初中英语教研工作计划

时间:2022-07-05 19:15:59 计划 我要投稿

初中英语教研工作计划

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作同时也在不断更新迭代中,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编整理的初中英语教研工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中英语教研工作计划

  一、工作思路

  本学期教学研究工作的主要任务是:确立以人为本的理念,把课程改革作为中心工作,以新课程理念指导教研工作,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法,提升各自的研究水平和能力,为学生的发展服务。深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革,进一步加强教学常规建设,大力开发课程资源,努力营造英语教育教学的良好氛围,同时,大力引导校本教研,提高学校教研质量,促进教师专业成长,进一步提升我县的英语教学理念、教学水平和教学质量。

  二、主要工作

  (一)加强理论学习,全面实施基础教育课程改革

  1、认真学习《全国基础教育课程改革纲要》和《基础教育阶段英语学科课程标准》;

  2、学习有关学习策略和教学评价(本学期主要是课堂教学评价)的理论和经验;

  3、有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验;

  4、继续组织全体七年级教师认真学习《英语课程标准》,熟悉新教材的体例结构、编写意图、具体内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。

  (二)改进教研方式,提高教研质量

  1、抓教师教学方式与学生学习方式的转变。以新课程改革与实施的要求为指导,结合本学科的实际与特点,推动教学方式与学习方式的转变。大力推广语言的“情景化”教学,提倡任务型、活动型教学模式,使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程,成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。

  2、征集教学设计典型案例,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果;

  3、加强对校本教研和校本培训的指导,提高校本教研和校本培训的针对性和实效性。创造多种专业引领的方式,不断提高专业引领的.水平。加强开展校本教研活动的研究和探讨,并借区域性课改活动研讨之机促进校际之间的观摩、考察、学习、交流活动,将校本教研活动推广到全县各校;

  4、改革集体备课的内容和方式,大力提倡同伴互助,并通过以案例分析、教学研究课为主要形式,提高教师的实际教学水平;加强教师自我反思的意识,掌握自我反思的途径和方法,在实践中提高自我反思的能力;

  5、加强英语课程网页建设,将建立公安县教研室网页,给教师提供相互交流的平台,共享教学资源,更好地适应课程改革的需要。

  (三)认真开展课题研究,不断深化教育教学改革

  1、进一步紧密联系学科课程改革专家组成员,发挥专业引领的作用,并以青年教师为主体,以课题研究为切入口,以提高课堂效益为主线,加大对青年教师的培养力度;

  2、抓好青年教师的课题研究,协助青年教师开展课题研究工作;

  3、进一步加强对《任务型课堂教学模式的探讨》课题的研究;

  4、继续组织新课程标准的区域性研讨活动,结合课程改革和中考改革,引导教师改进教学方式,提高教学效益;

  5、参与学校课题组的活动,做好协调、指导、管理工作。

  (四)认真抓好毕业班工作,确保英语教学质量

  召开初三教学研讨会,对xxxx年中考试题进行全面的研讨和反思;

  三、教学进度

  七年级:期中考试前,授完新目标英语七年级上册1~6单元;期中考试后,授完7~12单元的内容。

  八年级:期中考试前,授完新目标英语八年级上册1~6单元的内容;期中考试后,授完7~12单元的内容。

  九年级:期中考试前,授完湘教版九年级上册Units1-2;期中考试后,授完Units3-4。

  四、教研专题

  1、对学生学习过程的评价研究;

  2、变革学习方式,培养学生的综合素质;

  3、教学案例研究;

  4、英语情景式课堂教学模式研究;

  5、构建“任务型”的英语课堂教学模式;

  6、如何有效地防止学生产生两极分化的研究;

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