考核方案

时间：2022-06-07 17:00:40 考核方案我要投稿

考核方案汇总六篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的考核方案6篇，希望能够帮助到大家。

考核方案汇总六篇

考核方案篇1

　　为了更好的调动营销人员工作积极性，提高酒店整体业绩，打造一支更加专业、高效的营销团队，根据目前营销部现实情况，就营销部绩效考核方案提出如下调整建议：

　　一、关于价格权限

　　客房方面：

　　1、除营销部外的酒店其他人员均不得向客人提供酒店包括：协议价、订房公司建议售价等协议、合同类合作价格；已接待过的各类会议及团队价格以及与现行价格体系中不符的所有价格。

　　2、各部门经理均享有前台价售价8.5折的最低价格权限；总值经理可视当日酒店入住情况最低可享有现行协议价的折扣权限，但必需留下客人的姓名、单位、有效联系方式(如手机等)，以便营销部进行跟进。

　　3、营销部销售主任以上级别员工有给予客户不低于酒店协议价的客房、会议室等消费的折扣权

　　4、如遇特殊价格必需请总经理批示。

　　餐饮方面：

　　1、各部门经理及营销部销售主任以上级别员工均享有最低至8.5折的价格权限(烟、酒、海鲜除外)。

　　2、各类团队餐及宴席一经商定均不允许打折。

　　3、特殊价格必需请总经理批示。

　　娱乐方面：

　　1、各部门经理及营销部销售主任以上级别员工均享有最低至8折的价格权限(烟、特饮除外)。

　　2、如遇特殊价格必需请总经理或副总经理批示。

　　注：以上各类折扣优惠均不与酒店当时、当季促销活动同时享有。

　　二、营销部业绩考核范畴

　　营销部业绩考核范畴应包括：

　　1、客房：会议团队、旅行社团队、协议散客、网络订房、司提等一切由营销部进行开发、接待、维护的客人的用房。

　　2、餐饮：会议团队、旅行社团队、经营销部预订的散客餐、协议客户散客餐等一切由营销部进行开发、接待、维护的客人的用餐。

　　备注：业绩考核范畴不包括返佣金额。

　　三、销售经理/销售主任销售模式(区域销售)

　　1、部门根据20xx年9月-20xx年12月客户消费排名，将排名前100名的客户平均分配给各销售经理/销售主任跟进。

　　2、客户须将前期自己负责的已划入其他销售经理/销售主任销售区域的客户进行交接，由专人进行跟进维护工作（由特殊原因造成的跨区销售由部门内部协商解决）。

　　3、以下销售信息需报部门经理，由部门经理进行调配：

　　a、自来的非协议客户(含亲自来店、电话咨询等)；

　　b、异地客户；

　　四、个人任务及薪金待遇

　　1、工资结构(人民币)

　　工资=底薪+提成+补贴

　　(其中底薪＝70%业绩工资+30%行政工资)

　　注：1、补贴包括交通补贴+通讯补贴+误餐费。

　　2、业绩工资与每人销售任务完成比例相关；行政工资与每日拜访量、新签协议量、行政考核等相关。

　　3、业绩工资行政工资发放比例见下表2。

　　2、部门内各职务工资标准

　　销售经理：任务底薪1200+(实际完成-个人任务)×提成比例+补贴300元

　　销售主任：任务底薪1000元+(实际完成-个人任务)×提成比例+补贴200元

　　销售文员：底薪1000元+话费补贴100元

　　试用期销售经理：任务底薪1100元+补贴200元

　　试用期销售主任：任务底薪900元+补贴100元

　　试用期销售文员：底薪900元

　　3、个人任务分配

　　1、所有销售经理每月销售总任务10万元。其中餐饮任务3万元，客房任务7万元(含会议室)；销售主任每月销售总任务8万元。其中餐饮任务2万元，客房任务6万元(含会议室)。

　　2、新进销售经理试用期为三个月，第一个月不进行业绩考核，但可按实际业绩的5‰予以奖励。第二个月任务为4万元，超额部分按1%进行提成；第三个月任务为8万元，超额部分按2%进行提成。试用期销售经理月任务不进行客房、餐饮分解。

