《动物本领大》教学设计

时间:2021-06-26 14:02:19 教学设计 我要投稿

《动物本领大》教学设计

  教学目标:

《动物本领大》教学设计

  1.通过口语练习,使学生能够把自己搜集到的资料有选择地介绍给大家,《动物本领大》教学设计。

  2.培养学生在口语交际时态度自然、大方、有礼貌。

  3.培养学生倾听的好习惯。

  教学难、重点:

  1.使学生通过口语交流,知道哪些动物具有神奇的.本领,从而增强保护动物的意识。

  2.培养学生学会倾听的好习惯。

  教学准备:图片

  教学时间:1课时

  教学流程:

  1.创设情境,激发兴趣。

  今天《动物世界》要向大家介绍动物的神奇本领,可是还没找到合适的主持人,你们有信心竞选小主持人吗?只要你在这次“口语交际”课山有出色的表现,就有资格竞选小主持人了。加油吧!

  2.自由读书,理解要求。

  (1)全班自由读书上的文字说明,理解本次“口语交际”的要求,《动物本领大》教学设计。自由汇报。

  (2)师生总结说话要求。

  a介绍自己了解的具有神奇本领的动物。说明它们的这些本领对人类有哪些帮助。

  b说明自己所介绍资料的来源。

  c同学之间展开互评。

  3.小组练说,互相补充。

  小组内练习说,同学之间随机补充,互相纠正评价。

  4.推荐代表,全班交流。师生评价。

  5.总结。

  (1)师生评价表现最出色的小组,选出《动物世界》节目的主持人。

  (2)动物世界是神奇的。动物是人类永恒的朋友,我们应该爱护它们,与它们建立和谐的关系,因为动物和人类共同拥有一个地球。