庄子故事教学思路与反思

时间:2021-06-27 14:18:13 教学反思 我要投稿

庄子故事两则教学思路与反思

  这堂课说来话长,还得从头说起。这个课件最初是我们的组长红梅提供,方吉下载,张燕修改并上了一堂成功的示范课,加上张校长对课型的巧妙点拨,在这个前提下,我这堂课上起来就感觉轻松了许多,还有老师们共同修改课件,出谋划策,还得益于网络的优越性,如果这堂课若有一些闪光点的话,那都是我们集体智慧的结晶,大家精诚合作的结果。

庄子故事两则教学思路与反思

  下面我把这堂课的思路向大家汇报一下,希望大家多批评指正。

  课堂结构:

  一、布置预习

  1、读熟课文,疏通文意,口头试着翻译。

  2、查找古今中外历史上淡薄名利,清高自守的名士的事迹。

  二、课堂的主体

  1、运用导入来复习学过的几篇文言文的重点内容,体会古汉语的语言魅力,引出本课的教学。

  2、介绍庄子和《庄子》这部作品。主要突出庄子不同于儒、墨二家而服膺老子的“无道、无为而自然”的哲学思想体系。同时为学生理解文章中庄子的形象做下铺垫。

  3、指导朗读,划分节奏的方法(06年中考已列入考试范围,应予以重视)并当堂练习,加强学生基本技能的训练和巩固。

  4、翻译课文,这是一篇自读课文,不需要学生逐字逐句的背诵,但必须指导学生运用已掌握的文言文的知识,对重点的字、词翻译达到学以致用。这是本课的重点,要求学生面对一篇新的古文能较通顺的翻译下来。

  5、课文赏析、通过故事情节的分析,培养学生的分析和概括能力,展示本文的美点:

  ⑴情节出人意料。朋友来贺,不喜却疑;搜捕在即,不躲自迎;义愤填膺,泰然相答;委婉相叙,一针见血。

  ⑵人物形象对照鲜明。惠子利欲熏心,庄子清高自守。

  ⑶比喻巧妙贴切,言简义丰。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。

  ⑷描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”,丑态十足,让人如见其形,如闻其声。

  6、归纳主题:这则故事辛辣地讥讽了醉心于功名富贵者的.嘴脸,表现了庄子对功名利禄的态度。

  7、巧借第二则《庄子与惠子游于濠梁》来探求二人的关系,先口头让学生翻译,明确故事内容,说明二人是言谈往还的知己,是辩手。再借“匠石运斤”的故事来说明惠子的确是庄子唯一的知己,同时既拓展了知识面,也使学生明白知音难求,的确要好好珍惜。

  至此本文的主体内容结束。

  三、拓展延伸部分

  1、前面部分拓展了一个“匠石运斤”的故事。并加入了一个俞伯牙遇见知音钟子期,才成就了名曲《高山流水》,以拓展学生的知识面。

  2、拓展庄子的两个故事:

  庄子故事一:楚威王听说庄子很有才华,就派使者携重礼去拜访庄子。使臣对庄子说:“如果您出山,楚王想让您担任宰相。”庄子笑了笑说:“一千两金子,这是很重的礼物;当楚国宰相,是很尊贵的地位。但是,您难道没见过国君郊祭时用来作为牺牲的牛么?好草好料养它几年,祭祀时为它披上彩色的锦绣绫罗,然后把它牵入太庙的祭坛之上,这时候,这头牛想在野地里孤伶伶地啃干草,能么?请您早点回去吧,不要骚扰我宁静的生活。我宁愿在污泥中像泥鳅一样自由自在,图个身心愉快,而决不为侯王所用,让他们用宰相的枷锁把我限制起来。”

  故事二:庄子在濮水边垂钓,楚王派遣两位大臣先行前往致意,说:“楚王愿将国内政事委托给你而劳累你了。”庄子手把钓竿,头也不回地说:“我听说楚国有一神龟,已经死了三千年了,楚王用竹箱装着它,用巾饰覆盖着它,珍藏在宗庙里。这只神龟,是宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢,还是宁愿活着在泥水里拖着尾巴呢?”两位大臣说:“宁愿拖着尾巴活在泥水里。”庄子说:“你们走吧!我仍将拖着尾巴生活在泥水里。”

  借这两个故事再次赞颂庄子对爵禄的态度:庄子以牛、泥鳅、乌龟自喻,宁愿在荒泽草野间过自由自在的生活。从这则故事我们可以看出庄子清高自守,视爵禄如“腐鼠”,避之惟恐不及的态度。

  四、情感态度熏陶和教育

  1、由庄子的故事和庄子品行的人格魅力来引发学生对历史上淡薄名利,清高自守的名人志士的总结和回顾。(前面学生已稍作预习)学生总结,最后由老师归纳:

  陶渊明不为五斗米折腰

  周敦颐独爱莲

  刘禹锡身居陋室而怡然自得

  钱学森放弃美国的高薪高职,建设贫穷落后的祖国

  徐本禹放弃繁华的都市,走进贫困的大山

  文学泰斗巴金淡泊名利

  居里夫人淡泊名利,把自己的诺贝尔奖章交与孩子们做玩具

  数学大师苏步青淡泊名利,耄耋之年,不计报酬,不图名利

  范蠡视功名为粪土,辅佐越王勾践灭吴后,不享富贵,飘然离去。

  嵇康与山涛都是晋代“竹林七贤”之中的人物,山涛劝嵇康做官,他很生气,写了《与山巨源绝交书》与山涛作别。

  ……

  这些知识既拓展了学生的知识面,增强了写作文的素材,同时对学生起到了很好的思想教育。

  2、最后让学生联系实际从故事中学到了什么?

  归纳出以下几点:

  ⑴淡泊名利,不要把荣誉看的过重。

  ⑵与朋友交往要诚心诚意,切不可妄加猜忌。

  ⑶对他人不可背后妄加评论,饶舌生事,摆弄是非。

  ⑷对朋友要宽容,不可斤斤计较。

  ⑸言谈话语要委婉,不可太尖酸刻薄。

  让学生联系实际比如宿舍里,同学之间……使学生受到了心灵的洗礼。最后向学生提出希望:

  做人要多一分宽容,少一分猜忌;多一分理解,少一分斤斤计较;多一分委婉,少一分尖刻;多一分淡泊,少一分世俗;创建温馨的宿舍,构建和谐的校园。

  【教学感受和反思】

  一堂课下来我觉得有以下几点自己不很满意:

  1、自己总觉得内容很多,所以讲起来感觉很快,肯定有部分学生听课的效率会受到影响。

  2、照顾的面不全,尤其是不积极主动的学生。

  3、学生总结消化的时间不充裕。

  当事者迷,旁观者清,肯定还有许多不足之处,请领导和老师们多提意见。

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