　　3、新进销售主任试用期为三个月，第一个月不进行业绩考核，但可按实际业绩的5‰予以奖励。第二个月任务为4万元，超额部分按1%进行提成；第三个月任务为7万元，超额部分按2%进行提成。试用期销售经理月任务不进行客房、餐饮分解。

　　4、销售主任升任销售经理试用期为2个月，第一个月任务9万，第二个月任务10万。

考核方案篇2

　　一、指导思想

　　为了进一步提高我校常规管理水平,倡导良好的校风、班风、学风,美化校园环境,强化学校常规管理,规范学生行为,不断提高我校学生的整体素质。根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和我校的实际情况,现制定《田稻中学班级管理绩效考核方案》,作为班级考核评优的主要依据。

　　二、考核细则

　　(一)纪律流动红旗

　　1、学生出勤

　　(1)每天早晨按时到校,迟到每人次扣0.1分(有特殊原因需提前请假),如出现登记虚假的情况,视其情节至少扣0.2分。

　　(2)有值勤检查人员无故缺岗、迟到、早退现象者每人次扣0.1分。

　　(3)由学校教育处、团委、学生会组织召开的学生干部会议,有无故缺席、迟到、早退现象的每人次扣0.1分。

　　(4)未经许可或无特殊情况而缺课者每发现一次扣0.1分。

　　(5)学校组织的统一考试有无故迟到或早退者每人次扣0.1分。

　　(6)在正常学习生活时间,未经许可外出者每人次扣0.1分。

　　2、纪律、安全

　　(1)校园内燃放鞭炮、烟花者每发现一次扣相应班级0.1分。

　　(2)学生应经常使用文明语言,主动向学校教职员工及来宾问好。平时出现讲脏痞话、使用不文明语言等情况者,每人次扣0.1分,。

　　(3)在楼梯上故意推搡他人,或趴扶手下滑每人次扣0.1分。

　　(4)不按学校要求穿好校服,佩戴首饰、化妆的每人次扣该班0.1分。

　　(5)拿棍棒等器物追打的每人次扣0.1分。

　　(6)中午就餐时需安静地坐在自己的座位上就餐,违者每人次扣0.1分。

　　(7)寄宿生需严格遵守寄宿纪律,违者根据情节至少扣0.1分。

　　(8)午休时没有教师批条在教室外逗留者每人次扣0.1分;被巡视的值日老师在检查时点名批评的班级(如午休、自习课时)每发现一次扣相应班级0.2分。

　　(9)经查实,在校内外有抽烟、偷窃行为的,进出网吧、游戏机厅等场所,及参与其它校外不良活动,给学校造成不良影响的,每人次扣0.2分(扣到1分止)。

　　(10)严禁爬护栏、围墙、大门,违者每人每次扣0.2分。

　　(11)校园内任何时间、任何地点都不能使用手机(特殊情况经老师批准在办公室进行),违者每人次扣0.2分。

　　(12)不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园,违者每人次扣0.2分。

　　(13)不经老师同意擅自到别的班级拿东西,扰乱其他班级学生正常学习或活动的,每人次扣0.2分(扣满1分止)。

　　(14)用石头、果子等击人击物的,向楼下扔东西者每发现一次扣0.2分。

　　(15)顶撞老师、值勤干部等违纪行为,根据情节至少扣0.2分。

　　(16)任何形式的行为,每发现一次扣相应班级0.3分。

　　(17)打架或故意扰乱正常教学秩序,纠集社会青年或本校学生打群架者;或帮别人打架,充当“打手”出现重大安全事故者扣相应班级0.5分,并按其它规定追究有关人员责任。

