护理专业新学期计划

时间：2023-02-10 11:04:51 计划我要投稿

护理专业新学期计划（精选12篇）

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编帮大家整理的护理专业新学期计划，欢迎大家分享。

护理专业新学期计划（精选12篇）

　　护理专业新学期计划篇1

　　一、培训考核内容

　　1、理论知识的培训与考核。以护士“三基”训练、执业护师考试、社区护士培训教程为基础，穿插院感管理以及规范出诊护理文件书写等内容，形式采取自学为主，配合各种科内讲座和护理学会培训讲座。目的是掌握正确学习方法，学会举一反三，牢固掌握知识点，夯实基础知识。

　　2、操作技能的培训与考核。内容为静脉输液、静脉采血、留置针穿刺、肌肉(皮下)注射、皮内注射、无菌技术、鼻饲、导尿、换药、雾化吸入、氧气吸入、口腔护理、血压测量、吸痰、心肺复苏、心电图、心电监护仪、除颤仪、简易呼吸机等。

　　二、培训考核时间

　　1、理论知识。培训时间：每周四下午3：30-5：00;考核时间：每月第2、4周的周四，一律闭卷形式，不及格者补考，成绩纳入每月个人考核。

　　2、操作技能。培训演练：每天下午根据工作情况轮流进行;考核时间：每月的.第1、3周进行，每月根据具体情况完成2-3项操作，要求熟练掌握，人人通过，由乔秀清和孙京辉负责。

　　三、培训进程

　　1、护士“三基”训练、执业护师考试、社区护理培训穿插进行，全部内容的学习与考核要求在XX年7月底完成，8月份进行全面复习。

　　2、操作技能按上面内容配合临床实际在每月底安排下月的训练考核内容。希望中心护注：5月份以后开始按上述方式重新轮换，8月底前完成。

　　3、学习方式：各站串讲、幻灯

　　护士积极主动、团结进取，认真完成各项学习和工作，为中心的明天更美好而努力!

　　护理专业新学期计划篇2

　　护理人员是患者接触最多、最早、最密切的工作者，护理人员的素质和形象直接影响医院形象，故应加强业务学习，注重人才培养，提高护理队伍整体素质。

　　1、加强爱岗敬业教育。贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高整体护士素质。

　　2、加强业务学习。护理每月组织全院性业务讲座一次，每月组织护理业务和教学查房一次;科室坚持每月一次业务学习，每月一次晨会提问，坚持危重病人护理查房，开展疑难病例护理会诊，坚持“三基”培训与考核工作。“三基培训计划”要求人人过关，并将成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，形成一种比、学、赶、帮的氛围，培养护理人员一套过硬的业务技术。

　　3、注重人才培养，提高护理队伍综合实力。

　　①根据护理发展需要，选派护理人员外出进修或参加护理新知识、新技术培训班。

　　②鼓励在职护理人员参加护理大专、大本的学习，向更高层次冲刺，并鼓励护理人员积极撰写论文，争取实行护理论文零突破。

　　③在确保医疗、护理工作正常运转的`前提下，加快对三年以下的在岗护士的规范化培训与重点科室护理人员的培训。

　　④规范教学，加强对实习、进修、新上岗护士的临床带教工作。

　　⑤充分培训护理人员组织参与性，操作比赛。5月12日护士节举办一次护理操作比赛。

　　4、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，要求护理人员严格执行护士仪表规范，坚持文明用语，落实到每一个护理岗位。

　　护理专业新学期计划篇3

　　为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，

　　根据我科室的实际情况，特制定护理人员培训计划。

　　一。学习内容

　　复习巩固护理的基础知识、基本理论、基本技能和专业知识，提高与病人的沟通能力。

　　掌握产科常见疾病的护理，熟练掌握基础护理技术操作、操作程序要达到规范化。

　　二。学习途径

　　1.科室有计划的组织讲课、查房和安排业务学习。

　　2.参加院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班等。

　　三、学习安排

　　具体学习安排分时间段完成分别以每天，每周和每月进行。

　　1. (1)每天利用晨会时间进行现场不定期提问，做到真正的在病人面前说出病人的病情治疗这样既巩固了知识又让病人对自己的病情有了更深的了解，比如胎膜早破病人能够说出胎膜早破的定义治疗原则，临产病人能够说出临产的征兆等。

　　(2)每天不定时考察护理人员与患者的沟通能力，内容以自我介绍、入院介绍、母乳喂养知识和产后母婴护理为主。

　　2. (1)每两周组织一次业务学习，使护理人员在工作中能够得到更快的.进步，业务学习以书面和讲座形式为主，必要时请有经验专家或老师指导进行，内容以产科知识和优质护理服务为主。

