小班科学优质课教案及教学反思《各种各样的绳梯》

时间:2021-09-22 17:06:27 教学反思 我要投稿

小班科学优质课教案及教学反思《各种各样的绳梯》

  身为一位优秀的教师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,教学反思应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的小班科学优质课教案及教学反思《各种各样的绳梯》,希望能够帮助到大家。

小班科学优质课教案及教学反思《各种各样的绳梯》

  活动目标:

  1、体验探索过程中取得成功的快乐。

  2、自主选择材料,探索单种材料或多种材料的连接、变长方法。

  活动重难点:

  活动重点:

  尝试将各种材料连接使用之越变越长。

  活动难点:

  尝试多种材料的连接,为蚂蚁做出各种各样的绳梯。

  活动准备:

  1、Flash课件

  2、操作材料:雪花片、吸管、扭扭棒、拼插玩具、彩色小纸条、水彩笔、夹子、一次性筷子等,每种材料分别放置在操作盒里

  3、铁丝拉长固定在距地面半米高的墙上。

  活动过程:

  一、播放Flash课件边讲述故事引题。

  1、蚂蚁队长宣布要举行“爬爬赛”,需要我们帮助它们提供各种各样的'绳梯,给它们“爬爬赛”用。

  二、幼儿探索单种材料的连接、变长方法。

  1、幼儿自主选择材料,为蚂蚁做出各种各样的绳梯。

  2、将做好的绳梯固定在铁丝上,绳梯的长度不能低于铁丝与地面的距离。

  3、幼儿交流探索经验

  ①你是用什么办法,将它越变越长的?

  ②蚂蚁队长检验我们的绳梯。

  三、探索多种材料的不同种连接方法

  蚂蚁队长发现我们做的绳梯又漂亮又好用,你们真棒。但是你们的绳梯给蚂蚁爬爬时太简单了,没有难度。它希望我们做出特别的,爬爬时又有难度的绳梯。

  1、幼儿尝试多种材料的连接变长方法。

  2、幼儿讲述探索经验:你的绳梯给蚂蚁爬爬时有什么难度呢?

  四、蚂蚁“爬爬赛”正式开始

  教师播放Flash课件,孩子观看,体验成功的喜悦。

  活动反思:

  在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

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