　　(18)偷盗钱物或诈骗、勒索钱物者扣相应班级0.5分。

　　3、两操

　　(1)课间操有学生无故不出操者,每人次扣0.1分。全班无故未能出操的,每次扣0.2分(教室不留任何人)。

　　(2)课间操出操不能做到快、静、齐,音乐声停,有学生迟到,不按顺序退场,或退场时纪律不好的,扣相应班级0.1分。

　　(3)课间操队伍不齐,秩序混乱,每次扣该班0.1分。

　　(4)未按要求穿校服、或佩戴首饰做操者每人次扣0.1分。

　　(5)课间操讲话、打闹、跑步时偷懒躲在队伍后面,不做操或不认真做操的每人次扣0.1分。

　　(6)两操不认真做的每人次扣0.1分,集体无故未能出操的,每次扣该班0.2分。

　　(7)课间操时全校提出批评的,每次扣0.1分。

　　4、爱护公物

　　(1)不定期检查桌椅、饮水机等公物使用情况,被损坏一件次扣0.1分,遗失或被盗一件公物,扣0.2分,并追究责任,负责修理、赔偿。

　　(2)在桌椅、门窗、墙壁、立柱上乱刻乱画或粘贴纸,发现一人次扣0.1分。并追究责任,负责清理。

　　(3)按时放学,学生需在进校铃结束后离开学校;同时放学后,教室需落实“三关”(关门、关窗、关电),否则视其情节扣0.1——0.3分。

　　(4)爱护学校的花草树木,不踏进花坛半步,不乱折损花草,不乱摇摆树枝,违者每人次扣0.1分。

　　(5)爱护校园内宣传标语、板报、橱窗,不能擅自抹擦损坏,违者每人一次扣0.1分,损坏者负责赔偿。

　　(6)节约水电,随手关水、关电,违者每次扣相应班级0.2分。

　　(7)在教学区内打球或踢球等每人次扣0.1分,由此损坏公物的扣0.2分并照价赔赏。

　　(8)爱护厕所公共财物,保持厕所公共卫生,将矿泉水瓶、方便面桶、卫生工具等丢入厕所洗手池、便池、下水道等,每人次扣0.2分,由此损坏公物的扣0.4分并照价赔赏。

　　5、班队活动

　　(1)学生要仪表端庄,穿戴整齐、大方。未按规定佩戴团徽、红领巾者,每人次扣0.1分。

　　(2)黑板报不及时更换,少一次扣0.2分。

　　(3)班集体

考核方案篇3

　　请同学们牢记：分数是你的身份，分数代表你的尊严

　　班训：梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。

　　目标：（1）争创先进班集体；（2）每位同学都要一直进步。

　　要求：刻苦学习，养成好习惯；积极进取，心中有目标。

　　一、扣分原则

　　1. 不参加升旗的，不参加做广播操、眼保健操的，每次扣1分。

　　2. 做操不认真或列队不整齐者，每次扣1分。

　　3. 不珍惜他人劳动成果，破坏公共卫生，每次扣1分。

　　4. 仪容仪表不符合要求的，每次扣2分。

　　5. 违反课堂纪律，晚修讲话，私自换位者，每次扣5分。

　　6. 违反午休纪律，影响他人休息者，每次扣2分。

　　7. 迟到或早退每次扣2分。

　　8. 在教室或走廊追逐打闹者，每次扣2分。

　　9. 抄袭他人作业或缺交、拖交者，每次扣5分。

　　10. 早读不认真读，或违反早读纪律者，每次扣5分。

　　11. 在校带移动电话、MP3者，每次扣5分。

　　12. 吸烟、赌博者，每次扣5分。

　　13. 影响班级荣誉，或有损班级形象者，每次扣5分。

　　14. 犯同一错误，并屡教不改者，每次扣10分。

　　15. 上课无理取闹，顶撞老师者，每次扣10分。

　　16. 在校打架者，每次扣20分。

　　17. 纠集外来人员，在校寻衅闹事者；对同学进行打击报复者；勒索或抢劫他人财务者，每次扣30分，情节严重的予以劝退。

　　二、奖分原则

　　1. 举报他人违纪者，每次奖2分。

　　2. 助人为乐者，每次奖3分。

　　3. 受到班主任、任课老师或学校表扬者，每次奖5分。

　　4. 为班级争得荣誉者，每次奖6分。

　　5. 主动接受班、组、部所分配得任务者，每次奖3分。

　　6. 积极参加班级活动或为班级献策献力者，每次奖5分。

　　7. 成绩进步或行为习惯有明显进步者，每次奖10分。

　　8. 上课积极发言，并持之以恒者，每次奖10分。

　　9. 早读认真，声音洪亮，并持之以恒者，每次奖5分。

　　三、等级评定

　　每人每周基分为100分。100分以上者为优秀，积90分以上100分以下为良好，积80分以上90以下者为合格，积80分以下者为不合格。

　　四、奖罚措施

　　1. 每周评定的等级纳入学期考核，记入学生档案。

　　2. 连续三周全班最后三名，联系家长。

　　3. 累计两周在良好以下者不能参加评优。

　　4. 每周评分将影响中考德育等级。

考核方案篇4

　　学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容，对于发展学生的全面素质和个性，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力起着极其重要的作用。

