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师恩难忘班会课件

时间:2018-04-24 08:32:59 课件 我要投稿

师恩难忘班会课件

  师恩难忘班会课件

  教学目标:

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。

  3.通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。

  教学重点:

  感悟作者对教师的难忘之情。

  教学难点:

  学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。

  教学时间:

  课时

  教学准备:

  回忆自己印象深刻的老师。

  教学过程:

  第一课时

  一、学情调查

  1.说说你印象深刻的老师。

  2.说说关于教师的名言或成语。

  二、导入揭题

  1.导入:同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过几位好老师,他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下,他(她)为什么会让你难忘?

  2.指名作答。

  3.揭题:下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。

  4.简介刘绍棠

  三、自学质疑

  1.自学生字词。

  ①自由读。

  ②指读,齐读。

  2.指名分节读课文,相机正音。

  3.有什么不明白的地方,提出质疑,集体交流。

  4.整体感知。

  说说本文写了一件什么事。

  (作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此。)

  5.观察插图,说说课文中哪句话概括了插图的意思。

  四、精讲点拨:理清课文脉络。

  1.课文哪几自然段是写田老师怎样上课的.?用提取中心段的方式分层。

  2.学生讨论分段,概括段意。

  第一段(1 )“我”到邻近的一所乡村小学读书。

  第二段(2-7)教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此。

  第三段(8-9)“我”不忘老师的教诲之恩。

  五、小结

  1.读一读课文。

  2.讨论交流:田老师给人的第一印象是什么?

  六.作业:

  1.完成《补充习题》上相关内容。

  2.写写自己印象深刻的老师。

  板书:

  师:口才好 文笔好 娓娓动听

  生:春雨滋润 难忘师恩

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