　　(2)每两周进行一次背诵考试事先布置背诵内容，有两周的准备时间定于每周五下午进行现场背诵，背诵内容以产房工作制度、职责和产科知识为主。

　　(3)每两周进行一次书面考试主要是选择题形式，内容以背诵知识和护理三级理论为主以此来巩固所背知识和护理理论知识。

　　3.(1)每月进行一次操作培训，做到理论与实践的结合，地点在本科室把所学知识运用到实践中来。

　　(2)每月进行优秀护士评选活动，为了调动大家的积极性每月进行优秀护士的评选，在工作水平、服务态度、考试成绩等各方面表现突出的护士评选出来，以无记名投票的方式进行，选举1-2名优秀护士并进行奖励。为了提高护理人员的整体素质，以优质护理服务为准则，以上是根据科室具体情况制定的具体学习措施，如有不妥还需在实践中进行改进。

　　护理专业新学期计划篇4

　　一、培养目标：

　　培养适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的从事疾病预防与救治工作的理人员，护理专业教学计划。

　　（一）掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术，重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基本知识，能正确、熟练的运用本专业技术，对常见病进行诊治、护理，具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力，具有较好的文化素质。

　　（二）掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的中学生体育合格标准，身心健康，能够履行建设祖国的神圣义务。

　　二、业务培养要求：

　　毕业生应获得以下知识和能力：

　　1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识。

　　2、医学的.基础理论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术。

　　3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能，可从事医学科学研究的辅助工作。

　　三、学制及招生对象

　　1、学制：三年

　　2、招生对象：应、往届初中毕业生

　　四、主干课程及主要专业实验：

　　（一）临床专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学

　　（二）护理专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学

　　（三）主要专业实验：解剖学、诊断学、基础护理学，实习20周

　　五、课程设置及时间分配：

　　必修课18门，总学时2940，讲课学时2570，实验学时230，实践学时140，实验实践学时占总学时的14.3%

　　六、实习：

　　1、目的：巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能力，熟悉临床，提高学生的主动性、积极性，为今后的教学和毕业实习打下基础。

　　2、时间：8周

　　3、安排：第四学期

　　七、成绩考核：

　　为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习，及时复习，详细理解，系统掌握，熟练操作，评定学生的学习成绩，检查教师教学效果，反馈教学信息，进一步提高教学质量，对教学中设置的各门类课程，各重要培养环节要进行成绩的考核评定。

　　1、课程考核：列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课。

　　考试课：部分必修课在课程教学结束后要进行终结性考试，由教导处统一安排复习及考试时间、场所。制印试卷，一般采用闭卷笔试，考试成绩采用百分制。

　　考查课：除考试课外的其他必修课和选修课，由任课老师在课程教学过程中根据每个学生上课、回答问题、课堂讨论、完成作业、实验及各种测验等学习情况进行综合评定，评定成绩采用五级制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。

　　2、实习考核：实习出科考核临床技能考试。

　　3、上述各考核成绩均载入学生成绩册（不含劳动课和形势政策课），作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据。

　　护理专业新学期计划篇5

　　为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高护理质量，根据我院实际情况，特制定此培训计划：

　　一、三基培训及考核：

　　总目标：护理基本理论、基本技能操作合格率达100%。

　　1、培训和考核对象：35岁以下护理人员

　　2、三基理论基础知识培训及考核

　　由科护士长带头或有讲课能力的护理人员轮流主讲。内容以护理基础知识为主，具体安排如下：

　　(1)时间：每季度安排二次科内业务学习

　　(2)主讲人：各科护士长

　　(3)内容：以继续教育计划为主

　　(4)地点：会议室

　　(5)参加人员：全体科内护理人员

　　(6)考核方法：每季度进行一次三基理论考试

　　3、三基技能培训及考核

　　时间：每季度进行考核，根据护理部统一安排

　　方法：首先组织科内护理骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行技术指导然后由护理部对全体护理人员进行统一考核。

　　二、各级护理人员培训计划：

　　对各级各类护理人员”三基三严”培训的目标及要求

　　(一)第1年新护士的培训

　　1.培训目标：

　　(1)做好岗前教育，教导爱岗敬业

　　(2)抓好“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。

　　(3)工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础护理操作技术。

　　(4)了解专科护理理论与技能。

　　2.具体要求：

　　安排各科室轮转。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。

　　(1)新入院护士进入工作岗位前，必须接受护理部组织的“岗前培训”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的培训。

　　(2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。

　　(3)须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，三个月后再参加夜班辅班工作。

　　(4)参加所在科室及护理组织的各项业务学习。

　　(5)新参加工作的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。

　　(6)3个月必须胜任护士工作

　　(二)工作后1-3年护士的培训

　　1.培训目标：

　　(1)具有熟练的基础护理技能。

　　(2)掌握护理基础理论及护理专业知识。

　　(3)掌握各专科治疗仪器(如心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等)的操作方法。

　　(4)掌握各专科护理常规及护理技术

　　(5)能规范化书写护理文书.