　　根据小学美术新大纲要求，为了提高学生的感受美、认知美、表现美的能力，培养学生良好的动手能力，促进学生更好地掌握小学美术的基本知识和技巧，制定如下复习考核方案。

　　一、复习计划

　　（一）、复习时间：１－２周

　　（二）复习方法

　　1、整理这一学期自己的'美术资料袋（每课的作业），共同欣赏回顾自己的作品。

　　2、温习这一学期所接触到的绘画创作内容和手工课程。加强美术理论知识的巩固。

　　3、在这些基础上，鼓励学生尝试拓展创作。

　　（三）、复习内容

　　1、根据学生实际情况，制定复习计划。备好复习课。

　　2、对于学生掌握不够牢固的美术理论知识和绘画等技能加强练习。

　　3、让学生多实践，巩固学生绘画时线条的流畅性，构图的整体性以及色彩的感觉。

　　4、开展绘画比赛，手工比赛等等，在帮助学生巩固旧知识的同时，增强复习趣味性，加深理解。

　　5、对于绘画方面有困难的学生耐心辅导，

　　二、考核要求及内容

　　1、考核成绩：由平时成绩（70%）和考试成绩（30%）组成，以平时成绩为主。

　　2、考核形式与内容：考核形式采用自主餐形式，每个年级由学生自选教材内容进行考核，包括泥塑、剪贴、手工、绘画创作等。

　　2、考核要求：教师要提前提醒学生带好工具，考核时要求学生作品有其独创性，作品在色彩、构图、画面、或造型处理上有一定的能力。

考核方案篇5

　　为巩固我校师德师风建设成果，建立健全师德师风建设长效机制，大力推进教师职业道德建设，切实提高我校教师的师德师风水平，努力建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、技艺高超、结构合理的职教师资队伍，根据上级师德师风建设的有关文件精神，以《中小学教师职业道德规范》为准则，结合学校实际，特制定本考核方案。

　　一、考核原则

　　1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德师风考核。

　　2、坚持师德师风考核定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。

　　二、考核对象

　　师德师风考核的对象是竹墩小学所有在编、在岗人员。

　　三、竹墩小学师德师风考核工作领导小组

　　为将师德师风建设落到实处，学校成立师德师风考核工作领导小组。

　　组长：张海

　　副组长：罗德周

　　成员：杨久彬、郭淑英、张同运、朱礼生、何培波、校长任考核领导小组组长，负责指导学校师德师风考核全面工作，副组长及成员负责教职工师德师风平时的考核工作。

　　开设师德师风举报电话：7538204

　　设立师德师风监督箱，由副组长罗德周负责管理。

　　四、考核内容及细则

　　1、考核内容：从爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德师风进行考核。

　　2、考核细则：见附表

　　3、考核等次:按每学期或学年考核结果得分分为优秀（90分及以上）、合格（89～80分）、不合格（79分及以下）三个等次。有“一票否决”情形之一的，师德师风直接认定为“不合格”，分值为零。

　　五、考核办法与程序

　　1、师德师风考核实行扣分制，基础分为100分，采用平时考核与集中考核相结合的办法，学期或学年累积计分。师德师风平时考核分别由校长室、教导处、总务处等部门核实后计分（按上述细则扣分），由师德师风副组长负责汇总，每月公布（通报）一次师德师风考核（扣分）情况。

　　2、学期或学年末，考核领导小组在汇总平时考核数据，并广泛征求教师、学生、家长等各方面意见的基础上，进行一次集中考核打分，经集体讨论确定教职工学期或学年总得分，同时按上述标准确定师德师风考核等次。教师师德总得分为百分制，可按十分制折合后计入教师工作量化总分。

　　3、考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。

　　4、被考核教师对师德师风考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起7日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在7日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向中心小学提请复核。

