《馒头在口腔中的变化》教学反思
1、处理好教学过程中的放与收，在教学设计上有侧重，组织学生明确实验原理的基础上，大胆创意，重点放在实践体验和交流过程。
2、从学生的生活经验出发，引导学生探究活动，在实践中获取知识，再运用知识去解释生活现象，形成学生主动发现问题——解决问题——发现问题的良性循环中去。即利于激发学生的好奇心和学习兴趣，又利于迁移能力的培养。
3、设计开放式的场地，利于培养学生动手能力和严谨的`科学态度，为学生提供的是利于学生创新的实验条件。
4、体验成功，鼓励创新，利用学生的好奇心，是创造性思维的萌芽，教师要及时捕捉，予以保护，不应回避，并使之深化。
5、和学生建立一种平等和谐的教学气氛，尊重学生，鼓励学生有独到的设想，不同的创意，这对培养学生探究能力和创造能力有很大作用。
6、由于实验室条件，学生实验的基本技能等方面存在一定局限，尚需改善并不断提高。
【《馒头在口腔中的变化》教学反思】相关文章：
《馒头在口腔中的变化》教学反思01-08
《馒头在口腔中的变化》的教学反思07-04
《探究馒头在口腔中的变化》教学反思11-30
《食物在口腔里的变化》教学反思04-18
《食物在口腔里的变化》教学反思范文07-02
口腔里的变化科学课教学反思11-21
《食物在口腔中的变化》评课稿08-19
变化教学反思07-04
《馒头发霉了》教学反思范文07-03