　　2.培训方法:

　　(1)护理部结合医院情况定出轮转计划和培训内容

　　(2)各科护士长根据护理部制订的'轮转计划和培训内容,结合临床工作,有计划地安排自学

　　(3)书写护理病历，不定期由护士长检查审核。

　　(4)由护理部培训基础护理16项操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。

　　(5)组织考试：每月份按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试、护理学基础知识等。

　　(6)出科前由轮转科室负责进行理论及操作技术的考核,并就其服务态度和工作表现作出鉴定

　　(三)工作3—5年护士的培训

　　1.培训目标

　　(1)熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能，能制定完整的护理计划。

　　(2)掌握专科手术护理常规、技能及疾病健康教育知识。

　　(3)熟练地配合大手术及危重患者的抢救工作,掌握在紧急情况下的处理原则。

　　(4)达到护师任职条件者能有效指导护生的临床实习。

　　2.培训方法:

　　(1)科内根据个人特长，结合工作需要，分组进行护理工作

　　(2)科室应有计划.有步骤地安排业务学习、小讲课及组间轮转.

　　(3)鼓励自学或参加本科及大专的深造，也可以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平.

　　护理专业新学期计划篇6

　　为全面贯彻党的教育方针，更好地适应吉林市社会发展和经济建设的需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合行业要求和吉林市中等职业学校实际情况，特制定本实施性计划。

　　一、专业名称及专业代码

　　专业名称：护理

　　专业代码：xxxxxx

　　二、招生对象及学制

　　招生对象：招收应、往届初中毕业生、同等学历者

　　学制：三年制

　　三、专业培养目标及人才的知识、能力、素质结构

　　（一）专业培养目标

　　培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展的，具有扎实的文化基础知识，具有社区保健和护理的基本知识，懂得如何保持和增进健康、提高生命质量，掌握防治疾病、促进康复的理论和技能，为以后的专业发展打下良好的基础。

　　（二）人才培养的知识、能力、素质结构

　　1、知识结构

　　（1）掌握基本的文化基础知识、基础医学护理的基本理论知识和基本技能。

　　（2）掌握人体正常生命活动的客观规律，为防止疾病、促进人体健康提供必要的理论基础。

　　（3）提高生活质量，达到保护健康、促进健康、预防疾病和延长寿命的目的。

　　（4）掌握各类代表药物应用的基本知识、主要不良反应、用药注意事项和药物应用护理的基本要求。

　　2、能力结构

　　（1）具有一定的普通话及文字表达能力。

　　（2）具备一定的从事本专业和相邻专业业务工作的基本能力与素质。

　　（3）培养学生自我学习能力、创新能力、分析和解决问题的能力，充分发挥学生智力潜能，激发学生的求知欲和探索精神。

　　（4）培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的、具有良好职业素质和综合职业能力的第一线的护理工作者。

　　（5）具有社会交往、合作共事、公平竞争和创新、创业的能力。

　　3、素质结构

　　（1）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，拥护中国共产党的领导。

　　（2）愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

　　（3）讲文明、懂礼貌、遵纪守法，具有良好的思想品德和职业道德；热爱本职工作，有健康的体魄。

　　（4）具有相应的科学文化知识和专业技能，具有职业道德、创新精神和实践能力，能适应社会主义市场经济发展的需要。

　　四、人才培养规格

　　本专业培养学生应牢固掌握医学护理专业课程内容，并能顺利升入高一级对口专业学校。

　　五、课程设置及教学要求

　　1、文化课

　　（1）职业道德与指导（32学时，第1学期开设）

　　教学内容：讲授职业道德规范、职业道德行为养成、职业个性和职业选择的基本理论。

　　教学要求：使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念。学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

　　（2）法律基础知识（32学时，第1学期开设）

　　教学内容：重点讲授宪法、刑法、民法、劳动法、食品卫生法等法律法规，

　　教学要求：使学生增强法制观念，提高自身遵纪守法的自觉性。

　　（3）语文（64学时，第1、2学期开设）

　　教学内容：着重训练学生的语文实用能力。提高学生对记叙文、说明文、议论文尤其是应用文的阅读和写作能力。辅导学生阅读中外名篇名著，提高学生的鉴赏能力和美学修养。并加强口语表达能力和书法训练，

　　教学要求：使学生能正确运用祖国语言文字，为掌握专业知识服务。

　　（4）数学（64学时，第1、2学期开设）

　　教学内容：讲授集合、代数、三角函数的基本内容。

　　教学要求：使学生理解数学基本概念、定理、掌握公式的运用，并有一定逻辑思维、分析推理能力和运算能力。

　　（5）英语（64学时，第1、2学期开设）

　　教学内容：讲授国际音标，基本语法。

　　教学要求：使学生掌握常用词汇600-800个，学会基本语法，能借助工具书阅读或翻译简单专业资料，并能进行一般性的专业会话。

　　（6）计算机（64学时，第1、2学期开设）

　　教学内容：讲授计算机的基本原理和操作系统使用知识。

　　教学要求：使学生了解计算机的一般知识，掌握上机操作的技能，学会中文信息处理技术。

　　（7）体育（32学时，第2学期开设）

　　教学内容：参照《国家体育锻炼标准》规定的内容组织教学，并按规定参加军事训练。

　　教学要求：使学生掌握体育运动、体育卫生和军事体育方面的基础知识和技能，懂得锻炼身体的知识和方法，不断增强身体素质。同时讲授心理健康的相关知识，培养学生预防心理障碍、调适心理冲突等能力，提高学生心理素质。

