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语文S版小学一年级语文《unün》教学反思

时间:2018-12-10 09:48:34 教学反思 我要投稿

语文S版小学一年级语文《unün》教学反思

  《un ün》一课是在学习了“an、en、in”3个前鼻韵母的基础上学习的,课的一开始我就直接复习“an、en、in”的读法,重点抽读一些比较差的学生,发现一些差的孩子还不够熟练。

语文S版小学一年级语文《unün》教学反思

  在进行“un”的拼读音节教学时,我没有教而是直接让孩子在4人小组内学习,巡视时我发现有的小组长在带着组员拼读,有的小组长在让组员轮流拼读,孩子们在小组内都切实地参与到学习中,在4人一组的汇报拼读中,大家的学习效果都不错。对于孩子自己能够学会的'内容,在教学时,我觉得可以放手让孩子自己学习。

  对于拼音教学要抓重点难点,体现坡度教学。我觉得这节课的重点是强调“ün”和“j、q、x”相拼时,“ü”头上的两点要抹去。通过同桌完成小练习,大家齐唱儿歌,再通过开火车等各种形式的轮读,孩子掌握的情况比较好。而拼读的难点在于后面音节词中的三拼音节,有的孩子读不准确。我就把三拼音节单独拿出来,让孩子复习巩固它的组成,再指导拼读,然后再过渡到音节词,这样孩子读起来就顺当多了。我出示音节词的时候,是按照教材上的顺序一个个出示指导。

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