《剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计

时间：2021-07-04 13:04:07 教学设计我要投稿

《剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计

　　一、导入

《剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计

　　1、同学们看，老师手里拿着的是什么？（剪子）

　　2、在我们生活中，剪子都有什么用途呢？

　　师：（剪子不仅可以帮我们解决一些生活中的问题，他还可以制作一幅幅美丽的艺术作品）

　　你们想看吗？

　　3、师现场剪制作品

　　（1）看老师剪出了什么？（连体娃娃）

　　（2）在什么时候能用到它？（过年里,节日里，舞台上...）

　　4、小结:剪纸是中国古老的传统民间艺术，它历史悠久，风格独特，深受国内为人士所喜爱。

　　二、新授

　　书中也有一些漂亮的剪纸作品，我们来共同欣赏。

　　1、看书中有两幅剪纸图片，谁知到这剪的是什么？（狮子）

　　师：狮子在我们国家可是一直带有吉祥的动物，所以人们喜欢把它制作出各种各样的作品。

　　2、这两幅都是狮子的作品，但是你们看看他们俩的风格一样吗？那不一样？

　　3、在我们中国有两种剪纸风格

　　一种是（北方的'剪纸）风格（朴素、简练）

　　一种是（南方的剪纸）风格（清秀、细腻）

　　三、小组讨论：

　　1、剪纸是民间艺术的瑰宝，他的艺术形式质朴，单纯、清秀、精细，有独特的艺术魅力，剪纸也分阳刻和阴刻，那你们能从上面分辨出哪个是阳刻，哪个是阴刻？

　　师：（剪掉的是阳刻，留下来的是阴刻）

　　“在黑板出示剪纸图片”

　　2、能给他们起个优美的名字吗？（可以用四个字的成语）

　　3、书中啊还有一幅美丽的剪纸作品，你们想不想去看一看？（介绍抓髻娃娃）

　　4、我们已经欣赏了这么多的剪纸作品，那你们知道剪纸的方法吗？

　　（1）先叠后剪

　　（2）先画后剪

　　5、第一种方法同学们在剪制之中，有一定的难度！所以我们采用第二种方法先画后剪

　　6、下面老师和同学们一起来剪一幅作品，请同学们认真看、认真听、认真剪。

　　7请同学们进行自主创作，你喜欢什么，你就剪什么。如果你能用第一种方法直接剪就更好了，如果有一些难度，你可以选第二种方法。现在开始

　　四、学生展示作品

　　五、总结

　　师：剪纸艺术小到我们的农家小院，大到电视舞台上，老师希望你们能把剪纸艺术延续下去。

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