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《遨游因特网》的教学设计

教学设计 时间:2019-04-18 我要投稿
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  教学目标:

  1、认识360安全浏览器窗口。

  2、学会输入网址,浏览窗口。

  3、使用收藏夹、历史记录、网址列表和设置主页等方法,快速浏览网页。

  教学重难点:

  学会利用360浏览器浏览网上有用信息,掌握收藏夹、历史记录等常用工具的使用方法;能够正确输入网址浏览网页。

  教学准备:

  教学微视频,学习任务单,问卷星调查问卷

  教学过程:

  一、导入

  1、老师使用360浏览器浏览溧阳市昆仑小学网站,浏览校园新闻和图片信息,并展示给学生看。

  学生观看

  2、师提问:同学们,你知道老师在干什么?

  生:上网;上昆仑小学网

  3、师:你们会上昆仑小学网吗?

  预设A:生:会

  师:你能给大家演示下吗?

  请学生演示。

  生操作打开浏览器,不知道网址

  4、师小结:浏览器是上网的工具,但是看来光有上网工具还不行,我们还必须学习上网的本领才能顺利在因特网里遨游,这节课我们就通过三个任务来掌握上网的本领。(出示课题:遨游因特网)

  预设B:生不会

  4、师:这节课我们就通过三个任务来掌握上网的本领。(出示课题:遨游因特网)

  二、新授

  任务一、认识浏览器(板书:360浏览器)

  1、师:首先,让我们认识上网的工具——360浏览器,你能找到并打开它吗?你能说出它的窗口各部分名称吗?为了帮助同学们认识它,老师给同学们准备了一位视频老师,请你打开桌面上的“浏览器”视频文件,看看视频老师是怎么说的。

  2、生打开视频文件自学。

  任务二、学习上网

  1、检验自学结果,跟着老师的鼠标器,大声说出各部分名称。在菜单栏的下方是什么栏?(生:地址栏)它有什么作用呢?(生答)

  2、师小结:每个网站都有自己的名称和地址,通常简称网址(板书:网址),比如溧阳市昆仑小学网站的网址是lxx.c(板书lxx.c),把昆仑小学网址正确输入到地址栏中,就能打开昆小网站了。请大家自己试一试,看看能不能打开我校的网站。如果遇到了问题可以相互讨论,或者请教别的同学和老师。

  3、教师巡视,个别辅导。

  4、师生交流:在输入网址的过程中遇到了哪些问题?

  本领三、学习快速上网

  1、师:请你关闭浏览器,再次登录昆小校园网。(学生关闭浏览器,再次登录昆小网站。)

  2、师:老师发现一部分同学的速度很快,咱们来看看他是怎么做到

  3、学生演示并汇报

  4、师小结:如果每次上网都要输入网址,确实比较麻烦,我们还有必要掌握快速上网的本领。(板书:快速上网)浏览器把我们输入并访问过的网址以列表方式自动保存在地址栏中,方便我们下次访问,这只是快速上网的一个技巧。(板书:网址列表)快速上网还有其他技巧,分别是“收藏夹”和“历史记录”,同样的,老师已经为大家准备了两个视频文件,你可以选择其中一个学习研究,如果时间有得多,再学习另一个技巧。

  4、学生观看微视频,完成探究,教师巡视。

  5、学生汇报交流。如果两个任务都完成的同学,还可以完成挑战任务。

  三、课堂总结

  1、师:你能说说今天的收获吗?(提示学生看板书回答问题)学会了今天的本领,同学们就可以在因特网遨游了,但是老师要提醒同学们合理安排上网时间。

  2、师:下课之前,请你打开桌面上的《遨游因特网》学习自评文件,对今天的学习实事求是地进行评价,也让老师对同学们的掌握情况有所了解。

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