　　2、专业课

　　（8）社区护理（160学时，第1，3学年开设）

　　教学内容：社区护理以健康为中心、以社区人群为重点对象、以促进和维护社区人群健康为目标。

　　教学要求：明确社区护理的'工作职责、工作范围、社区护理程序和应具备的能力。

　　（9）护理技术（160学时，第1，3学年开设）

　　教学内容：掌握临床护理中最常用、最具普遍性的基本理论和技术操作。

　　教学要求：通过本课程学习，学生应能够掌握常见病病人护

　　理评估的内容和方法。能够掌握护理学的基本理论、知识，学会

　　护理程序，协助和指导病人进行自我保健。

　　（10）解剖生理学（160学时，第1，3学年开设）

　　教学内容：研究正常人体形态结构和功能的科学。

　　教学要求：阐明人体各部形态结构之间的共同性和特殊性，使学生对人体有一个比较完整而明确的概念，为防止疾病、促进人体健康提供必要的理论基础。

　　（11）药理学（160学时，第2，3学年开设）

　　教学内容：研究药物与机体之间相互作用规律和作用机制的一门科学。

　　教学要求：掌握各类代表性药物的基本知识、主要不良反应、用药注意事项和药物应用护理的基本要求。

　　（12）病理学（160学时，第2，3学年开设）

　　教学内容：病理学是用自然科学的方法研究疾病的病因、发病机制及形态结构、代谢和功能等方面的改变，从本质上揭示疾病的发生、发展规律的学科。

　　教学要求：使学生掌握病理学知识，认识和掌握疾病的本质、发生发展规律，为疾病的诊治、预防及科研提供理论基础。

　　（13）社区保健（160学时，第2，3学年开设）

　　教学内容：是从人体健康的新概念出发，研究人体健康，疾病与环境、生活方式等因素的关系。

　　教学要求：通过学习社区保健，了解我国社区保健现状及发展趋势，掌握社区保健知识和技能、社区保健评估、社区特殊人群保健、社区健康教育、社区康复护理、慢性病人的家庭护理等技能。

　　六、教学进程表及课时分配表

　　详细内容见附表

　　七、学习评价

　　对学生的学习评价和成绩考核是检查教学效果，督促学生复习，评定学习成绩的重要环节，必须严肃认真地进行。学习评价和成绩考核可采取考试和考查两种方法，根据考核成绩，作为学生升、留和毕业的依据。

　　理论课要通盘安排好每学期考试和考查课程的门数，考试课除体育外，一般每学期不超过八门。平时成绩要按适当比例计入课程总成绩。体育课每学期均作为考试课。

　　八、其他说明

　　执行本计划要坚持统一性与灵活性相结合的原则。本计划提出的培养目标、学制、课程设置均不得变动，但对各学科课程时数和各门课程的先后顺序，允许灵活掌握，但变动幅度不得超过15%，并可以适当地增加一些课时。文体活动（间操、课间活动）每天不少于2小时。

　　护理专业新学期计划篇7

　　为了进一步提高临床护理带教质量，不断完善教学管理体系。根据各学校的毕业实习计划，结合我院护理工作的实际情况，特制定毕业实习带教计划如下：

　　一、目的

　　1、加强对学生社会主义精神文明和职业道德、职业纪律的教育。培养良好的职业素质，树立具有全心全意以病人为中心的服务理念，为人民服务的献身精神和共产主义劳动态度。

　　2、坚持理论联系实际的原则，加强“三基本”训练，熟练掌握护理基础理论知识，基本技能与技术操作。

　　3、巩固所学的理论知识，积极参加专业讲座活动，不断培养独立分析问题、解决问题和独立工作的能力。

　　4、巩固所学的理论知识，能应用护理程序进行整体护理，列出护理诊断，制定护理计划并予以实施，并评估护理效果。

　　5、掌握各专科护理常用的技术操作，了解各专科护理有关新技术、新仪器的使用方法，熟悉危、难、急、重病症的护理原则和技术，提高应急能力。

　　6、初步获得论文写作的能力，能够写出有一定质量的护理专题的论文。

　　7、具有良好的沟通技巧和能力，能正确实施正确的健康教育。

　　二、实习安排

　　总时间是根据各学校毕业实习计划要求。详细见毕业实习轮转表。

　　三、实习内容

　　（一）内科

　　1、能应用内科的基本理论知识和临床基本技能，对内科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对内科常见病进行整体护理。

