幼儿园大班数学《认识圆柱体》教学设计
目标：
1、帮助幼儿巩固走线，发展幼儿的身体平衡能力。
2、引导幼儿认识圆柱体。
准备：cd，圆柱体积木
过程：
1、走线
1）、幼儿倾听音乐，请男女小朋友分批走线。
2）、教师从旁提醒幼儿注意重点，双手张开，脚尖顶脚跟，目视前方。
2、摸一摸
1）、幼儿人手一个圆柱体积木，问：这是平面图形还是立体图形？
2）、幼儿左手拿圆柱体积木，右手食指中指摸一摸。问：积木有几个底？是什么形状的'？
3）、幼儿回答教师总结
积木的底是圆形的，像根柱子。
3、找一找
请小朋友找找看，我们教室里有什么东西是圆柱体的？
、 固体胶，灯管小鼓…
4、总结
圆柱体有上下两个底面，都是圆形的，像根柱子。
5、延伸
请小朋友回家找找看，家里有什么东西是像圆柱体的，第二天来幼儿园告诉老师。
【幼儿园大班数学《认识圆柱体》教学设计】相关文章：
《认识圆柱体》幼儿园教学设计06-20
大班数学活动认识球体、圆柱体教学反思07-08
幼儿园大班数学教案：认识圆柱体09-29
大班认识圆柱体教案03-28
认识圆柱体大班教案11-20
《认识圆柱体》大班教案11-18
大班数学认识球体和圆柱体教案09-22
《认识球体、圆柱体》大班教案11-20
幼儿园大班数学教学设计：认识单双数06-05