第二学期学校教学工作计划

时间:2021-06-12 12:31:06 教学计划 我要投稿

第二学期学校教学工作计划范文

  一、指导思想

第二学期学校教学工作计划范文

  坚持用科学发展观统领学校教学工作,深入贯彻“以人为本,质量第一,和谐发展”的办学理念,以提高教学质量为教导处的工作核心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范学校教育行为;强化师资,提高教师教育教学水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,努力办好人民满意的教育。

  二、工作目标

  1、加强教育教学常规管理,提升教学质量。

  2、加强集体备课的建设与管理,切实提高教学管理效率。

  3、加强教学质量的监控,全面提高教学质量。

  三、主要工作

  1、加强教师职业道德,强化师德建设

  树立“学高为师,身正为范”从业准则,组织教师学习学习教育法规和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,坚决阻止“有偿家教”,禁止体罚学生行为发生,规范教师教育行为,加强师德考核工作,做到全员德育理念深入人心。

  2、以校本培训为载体,加强教师队伍建设

  根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划,通过校本培训增强教师课程改革的能力。加强理论学习,重点要学习课改的理念和教育专家的专著,提高专业知识水平,增强教育教学能力。开展读书活动,全体教师共读一本教育专著,写读书笔记或心得体会。积极鼓励和组织教师采取走出去的方式,积极参加各级各类教研活动,不断开阔教研思路,丰富教研方法,积累教学经验,提高教学水平和教学质量。加强教师基本功训练,特别是教师书写水平和普通话水平的提高,要求教师上课必须用普通话,同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培养以及普通话水平的提高。开展教师基本功评比活动,锻炼骨干,提高教师专业水平与教学能力。

  3、加强教研组建设,提高教师教学水平

  本学期将成立高、中、低年级备课组,实行集体备课。坚持每周一次的教研组活动,教师在集体备课和独立备课的基础上,把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。通过说课、评课、磨课活动,每个教研组推出一节精品课全校展示,推进学校课堂教学质量的提高。

  4、实抓教学常规,提高教学质量

  坚持教学为中心,质量为生命,树立全面科学的质量观。对全体学生负责,对学生的全面负责,不放过每一个后进生,关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高,特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养,在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

  坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性,要认真执行好《教学常规要求》,要强化课前准备,过好备课关,努力提高每堂课的.质量和效益,要关注学生学习知识的过程,要关注各层次学生。强化课后反思,反思每个环节的得失,反思每一节课的实际效益和质量。鼓励优秀教案、课件上网,加强共享资源建设。强化训练与辅导,精心编制或筛选好每一次的学生习题,认真对待每一次的测试和考试,精心评判好每一份试卷,耐心做好每一次质量分析与研究,及时为学生查缺补漏、亡羊补牢,及时改进教学方法,及时梳理教学思路。坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

  各年级要严格把好质量关,在抓好学生常规管理的同时,要抓好本班教学质量的提升,既要抓好整体质量的提高,又要抓好学困生的提高,尽自己的努力让学困生的数量降到最少,学困的程度降到最低。加强毕业班教学工作管理,科学合理地作好教学计划,确保课堂教学的最大效益,克服工作的随意性和盲目性,加强培优补差工作,做到课内外结合,集体补缺和个别辅导结合,力求教学成绩的新突破。

  5、落实学习常规,保证学习质量

  课堂是学生学习的主要场所,良好的课堂秩序是保证正常教学任务的关键,只有在规范的课堂常规要求下,学生才能更好地学习文化知识。为了加强对学生的课堂常规管理,实行推门听课、随堂听课制,了解课堂教学真实情况,以此督促学生的课堂行为,同时对教师的课堂教学行为、教学效率作出正确评价,从而提高课堂教学质量。继续实行教师之间的互相听课制度,特别是同年级段成员之间要互相听、评课,交流切磋,共同研究、取长补短,解决教学中的实际问题。

  6、以活动为载体,丰富学生校园生活,激发学生学习兴趣。

  大力开展学科竞赛活动,为学生提供展示才能的平台。除上级组织的竞赛活动外,校内也应该积极开展各学科的竞赛,如读书活动、高年级作文竞赛、《弟子规》诵读比赛等,充分发挥学生的才能张扬个性,弘扬中国传统文化以此激发学生的学习兴趣,调动学习积极性。

  7、加强教学质量的监控,全面提高教学质量

  更好通过阶段性的质量监控发挥教学质量管理的教学调控功能,加大对数据潜在能量的激发和利用,让老师通过数据去研究试卷,研究课堂、研究学生,寻找教学中内在问题的症结,让质量分析更准确、更有针对性,提出切实、有效的策略,特别要抓好毕业班的教学质量。每次监控与考核后教导处将反馈教学情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

  8、重视音、美、体、艺术教育,促进学生全面发展。

  在保证课堂教学质量的前提下,积极组织参加各类艺术比赛,参加各类兴趣活动,培养学生爱好,发挥师生的个性发展。召开全校乒乓球比赛,庆“六一”艺术展示等活动。

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