　　2、掌握内科各种护理病历的书写规范和要求。

　　3、掌握常见护理基本技能操作。

　　4、熟悉内科基本诊疗技术操作，如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血气分析等操作程序及护理配合。

　　5、掌握内科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。

　　6、熟练掌握各种标本的采集方法。

　　7、掌握内科常见疾病的健康教育的内容。

　　（二）外科

　　1、掌握外科护理常规及外科常见病的专科护理，各类手术前的皮肤准备，术前准备及术后护理。各种引流管的使用与护理，更换各种引流瓶的注意事项等。各种管道标识的正确使用。

　　2、掌握外科无菌技术操作，掌握外科常用器械、物品清洁消毒的方法，污染敷料的处理等。

　　3、掌握外科各种护理病历的书写规范和要求。

　　4、了解肠内外营养支持的护理配合。

　　（三）急诊

　　1、熟悉内、外科急诊治疗室的环境、规章制度、各种抢救流程、物品仪器的放置、消毒、使用与保管。

　　2、掌握各类急诊病人的处理原则，掌握各项抢救技术，如电除颤、洗胃术、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。

　　3、熟悉各种抢救仪器仪的维护、保养工作，保证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。

　　4、能够排除各种抢救仪器的简单故障。

　　（四）专科护理

　　1、熟悉所在专科的.护理常规、工作程序以及规章制度。

　　2、掌握专科护理技能操作。

　　3、掌握专科病护理计划的书写，并有效地实施整体护理。

　　4、熟练掌握专科健康教育内容。

　　四、带教要求及活动安排

　　临床带教是毕业实习的重要环节，其内容包括基础护理，临床知识，技能操作等，各科科室护士长根据护理部总体实习计划，在保证带教质量的前提下，可结合科室的具体情况制定各科室的实习带教方案和实施计划。

　　护理部

　　1、实习生岗前培训，实习生进岗前组织培训，介绍医院概况、相关规章制度，组织专题讲座包括护生素质教育、护患沟通交流技巧、职业安全与防护、核心制度执行等内容。

　　2、每月安排护理业务知识和护理查房一次。

　　3、每季度召开实习生会议一次，听取实习情况，临床实习中遇到的困难，反馈带教老师的带教质量等。

　　4、护理部每季度进行临床带教质量检查和指导，了解实习生实践技能操作情况和带教老师的教学情况，听取带教老师对实习生的评价，协助解决带教过程中出现的问题，并向护理部汇报。

　　5、本科生实行导师制带教模式，每位本科实习生配备一名副高职称以上老师，主要负责做好学生的思想政治工作，帮助解决学习、生活中的困难和问题等。指导学生完成综述或论文。

　　6、每年召开1—2次带教老师会议，交流临床带教实习经验，组织相关培训，了解实习生情况。

　　7、下半年组织实习生临床操作技能比赛一次。

　　（二）科室

　　1、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或高责负责进行入科介绍科室环境、物品放置、专科护理要求等，让学生对其环境和专科护理有所了解。

　　2、各科室临床带教老师原则上应安排一定带教经验的主管护师或高年资护师，每位老师带教一名实习生，以保证带教质量。

　　3、操作技能：每月组织操作培训，结合各科室护理技能培训项目重点进行培训（见附表），对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解，有针对性地进行辅导和操作示范。

　　4、业务学习：各科2周安排业务讲座一次，由各科制订专科业务讲座计划。

　　5、护理查房：各科每月组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生（原则上以本科、专科学生为主讲）独立收集资料，进行评估，制定护理计划，并对效果进行评价。

　　五、带教考核

　　1、毕业实习手册：实习生在科室实习结束前一周，应实事求是，认真填写出科考评表，及时送交所在科室护士长评阅。带教老师根据学生实习情况针对填写各项评估内容。实习四周以上科室大专以上学生应书写护理计划一份交老师评阅。

　　2、出科考试：学生每一科实习结束时，应由负责科室带教老师根据各科室特点，对实习生认真进行出科考试，考试内容专科理论考试和两项护理技能操作考核。

　　护理专业新学期计划篇8

　　知识目标：

　　1、掌握整体护理的概念和内容;

　　2、掌握护理程序的步骤及相关内容;

　　3、熟悉护理资料收集的方法，能根据所给护理病例提出护理措施;

　　4、了解整体护理、护理程序发展历史。

　　技能目标：

　　能够根据所学知识(整体护理概念、护理程序步骤)，结合教师给予的病例有效、正确评估患者状态并提出正确护理诊断、护理计划及护理措施。

　　学习态度：

　　1、使学生了解整体护理及护理程序是一种非常先进的工作方法，同时也是临床护理长远发展的重要必不可少的理论基础。

　　2、引导学生系统地对已学知识与新知识产生相互关联，培养学生温故才能知新的学习态度。

　　3、在分析护理病例中，启发学生学习时要带着怀疑的态度思考所选择的护理诊断的合理性，培养学生批判的学习态度。

　　价值观：

　　1、通过对整体护理和护理程序的讲解，使学生认识到整体护理—护理程序—护理长远发展之间的关系，认识到护理程序对于临床护理的价值;

