六年级美术《纸魔方》的教学反思
《纸魔方》是六年级的一节设计应用课，岳老师这节课授课过程中注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的`主体作用，引导学生自主学习、合作交流的生命化课堂教学模式，体现了新课程的教学理念。
课堂环节设计由易到难，问题的逐步深入，有利于学生的思维发展，逐渐激发学生的学习兴趣，激发学生学习斗志。
课堂真正成为学生展示自我的平台，岳老师在设计教学环节时，尽量让学生多展示，多讲解，这样不仅能锻炼学生的语言表达能力，应变能力，表演能力，也加深了学生对知识的理解深度。
本节课要面对的教学对象是小学六年级的学生，是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，学生已经具有一定的自学能力，岳老师结合小学高年级学生具有一定的自学能力，想象力与创造力非常丰富和活跃这一年龄特点采用“先放再扶”和“先扶再放”的教学思维方式。
【六年级美术《纸魔方》的教学反思】相关文章：
《纸魔方》教学反思12-05
《纸品乐陶陶》美术教学反思07-10
美术课《纸风铃》的教学反思01-23
小学美术《纸品乐陶陶》的教学反思07-13
大班美术活动《有趣的染纸》教学反思01-24
大班美术活动《有趣的染纸》教学反思范文02-27
美术课《鲜艳的包装纸》教学反思07-09
鲜艳的包装纸美术课教学反思07-11
小班美术教案及教学反思《撕纸—吃面条》09-22