　　5、校级领导的考核，由中心小学领导组织实施。

　　6、学校师德师风考核结果报中心小学备案。

　　六、考核结果的运用

　　1、师德师风考核结果，作为教职工绩效考核、年度考核、评优选先、晋职晋级等教师评聘和奖惩的重要依据，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师，并记入教师个人档案。

　　2、凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”。

　　七、附则

　　1、本办法解释权归学校师德师风考核领导小组。

　　2、本办法自发布之日起开始执行。

考核方案篇6

　　为进一步提高我校广大教师信息技术与课程整合实践教学实施能力，进一步推动我校教育信息化和现代化水平，特制定教师信息技术培训与考核校本培训如下：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，坚持自培、自修为主，集中培训为辅，做到集中培训、校本培训和自学提高相结合，真正把教师信息技术培训工作落到实处，使教师的信息技术能力真正得到提高，为教学服务。

　　二、工作目标

　　（一）通过集中培训，促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技能。

　　（二）通过集中培训和日常研训，促进教师熟练掌握信息技术与课程整合课的教学设计、课堂信息化教学基本技术应用技能等，并能熟练运用博客、QQ群、校园网站等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流。

　　（三）建立全校信息技术教学在课堂日常教学应用管理评价机制，促进教学方式的根本转变，推进课堂信息化教学班班通。

　　（四）建立全校信息技术与课程整合骨干教师人才队伍。

　　三、培训对象：

　　我校全体在职在岗教师全部参加培训

　　四、培训及内容：

　　1.信息技术基础部分：教师能够对计算机进行必要的维护，能较熟练地使用办公软件进行文字处理、素材加工，能利用电子表格进行公式运算。

　　2.信息技术应用部分：掌握多媒体课件设计基本知识，熟练运用网络教学资源和资源库管理系统，能够制作多媒体电子教案。

　　3.多媒体教学设备操作使用：能规范操作液晶投影机、视频展台等多媒体设备，能规范操作卡座、功放等教学音响设备，能熟练运用多媒体教学设备和教学音响设备开展教学活动，并掌握一定的多媒体设备与教学音响系统的日常维护知识。

　　五、培训方式及时间

　　1、分散自学：教师要通过自学，基本了解和掌握信息技术培训的内容。

　　2、集中培训：根据课程内容及参训教师的实际,采取集中讲授、操作练习、小组研讨、互相交流等方式,保证培训的实效,切实提高教师的实际操作能力。

　　3、培训时间：

　　20xx年4月—5月，双周四下午三节课下。

　　4、学校考核时间：

　　20xx年6月上旬

　　六、培训成果

　　（一）在集中培训期间，每名教师高质量严要求完成培训学习任务，并写好一个信息技术与课程整合课的教学设计、基本技术技能培训测试达到合格以上水平。开学两个月内完成一节信息技术与课程整合的汇报课。

　　（二）日常教学工作期间，学校把信息化教学设计、信息技术在日常课堂教学应用的普及率作为评价学校和教师日常教学工作的重要内容。每周定期组织各学科教师应用信息技术教学典型课例的研讨交流培训活动，教师运用博客、QQ群、校园网站等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流形成习惯，研训成果能及时发布到网站上共享。

　　七、组织领导

　　学校成立以校长为组长的芦蒲初中教师信息技术培训与考核校本培训工作领导小组，领导小组下设工作小组，由教导处、德育处、总务处等相关人员组成，具体负责我校的教师信息技术应用校本培训工作。

　　组长：阴子红

　　副组长：卢乃二

　　成员：杨兆宝王甫石张其刚

　　八、培训具体要求

　　1、制定相应的培训工作实施方案，成立领导小组，建立切实可行的各种应用培训管理与评价机制。

　　2、在培训之前进一步检查、维修培训硬件环境和网络，确保顺利开展培训。

　　3、将认真组织、严格管理，将日常研训纳入学校教研计划，切实保证培训时间。

　　4、建立完备的培训人员考勤和监督检查制度，保证参训人员数量（要求全体在职在岗教师全部参加培训），确保提高本次参训教师课程整合技术应用水平。

【考核方案汇总六篇】相关文章：

考核方案汇总5篇05-19