　　2、通过病例分析与集体讨论，增强学生对护理的兴趣与理解，鼓励其不断的.完善护理程序，并树立将其应用于临床的志向。

　　教学的重点和难点

　　重点：

　　1、整体护理的内涵。

　　2、护理程序的步骤、护理诊断。

　　难点：

　　以病例形式，从护理评估开始，逐一分析，得出护理诊断，集体讨论制定护理计划及护理措施。

　　护理专业新学期计划篇9

　　一、加强细节管理，培养良好的工作习惯。

　　细节决定质量，妇产科随机性强，平时工作习惯差，做护士长忙于日常事务，疏于管理，20XX年将把精力放在日常质控工作，从小事抓起，将质控工作贯穿于每日工作中，每周质控一到两项，形成规范，让科室人员也在质控中逐渐形成良好的习惯，减少懒散心理及应付心理，真正从方便工作，方便管理为出发点。另外发挥质控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们，提高大家参与意识，动员全科人员参与管理，有效提高自我管理意识，提高科室管理的效率。

　　二、规范业务查房，提高查房效果。

　　改变往年查房应付的局面，由管床护士负责病历选取，真正选取科室疑难病历，书写护理计划，责任护士负责讨论该病的疑、难点护理问题，集思广义，提出解决问题的办法，达到提高业务水平，解决护理问题的'目的。同时，讨论的过程也是学习的过程，学习专科疾病的知识，规范专科疾病护理常规，每规范一种专科疾病，便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步提高护理工作的规范性。

　　三、加强业务学习，提高整体专业水平。

　　加强专科业务知识学习，系统学习妇产科学，围产期知识，新生儿复苏，产科急症护理及应急程序，全科人员参与，大家轮流备课，每月一次。并进行产科急证抢救演练，人人过关，提高应急能力及专科护理水平。

　　四、设计使用专科健康教育手册，加强健康宣教工作。

　　设计专科健康教育手册，分为新生儿保健手册，产褥期保健手册和妇科疾病保健手册，将保健知识以简洁、明快的语言形式表达，设计清新的版面，吸引病人真正去了解知识。同时规范科室健教内容，制作护理人员健教手册，形成一体化健教内容，科室备份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

　　五、申请护理科研项目，开展科研工作。

　　已申请护理科研项目：中药贴敷促进泌乳的效果观察与研究。年内全面开展效果观察与研究，进行统计学分析，撰写研究论文，上报申请材料。并要求全科参与科研项目，学习开展科研的知识，提高各类人员整体素质及专业水平。

　　六、加强产房管理，完成日常各项工作及质控工作。

　　产房管理是科室管理的薄弱环节，产房交接及查对工作一直不能系统贯彻落实，产房管理工作细化，每项工作指定一位负责人，小组长总负责全面质控工作，全面提高产房的管理工作。同时加强院内感染控制及监测工作，完成各项护理质量控制与管理。

　　护理专业新学期计划篇10

　　一、培养目标：

　　培养适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的从事疾病预防与救治工作的理人员。

　　（二）掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的中学生体育合格标准，身心健康，能够履行建设祖国的神圣义务。

　　二、业务培养要求：

　　毕业生应获得以下知识和能力：

　　1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识。

　　2、医学的基础理论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术。

　　3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能，可从事医学科学研究的辅助工作。

　　三、学制及招生对象

　　1、学制：三年

　　2、招生对象：应、往届初中毕业生

　　四、主干课程及主要专业实验：

　　（一）临床专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学

　　（二）护理专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学

　　（三）主要专业实验：解剖学、诊断学、基础护理学，xx年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。

　　1、掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

　　2、掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。

　　3、能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。

　　4、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

　　5、具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的.观察能力。

　　6、具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。

　　7、具有初步的病室和病人管理能力。

　　9、具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。

　　10、具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。

　　11、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。

　　12、具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

　　五、招生对象、学制与时间分配

　　1、招生对象：初中毕业生。

　　2、专业学制：3年。

　　3、时间分配：第1学期入学教育和军训l周，教学6周，复习考试周；第2-3学期教学9周，复习考试周；第4学期教学5周，临床见习4周；第3学年43周，其中毕业实习39周，长假2周，毕业教育周，技能考证训练周。

