一年级语文《小熊过桥》教学设计

时间：2021-06-14 18:40:14 教学设计我要投稿

一年级语文《小熊过桥》教学设计

　　教学目标

一年级语文《小熊过桥》教学设计

　　1、能年明白图画的意思，并能根据说一个清楚，完整的故事。

　　2、体会故事所蕴涵的道理：要遵守规则，善于听从别人的劝告。

　　3、培养学生的口语能力。

　　教学重点

　　能看明白图画的意思，并能根据图画说一个清楚、完整的故事。

　　教学准备

　　投影仪、头饰

　　教学过程

　　一、导入。

　　同学们，今天我们的教室里来了四种小动物，你认识它们吗?

　　(出示头饰)他们之间还发生了一段有趣的.故事呢!不过这段故事只有图画，没有课文，你愿意当一个小作家，为每幅画下面都配上一段文字，组成一个生动的故事吗?我们来试试吧!

　　二、指导学生观察图画，理解图画的意思。

　　1、仔细观察图画1,想一想，画面上都有谁?它想要干什么?它的手里拿着什么?它脸上的表情怎么样?画面上还有什么?指导学生从远到近来观察画面。再连起来说说图画的意思。

　　2、观察图画2,看看图画中还有谁，小猴子在干什么?如果你是小猴子，你会对小熊说什么?小熊听了小猴子的话，它是怎么做的?它的表情怎么样?它心里可能会怎么想?连起来说说图画的意思。

　　3、让学生自己来观察图画，说说图画的内容。

　　4、观察图画5,说说你看到了什么?

　　5、小熊掉到河里了，它会怎么做?猴子、小鸟、小鱼在干什么呢?当小熊被救上岸后，它可能会对其他小动物说些什么呢?

　　6、5个同学一组，编排课本剧，带上头饰演一演。

　　将6幅图画连起来说一说，争取做到叙述完整，清楚。

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