幼儿园观察记录《让幼儿参与到课前准备与课后延伸》

时间:2022-09-30 15:35:38 记录 我要投稿

幼儿园观察记录推荐《让幼儿参与到课前准备与课后延伸》

  最近园中教师们都在准备着各区域的“改革”,大家都在紧锣密鼓地准备。这天,正好是我组织的活动“从小爱祖国”,我便思索着怎么将活动中的内容放到区域中,这样小朋友们不仅能巩固知识,还能布置区域,主题墙也就蕴藏在其中了,真是一举三得。

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  每每这样的儿歌我们都会先学习,后创编。这首儿歌特别简单,所以我把重点放在创编上了,以往我都会找出很多的小朋友可能会创编的东西,把它弄在ppt里,然后孩子们说出一个,我就出示一个。可是大班的孩子们想象力丰富,已有经验也很多,仅仅是教师藏起来的几个物体已经不能够表达出幼儿们的想法了。忽然我灵机一动,为何不让孩子们来画出来呢?于是在活动的`前一个下午,我请小朋友们来发动脑筋,果然他们将一部分东西都说出来了,许多都是我想不到的,我就顺势让孩子们把想出来的东西画下来,也剪下来,这一次的课前准备变成了孩子们的一次美工活动。

  在活动开展的时候,到了创编部分,孩子们说出什么,我就将前一天准备好的这些东西贴上去,由于这些都是他们准备的东西,所以幼儿们都特别积极,一个一个地想创编出自己画过的,或者是比昨天更好的东西,活动氛围也变得格外热烈。最后活动结束的时候,幼儿们还不停地与我来说他们想到的东西,我就顺势请他们去区域活动的时候把自己想到的画下来,再贴到我们创编的卡纸上,这些卡纸又能放到语言区让,孩子们继续创编,让幼儿参与到课前准备与课后延伸,不仅能节省教师们不少时间,还能提高幼儿学习的积极性呢!

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