　　4、学时安排每个教学周为5天，每天教学时数为6学时，每学时45分钟。

　　六、课程设置与学分计算

　　1、课程设置由5种课程模块构成：基础课模块、专业课模块、专项实践课模块、选修课模块、毕业实习模块。

　　2、学分计算

　　（1）必修课程为基础课程、专业课程、专业实践课程、毕业实习。必修课程（毕业实习另计）7-20学时计学分。

　　（2）选修课程为校定选修，每门选修课程计2学分，共计0学分。

　　（3）毕业实习（含见习）以总学时的三分之一计学分，共计56学分。

　　七、教学见习与毕业实习

　　（一）时间分配

　　第四学期安排4周教学见习。第五、六学期毕业实习共39周，根据专业方向不同具体安排如下：

　　医院实习39周：包括内科2周，外科2周，妇产科5周（病房4周，分娩婴儿周），儿科2周，传染科2周，五官科周，急诊室2周，手术室2周，供应室周。

　　医院实习原则上选择二级甲等以上医院。

　　（二）目标要求

　　1、树立整体护理理念，以护理对象为中心，养成护理程序的工作习惯，具有对临床常见疾病进行初步护理评估的能力。

　　2、具有正确、规范、熟练地进行基础护理和专科护理基本操作的能力。

　　3、具有对临床常见疾病病人实施整体护理的能力。

　　4、具有对临床常用药物的疗效与反应进行观察和处理的基本能力。

　　5、初步掌握急、危、重病人的急救原则和常用方法。能说出抢救仪器及监护仪的使用常规，并能进行操作。

　　6、具有巡回和配合中、小型手术的能力。

　　7、了解一般病室的布局和急诊室、手术室、产房、婴儿室、儿科病房、ICU病房和CCU病房的布局特点。

　　8、具有对人、出院病人进行一般卫生宣教和必要的健康指导的能力。

　　9、掌握护理文件中的书写格式与规范要求，熟悉医疗档案的管理。

　　10、掌握基本的护患沟通、交流技巧，在护理工作中学会与人和谐相处、友好合作。

　　11、能初步运用预防保健知识向个体、家庭、社区提供保健服务，并能初步进行健康指导。

　　12、熟悉医学相关的法律法规，具有保护个人和集体合法权益的法律意识。

　　八、考核

　　1、学生学习课程分为必修课程（包括毕业实习）和选修课程，所有课程均应参加考核，考核内容包括知识、技能、态度3方面。

　　2、必修课考核分为考试和考查2种，各门课程的考核必须按教学大纲的要求进行，跨学期课程按学期分别计算；成绩评定采用百分制，未通过必修课程考核时，可补考2次获取学分。

　　3、选修课的成绩评定原则上采用合格与不合格制，个别科目根据需要可采用百分制，未通过选修课程考核时，可补考次获取学分。

　　4、护理学基础等实践性强的专业课程均应进行技能考试，成绩单列。

　　5、毕业考试课程为护理学基础、内科护理、护理技能操作、外科护理。

　　6、护理专业学生须获得70学分及以上，同时通过毕业考试，准予毕业。

　　护理专业新学期计划篇11

　　一、教学目的

　　① 对学员

　　月嫂是一项新兴的技能专业课。开设此课程目的在于使学员熟悉并掌握基本理论与技能，通过实际操作掌握母婴照护等月嫂服务技能，达到独立为新妈妈、新生儿提供母婴照护等月嫂服务的目的，为今后就业及创业打好基础。

　　② 对行业

　　通过积累经验,规范教材和教学模式,规范母婴照护等月嫂服务市场、培训专业人才、填补新职业专业培训的空白。

　　③通过此次专项培训，提高劳动者职业能力和技能水平，推动更高质量的就业。

　　二、教学要求和教学任务

　　1、基本要求

　　本课程的理论及实践性都较强，要求在教学过程中加强实践环节，以培养学员动手动脑的实际能力。在课堂教学过程中，要求学生在老师的指导和带领下对基本概念和内容及工作技能达到“掌握、理解、了解”三个层次。

　　2、教学任务

　　通过探索和积累，总结教学经验，培养一大批数以百万计的具有相关母婴照护等月嫂服务技能、适应社会需求、胜任母婴照护等月嫂服务的.各项工作的复合型、应用型专业人才队伍。

　　三、教学方法和教学形式

　　1、教学方法

　　本课程理论及实践性较强，在教学中要注重理论联系实际。

　　2、教学形式

　　通过面授教学形式，以专用教材为主要教学内容，按照本大纲的要求，全面系统讲解本课程。

　　四、培训对象

　　符合年龄50岁以下，有培训意愿，具有本市户籍的人员。

　　服务对象：新生儿

　　生活护理：指导正确哺乳、喂养、呵护、洗澡、穿衣、换洗尿布、物品消毒。

　　专业护理：婴儿洗澡、抚触、按摩，体温测量、大小便观察，口腔、黄疸、脐部护理，臀红、尿布疹、发热、腹泻、便秘、啼哭的观察及护理。潜能开发：早期智力开发，婴儿被动操，建立良好的生活习惯。

