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《新开的商店》的教学设计

教学设计 时间:2019-05-03 我要投稿
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  一、教《新开的商店》教学设计学目标

  1、感受改革开放给家乡带来的变化,培养热爱家乡的思想感情。

  2、学会用总起分述的方法写一段话。

  3、初步养成留心观察事物的习惯,学会有目的有顺序观察的方法。

  二、教学重点

  写一段总起分述的话

  三、教学难点

  要紧紧围绕总起句分述,并把意思写具体。

  四、教学时间 2课时

  第一课时

  教学过程

  1、启发谈话,揭示课题。

  改革开放以来,我国城乡各地都发生了巨大的变化,我们的家乡也不例外。其中,新开商店的大量出现就是变化之一。

  2、看图讨论,学会选材和观察。

  ⑴、导入 :看课文插图,这是一个同学着重观察并准备写一写的小店。

  ⑵、整个小店给你留下了怎样的印象?(店面不大,服务却很周到。)

  ⑶、看看小店的布置,营业员、商品等等,说说它为什么会给你留下这样的印象?

  (备有四季各种新鲜水果;卫生:柜台贴瓷砖,营业员服装;明码标价,价格合理;服务态度好;顾客盈门)

  ⑷、小结:

  选店要小而有特色。

  观察要抓住总印象和几方面的具体表现。

  3、交流观察材料,集体评议。

  ⑴、你选的是哪一家小店?(位置、名称、经销商品)

  ⑵、你为什么选这家小店写?说说它的特色及表现。

  ⑶、指点补救方法:如果有的同学选的商店比较大,也可以着重写其中的一个柜台

  或者整个商店的某一方面的特色。

  4、指导习作

  ⑴、课文第二段到最后,明确写作要求。

  ⑵、各自说。

  ⑷、指名说,集体评议

  ⑸、同坐胡说,集体评议。

  ⑹、同桌互说,提出意见。

  第一课时

  (学生独立写作,选择典型,交流评议。修给习作)

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