媒体说课件:新年

  活动目标

多媒体说课件:新年

  理解诗歌的内容,用“细声、大声、高声”语气有表情地朗诵诗歌。 狚軬弒盼艶

  学习诗歌中的对话,尝试分角色表演诗歌。

  乐意表达自己的想法,有新年进步的愿望。

  活动准备

  《新年》多媒体课件,

  太阳、月亮、星星道具。

  活动过程

  一、激发原有经验,说说“新年”是什么

  教师:新年就要到了,我们要怎么过新年呢?

  教师:谁来说说什么是新年,新年到底是什么呢?(黑板出示:新年=?)

  二、借助多媒体课件欣赏、学习儿歌。

  1、课件导入

  教师:你们觉得新年是这样的,有一个小娃娃她做了个好梦,她梦见新年到了?还梦见了什么呢?我们一起来看一看。

  初步欣赏 :

  教师:小娃娃做了个好梦,梦见新年到了,她去了哪里呢?

  教师:她梦见了谁呢,她问了什么问题?

  教师:他们是怎样回答的呢?我们来仔细听一听。

  2、再次播放课件学习对话

  教师:星星是怎样回答的?

  教师:它说话的语气是怎样的?

  教师:月亮又是怎样回答的?它说话的语气又是怎样的?

  教师:太阳是怎么回答的?它说话的语气又是怎样的?

  教师:我们一起来学一学他们说话吧。(教师说引导词“细声、大声、高声说”)

  三、情景角色表演

  1、教师示范

  教师:我来扮小娃娃,你们来学做星星、月亮和太阳来回答我的问题好吗?

  (幼儿集体与教师练习对话。)

  2、幼儿分角色表演

  教师:谁来扮星星?谁来扮月亮、太阳呢?

  (教师布置场景,摆出道具,分配小组扮演角色。)

  第一次分角色表演

  教师:谁来扮小娃娃?(调换星星月亮太阳的.角色。)

  第二次分角色表演

  四、提升经验,“什么是新年”

  教师:我问星星、月亮和太阳“什么是新年?”他们的答案都不一样,你同意谁的想法呢?

  教师:现在你觉得新年是什么呢?

  教师:新年到了,小朋友又长大了一岁,要更懂事,更能干,这是老师对你们的祝愿。

  五、新年到了

  教师:听,新年的音乐响起来啦,在这快乐的时刻,我们一起唱起来,跳起来吧。

  诗歌:《新年》

  我做了个好梦,梦见新年到了,

  我坐上飞船遨游太空。

  我问星星:“什么是新年?”

  星星细声地说:“新年就是新衣、新帽。”

  我问月亮:“什么是新年?”

  月亮大声地说:“新年就是糖果、玩具。”

  我问太阳:“什么是新年?”

  太阳高声地说:“新年就是进步,新年就是快乐!” ?

  “哦,我知道了,新年到了,我又长大了一岁,我会更懂事,更能干。”

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