　　服务对象：产妇

　　生活护理：营养膳食搭配、协助产妇全身擦浴。

　　专业护理：产褥期观察、护理，产后心理指导，协助母乳喂养、乳房保健护理。

　　健康指导：协助产妇做产褥操，帮助产妇恢复健康。

　　日常服务：产妇营养餐制作，为产妇及婴儿清洗衣物，打扫房间卫生等。

　　（一）、产妇护理

　　1、生活护理：保持室内空气清新，观察产妇身体情况（主要是乳房、恶露、大小便），清洗、消毒产妇衣物，在产妇不能自理时帮助产妇擦洗身体，照顾产妇饮食。

　　2、乳房护理：帮助产妇清洗、热敷、按摩乳房，减轻乳房胀痛，指导产妇正确的哺乳姿势。

　　护理专业新学期计划篇12

　　为提高我院整体护理水平，满足患者日益提高的服务需求，依据护理人员在职培训计划，护理部计划通过组织业务学习，开展技术操作培训和考核，外派人员进修，参加各种不同形式的培训班，督促护理人员自学等形式，培养不同阶层的合格护理人才，提高我院护理人员的整体素质。特制订XX年护理教学计划。

　　一、本年度培训方法与内容如下：

　　1、业务讲课

　　（1）本年度计划组织开展8次业务学习，学习内容涉及优质护理，各科常见病病人的护理及危重病人的护理，护理风险管理，院内开展的新业务新技术等，每次学习均由各级护理管理人员和优秀护理骨干担任授课老师，以多媒体课件的形式进行，并且要求全体护理人员参加。

　　（2）为了提高护理管理人员的管理水平，采用院外与院内培训相结合，组织业务学习二次。

　　2、技术操作培训

　　二、进一步规范护士操作中与患者的沟通。

　　（1）重点加强对新聘用护士、低年资护士的技术培训与考核。针对护士包括未取得执业证的护士，注重基础护理操作培训，本年度将进行6项技术操作考核，考核操作项目包括无菌技术、输液泵使用技术、密闭式静脉输液技术、单人徒手心肺复苏术（应用呼吸囊）、心电监测技术、留置导尿技术；转正期护士除科内技术考核项目以外同时再次进行以下技术操作如密闭式静脉输液技术、无菌技术、心肺复苏技术及心电监护技术进行考核。

　　（3）具备主管护师及以上职称的护理人员，每半年进行一次技术操作培训与考核，项目包括心肺复苏术（使用简易呼吸气囊）及留置导尿技术。

　　（4）为提高护师职称护理人员的.专科技术能力，护理部在对科内培训计划项目的抽查中，护师将作为重点抽查对象。

　　（5）为提高全员护理人员的业务素质，计划在八月份举办全院护理技能操作竞赛，并且申请院内进行奖励。

　　三、三基三严理论考核

　　本年度内将对具备护士及护师职称的护理人员进行四次理论考试，每季度组织一次，具体考试内容包括第五版《基础护理学》本科教材和《岗位技能操作评价标准》、核心制度及上级卫生行政部门下发的新内容。主管护师及以上职称人员每年考试两次，具体考试内容均为第五版《基础护理学》本科教材、临床“三基三严”训练护士分册、核心制度、上级卫生行政部门下发的新内容及专科知识培训。各级护理人员考试达标值为：护士护师≥60分，主管护师≥70分。要求合格率达98％。

　　对于助理护士，为了提高其业务能力及水平，在按时参加护士理论考核的基础上再追加一次理论考核。

　　对新分配的应届毕业生，进院后由护理部协同人事科做好岗前教育培训工作，经过试用期三个月考核及转正考核，经考核合格后上岗工作，并接受护理部统一安排的规范化培训。

　　要求各科室制定出本年度专科理论与技能培训计划，在科内的培训和考核，要求讲究实效，不流于形式，对培训效果护理部将以抽查的形式督促检查。

　　根据临床科室业务需要，护理部将选派一些工作成绩优秀、专业基础扎实的护士外派进修学习，为我院培养优秀的专科护理人才。今年计划选派4名护理人员到上级医院进修学习静脉输液专科护理、脑瘫康复治疗护理、换药护理、腹腔镜手术护理配合。另外，护理部还将通过不同的途径，为优秀人员提供外出培训的机会。

　　在护理管理人员培训方面，护理部根据河南省卫生厅要求，本年度计划派部分护理管理人员到省外参加护理管理培训班，计划在院内举办二期护士长管理知识培训；另外，在院内，护理部利用护士长例会时间，召开护士长工作经验交流会，促进护士长的学习交流。借以提高护理管理水平。

　　积极鼓励护师以上专业技术人员撰写论文，计划发表省级以上学术论文8-12篇，鼓励有条件的科室在院内开展新业务新技术。计划在全院开展1-2项新业务新技术，组织市级继续教育项目1-2项。对低学历的护士鼓励通过成人高考、自学考试、脱产学习等形式进一步学习和巩固自己的专业理论知识，提高自身的业务素质和思想素质。

【护理专业新学期计划】相关文章：