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土豆一家 (含课件)

时间:2018-05-18 17:18:06 课件 我要投稿

土豆一家 (含课件)

  活动目标:

土豆一家 (含课件)

  1.在玩土豆一家的游戏情境中,尝试进行默念,感知休止节奏。

  2.能用语言、动作有节奏地大胆表现。

  3.体验节奏活动的快乐。

  活动准备:

  1.幼儿经验准备:了解土豆能做成哪些菜肴和土豆的各种营养,会做《土豆一家》的手势菜谱。

  2.物质准备:《土豆一家》的PPT活动过程:

  一、复习儿歌《土豆一家》

  1.看图片复习儿歌

  2.跟随音乐尝试说唱儿歌

  重点关注:儿化音清晰到位,节奏、动作稳定。

  二、吃土豆,感知休止符1.初步感知游戏方法过渡语:每个小朋友都念的整齐、接得好,接下来老师要带你们做一个游戏,看看怎么做?(播放课件)

  重点提问:

  ◆你能看懂图片上讲的什么?(丝儿手心朝外、片儿手背朝外)◆那么怎么做呢?

  小结:把丝儿、片儿吃到肚子里了,嘴里就没有声音了,而用不同的动作变现。

  2.分组操作探索发现要求:老师为你们准备好了儿歌图片,分成男女2组,8个人一组每组好好商量一下先吃一样什么,然后把吃掉的这样东西去掉,一起试一试、练一练,等会儿邀请你们表演哦!

  ◆交流表现,(根据幼儿选择的出示相应ppt4或5)

  ◆重点提问:哪组先来?

  他们表现的`好吗?为什么?你们用什么好办法说的这么整齐的?(吃得这么干净?)小结:哦,虽然不能说出来,但空格在,节拍还在,只是心里数了,这样的话不会乱,也不会丢掉了,行不行?我们一起试一试,别忘了好办法噢!

  ◆跟着音乐旋律节拍集体用语言、动作表现小结:哦,难不倒你们。原来不管吃掉丝儿还是片儿,我们可以用心理数的方法不说出来,留在这个节拍整齐地表现出来,真能干!接下来老师觉得刚才吃掉一样东西还不够,现在请你们把丝儿、片儿全吃掉,行不行?用刚才的好方法。

  3.分组操作探索--吃掉丝儿、片儿

  ◆幼儿分组观察图片(吃掉二样东西)探索学习

  ◆2组幼儿同时表演,教师做观众,观看并评价。

  ◆再次合着音乐表演,大胆用语言、动作表现三、完整表现--全部吃掉

  ◆重点提问:全部吃掉,怎么办?(不发出声音,只做动作)

  ◆完整表现把土豆全部吃掉。

  ◆表演--全部吃掉与客人老师PK。

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