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春青岛版数学三年级下册教学计划

教学计划 时间:2019-10-17 我要投稿
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  学生情况分析

  1、小学三年级的学生虽已发展了故意留意,但还是轻易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。上课不专心听讲,有其本身的年龄特点。

  2、学生一般对上课所讲的内容不轻易感爱好。假如教师讲得有趣,学生肯定会聚精会神。

  3、学生固然已上了三年级,但有的学生还未养成上课听讲的良好习惯。

  4、有的学生不适应教师的讲课情势或不喜欢任课教师,而迁怒于听课。

  5、有的差生平时遭到教师的关注少一些,而教师的批评正是一种关注,潜意识想得到教师的关注,所以不认真听讲。

  教学总目标要求

  一、数与代数

  1、能结合具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写小数。

  2、能计算两位数乘两位数的乘法,两三位数除以一位数的除法。

  3、经历与他人交换各自算法的进程。

  4、能灵活应用不同的方法解决生活中的简单题目,并能对结果的公道性进行判定。

  5、熟悉年、月、日,了解它们之间的关系。

  二、空间与图形

  1、结合实例熟悉面积的含义,能用自选单位估计和丈量图形的面积,体会并熟悉面积单位(平方厘米,平方米,平方千米,公顷),会进行简单的单位换算。

  2、探索并把握长方形、正方形的面积公式,能估计给定的长方形、正方形的面积。

  3、结合实例,感知理解对称现象。

  4、通过观察、操纵、熟悉轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

  三、统计与概率

  1、对数据的搜集、整理、描写和分析进程有所体验。

  2、通过实例,熟悉统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位),并完成相应的图表。

  3、能根据简单的题目,使用适当的方法(如记数、丈量、实验等)搜集数据,并将数据记录在统计表中。

  4、通过丰富的实例,了解均匀数的意义,会求简单数据的均匀数(结果为整数)。

  5、根据统计图表中的数据提出并回答简单的题目,能和同伴交换自己的想法。

  四、实践活动

  1、经历观察、操纵、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交换的进程中,取得良好的情感体验。

  2、取得一切初步的数学实践活动经验,能够应用所学的知识和方法解决简单题目。

  3、感受数学在平常生活中的作用。

  五、思想品德和情感教育

  达成教学目标的措施

  1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活,新奇有趣,激起学生学习数学的爱好。

  2、在教学中,要重视利用信息窗情境图,引导学生发现题目、解决题目。强化学生的题目意识。要创设有趣的数学活动,使学生能充分体验,把主动权放给学生。重视有效的小组研讨,培养学生独立思考和合作交换的能力,体验合作的快乐。

  3、尽可能采用灵活多样的教学情势,激起学生对口算和计算的爱好,进步学生正确计算的能力。提倡多样化的学习方式,重视学生个性发展。

  4、利用题的教学要重视学生理解题意,分析题意的进程,正确的掌控数目关系,逐渐进步举一反三的能力。

  5、要充分利用数学学具,重视学生操纵,让学生积极的动手、动脑、动口。

  6、作业布置力求少而精,对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时,并努力做好批改记录,以便进行有的放矢的反馈和矫正。

  7、对落后生要多给与关心和帮助,多给他们提供成功的机会,激起其上进心。鼓励学生间的相互帮助,使落后生乐于接受

  8、努力进步自己的业务水平,多读书,多查阅资料,把握先进的教学理念。多听课,多评课,汲取先进教师的教学经验,不断完善自己的教学方法。

  重点

  1、第一单元两、三位数除以一位数(二)

  2、第三单元两位数乘两位数

  难点

  1、第四单元长方形和正方形的面积

  2、第五单元年、月、日

  教学进度及时间安排

  第1~3周一、采访果蔬会两、三位数除以一位数(2)

  第4周二、热烈的民俗节对称

  第5~8周三、美丽的街景两位数乘两位数

  第9~10周四、我家买新屋子了长方形和正方形的面积

  第10周实践活动点击双休日

  第11~12周五、走进天文馆年、月、日

  第13~15周六、家居中的学问小数的初步熟悉

  第16周七、小教练统计

  第17周实践活动饮水情况统计

  第18周八、回顾整理总温习

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