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幼儿园讲卫生课件

时间:2018-03-02 19:21:20 课件 我要投稿

幼儿园讲卫生课件

  坚持卫生化饮食,打倒疾病;坚守卫生化起居,打倒细菌;坚固卫生化环境,打倒污染;坚守卫生化心灵,打倒烦恼,世界卫生日,留住卫生留住健康,祝你世界卫生日快乐。

幼儿园讲卫生课件

  幼儿园讲卫生课件

  设计背景

  乡村的孩子由于生活环境影响,大多数孩子的卫生习惯不太好,随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚,个人卫生也较差,因此在活动中,教师要让幼儿明白讲卫生的重要性,培养幼儿养成讲究卫生的好习惯,知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。

  活动目标

  1.知道讲究卫生有利于健康,了解日常生活中卫生小常识。

  2.学会倾听故事,理解故事内容。

  3.感受歌曲活泼欢快的氛围。

  教学重点、难点

  理解故事内容,增强幼儿讲卫生的意识,逐渐形成讲究卫生的好习惯。

  活动准备

  1.一只可爱的毛绒玩具猪。

  2.《我爱洗澡》的光碟一张。

  活动过程

  一、开始环节:

  师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

  1.猜猜它是谁?

  2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老师生动配音)。

  二、基本环节

  听小故事《小猪奴奴》:老师以小猪的身份讲述故事,注意配音语气儿化,动作可爱,表情生动。

  1.原来的奴奴是什么样的?朋友们喜欢它吗?(原来的奴奴顽皮,不讲卫生,很脏,朋友们都不愿意跟它玩。)

  2.后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?

  3.讨论:谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。)

  4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说:“小朋友们,希望你们也要做一个讲卫生的孩子,这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了,因为我有了

  很多好朋友,现在我们一起来唱歌跳舞吧!”

  三、结束环节

  欣赏歌曲《我爱洗澡》。

  1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

  2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作,进行歌表演。

  四、延伸环节

  游戏《找朋友》,活动自由结束。

  教学反思

  本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的`方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识,通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动,还感受了歌曲的欢快气氛,动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用,幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行,就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。

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